情境互动教学模式在幼儿心理学教育中的运用

• 作者: 魏英英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境互动教学模式 幼儿心理学教育 应用措施
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆创新
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

中职教学中,幼儿心理学是非常重要的组成部分.中职学生心理还没有完全成熟,学习积极性也不是很高,对于幼儿心理学中理论知识的学习不感兴趣.面对这种情况,教师必须转变教学观念,积极寻找有效的方法提升学生对幼儿心理学的兴趣.情境互动教学模式是一种集情境创设和师生互动于一体的教学模式,具有将知、情、意、行融成一体的特点.教师在课堂上可以通过创设形象逼真的情境,采用游戏和联系生活等方式,激发学生的学习兴趣和积极性,以问题引领学生思考,以合作探究引导学生掌握知识点,最终提高幼儿心理学的教学效果.