基于"双创"融合的职业院校经济数学课程思政教学实践

• 作者: 柴彦红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 课程思政 经济数学 "双创"
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

以引导学生创建"创业企划案"项目为行动导向,以提升学生独立思考能力和创新思维品质为培养目标,在职业院校经济数学课程中融入思政元素,借助互联网资源平台与信息技术实践"双创"融合的课程项目化教学模式,以指间可查、掌上可取的教学资源共享共用形式将单一公共基础课程知识的"信息孤岛"变为融合使用的"生态群岛",建立多维度职业院校经济数学课程过程教学评价体系,实现公共基础课程思政落地落实,为职业院校经济数学课程的实践性教学改革提供借鉴.