例谈小学语文高段阅读教学中学生主动性思维培养

• 作者: 肖培培
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读 主动性 培养
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进，学生不仅要学习知识更重要的是培养学生的综合素质。阅读可以由课堂知识进行训练，也可以将知识进行拓展延伸，让学生能够掌握很多课本中没有的知识，将两者相互融合，有效地提高了学生的自主学习能力。传统的教学方式，由于教师对阅读部分理解有限，导致学生阅读的技能未提高，其学习效果也不好。教师应该从阅读教学的方法进行改进，找到提高小学语文阅读质量提高的有效途径。语文阅读能够让学生在阅读过程中认识到很多新的词语，以及语文的修辞方法，提升学生的语言素养，因此教师要提高阅读教学能力，才能促使学生在阅读方面