浅析如何引导小学高段学生在作文中表达真情实感

• 作者: 孙玫琳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 高段学生 作文 真情实感
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 233-236
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

通过一段时间的技巧学习，学生就能够灵活使用写作技巧，以此来保证每篇作文当中都能够有一至两处出彩的地方。但是，在写作文的过程中，不仅要求学生需要具备一定的技巧，也需要学生能够有真实的情感。一篇好的文章，通常都是通过情感来打动人，学生在进行文学创作时，如果能够在技巧应用的同时，恰当地表露出自身的真实情感，就能够使作文的层次性变得更加丰富，也可以使作文变得更加生动。但在现实的教学当中，小学高年级的学生进行作文写作时，往往很难实现将情感进行有效表达，这时学生所表露出的情感，要么时机选择不当，要么方式过于生硬，从而