实现“实质等效”的外语课程思政内容与路径优化研究

• 作者: 王艳素 王丹
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 思政内容 思政路径 小组协作 同伴支架 实质等效
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

近些年，全国自上而下全面推进课程思政建设，取得了成效但也出现了一些问题。如何避免课程思政形式化，让课程思政真正落地，让课程思政实现实质等效，是本文的重点议题。本文从大学英语课程思政的内容优化与路径优化的设计出发，从学生层面进行课堂实践，讨论实践效果与教学反思，希望为丰富外语课程思政建设的内涵提供实践依据。