基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着“5G+智能教育”时代的到来,信息技术与教育教学的融合也在不断加深与强化。信息化教学势必会对教学的内容和功能的重要载体——教材提出新的要求。新形态教材是目前能够支持智能手机、移动互联网等进行学科行业新知识、新技术、新成果传播的重要媒介。为响应落实立德树人根本任务,以课程思政教学改革为突破,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,强化思想政治教育和价值引领。本文在“互联网+”背景下以《金融学》课程新形态教材如何融入课程思政设计为例,提供教师课内课外教学、学生线上线下学习的教学服务方案,为提高教材建设的信息化水平和课程教学设计的改革创新研究提供借鉴。
推荐文章
“互联网 +”背景下高校新形态教材建设刍议
“互联网 +”
融媒体
新形态教材
资源建设
"互联网+"背景下双创教育理念在高中思政课程的融入
互联网+
双创教育理念
高中思政课程
互联网金融背景下金融教学的改革分析
互联网金融
金融教学
改革
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “互联网+”背景下“课程思政”融入《金融学》新形态教材的设计研究
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 “互联网+” 金融学 新形态教材 课程思政
年,卷(期) 2022,(13) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 112-115
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
金融学
新形态教材
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导