高校教育教学督导的实践与发展

• 作者: 姜萌 殷志飞
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校教育 教学督导 实践发展
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: GI253.4
• 语种: 中文

摘要

我国高校在20世纪90年代开始以基础教育督导机制为依据，进一步构建完善的管理体系，积极建立教学督导机构，确保教学督导工作发挥一定的指导作用和价值。教学督导工作的内容、形式相对比较复杂，对学生的知识学习、社会实践有重要的辅助作用。学校需要做好前期准备工作，关注对多种教育教学方式的有效改进及调整，促进教学管理与质量的稳步提升，明确教学典范，全面实现教育教学体制的改革及创新。这一点对学生的知识吸收有重要的作用及影响，但是在新的时代背景下，高校教育教学督导工作的难度明显加大，所面临的外部环境较为复杂。学校一方面需要关注教学质量监督体系的构建要求，另一方面需要站在学生的视角了解学生的身心成长规律，主动调整管理策略以及督导方式，确保对症下药，跟上时代发展的步伐。