小学数学小组合作学习有效性的研究

• 作者: 易斌武
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 小组合作 有效性
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国课程改革的不断推动，在实际教学过程中，合理利用小组合作教学模式，实施数学学科教学，对于培养学生数学思维能力、合作意识和交际能力等都有着积极的作用。随着现阶段双减教育政策的实施，小学数学教学中存在的问题逐渐凸显出来，影响的教学改革与发展。在双减政策下，如何有效运用小组合作学习策略，提高小学数学课堂教学质量，达到数学学科教学目标，是数学教师长期以来所共同探讨的问题。本文就小学数学教学中小组合作学习的有效运用策略进行探讨。