论小学美术教学对后进生“立德树人”的转化教育

• 作者: 叶宇帆
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学美术 后进生 教育转化 德育 立德树人
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育美术课程标准（2011版）》指出：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的重要途径。美术教育是一门综合性学科教育，它可以培养学生良好的美德,同时如何真正落实立德树人教学目标，利用小学美术教学实现后进生转化，是所有小学美术教师应积极探索的问题。后进生客观存在于教学实际，教师对此不可忽视。应充分发挥美术陶冶功能，树立学生学习自信；挖掘美术兴趣元素，引导学生积极自信；拓展美术实践途径，引导学生主动体验；流露美术教师真情，鼓励学生乐于转化。本文就“后进生”形成的原因和转化的方法，提出一些思考，以促进全体学