小学数学教学中渗透德育的途径

• 作者: 周小状
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 德育教育 生活化
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

很多教师和家长认为数学知识与道德知识没有密切关联，使得数学教学与德育教育相割裂，无法培养学生综合素质。事实上，数学知识中蕴含着非常丰富人生哲理，能够对学生起到激励鼓舞作用。通过对数学知识问题不断探究，增强学生学习能力，让学生能够感受到数学家们孜孜不倦勇攀高峰精神，同样也能够体现出数学教学的深刻内涵，增强德育教学的整体水平。