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摘要:
高等院校肩负培养高层次人才的重任,面对学员学习过程,需要科学而规范的管理,特别是要有有效的教学质量控制系统来保证教学效果,而教学督导是这过程中的重要环节.就10年来教学督导的实践进行总结,并分别从教学督导的实施,教学督导的艺术以及教学督导的效果作了阐述.
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内容分析
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文献信息
篇名 教学督导的实践与研究
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学督导 教学管理 高等医学教育
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号 G420
字数 2268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.02.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红梅 第三军医大学基础部 32 160 7.0 11.0
2 罗成基 第三军医大学基础部 75 563 11.0 20.0
3 陈维佩 第三军医大学基础部 20 129 6.0 11.0
4 肖文刚 第三军医大学基础部 40 176 7.0 11.0
5 吴毅 第三军医大学基础部 55 219 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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参考文献  (2)
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2018(5)
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研究主题发展历程
节点文献
教学督导
教学管理
高等医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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