原文服务方: 循证护理       
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多维度教学法对儿科护生临床实习效果的影响
多维度教学
儿科
护生
临床实习
护理实习生对临床教学满意度的调查分析与研究
护理实习生
教学满意度
调查研究
多维度教学法对儿科护生临床实习效果的影响
多维度教学
儿科
护生
临床实习
内容分析
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文献信息
篇名 Jigsaw教学法对儿科实习护士护理核心能力及教学满意度的影响
来源期刊 循证护理 学科
关键词
年,卷(期) 2024,(6) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 160-163
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
循证护理
半月刊
2095-8668
14-1377/R
A4幅面
山西省太原市解放南路85号
2015-01-01
中文
出版文献量(篇)
1544
总下载数(次)
0
总被引数(次)
2412
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