形成性评价在订单定向医学生医学基础课程中的应用

• 作者: 崔蕾 李建光 栾婷 阿拉依·阿汗 王巧 韩荣
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 临床医学 订单定向 专业基础课 教学效果 回归分析
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的：分析形成性评价在订单定向学生医学基础课程中的应用效果。方法：选取病理解剖、系统解剖、医学免疫、医学微生物、组织胚胎学5门医学基础课程，以2018-2019学年参加课程考试的1483人次临床医学订单定向学生为实验组，形成性评价与终结性评价相结合，以2017-2018学年参加课程考试的1540人次临床医学订单定向学生为对照组，仅采用终结性评价，通过考试成绩、及格率、回归分析及问卷调查进行效果分析。结果：实验组考试成绩、及格率均显著高于实验组（P<0.001)，成绩回归分析发现形成性评价对医学基础5门课程教学效果影响不一，其中形成性评价对组织胚胎学提升效果最为明显。结论：形成性评价有助于调动订单定向学生医学基础课程学习积极性，提升课程学习成效。