"三融"策略助推大班幼儿前书写活动

• 作者: 张扬
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.16.041

摘要

前书写活动是指幼儿在学会正式书写前,运用图形、符号等形式传达信息、表达感受及构建前书写经验的游戏和学习活动.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对培养幼儿前书写能力提出了合理的目标:"具有书面表达的欲望和初步技能."同时,在教育建议中指出:"让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣",让幼儿"在绘画和游戏中做必要的书写准备".