中国校外教育:中旬期刊
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中国校外教育:中旬

《中国校外教育》是全国校外教育系统唯一经过国家新闻出版署正式批准、公开发行的国家一级权威性月刊。
主办单位:
中国儿童中心
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100035
地址:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
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  • 作者: 王乘飞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  32-32
    摘要: 数学教学从不缺乏形象思维的材料。我们可以通过设计一节数学课的教学环节让数学充满艺术的魅力,从而通过教学的艺术性来激发学生学习数学的兴趣。
  • 作者: 卢湘荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  35-35
    摘要: 兴趣是学习的动力,无趣的学习令人乏味枯燥。教师的作用之一,就是激发学生的学习兴趣。而美术教师更要让学生学得主动、学有兴趣、乐意去作。所以,美术课堂中培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性要比其...
  • 作者: 吕兴洲
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  36-36
    摘要: 精心设计课堂导入,采取灵活多变的手段,迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,将学生牢牢地吸引到课堂中来,并让学生产生迫切的学习期待和参与冲动,从而把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的课...
  • 作者: 张建军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  40-40
    摘要: 掌握数学思想是学好数学的关键之一。数学思想体系是不断充实、完善和发展的,各种数学思想之间也不是孤立的,而是相互联系、相互依存的.需要加以综合运用。
  • 作者: 李坤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  41-41
    摘要: 结合高中政治学科的特点,总结了几点政治课堂上创设问题情境的途径,希望通过有效的问题情境的创设,能够有效培养学生的问题意识,激发学生思维的活力。
  • 作者: 万传红
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  43-43
    摘要: 古诗词不仅是语言艺术的精髓,而且深藏着中华民族的精神和品格。学习古诗词不仅丰富学生的知识,还能发展学生的思维能力,提高学生的欣赏品位与审美情趣,同时也是中考必考的题型之一。
  • 作者: 邱凌云
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  44-44
    摘要: 在美术领域中,创新精神和创造才能的培养是美术教学的一项重要任务。教师应在美术欣赏过程中,去培养和提高学生的创造意识和创新精神,使学生的基本素质得以全面发展与提高。
  • 作者: 唐明慧
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  45-45
    摘要: 从初中思想品德课教学是要求教师用更多的爱去浇开学生心灵之花的活动;“快乐教学”只是初中思想品德课教学的一种教学理论与方法的结合;案例教学法在初中思想政治课教学中具有强大的生命力;新课改中教学...
  • 作者: 许峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  50-50
    摘要: 从根据文本特点,指导学生有效朗读;以身示范,指导学生体验朗读;创设教学情境,指导学生个性朗读三个方面,谈如何有效指导学生课堂朗读。
  • 作者: 刘桂清
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 写作源于生活,不解决“写什么”的问题,就无法进一步解决“怎么写”的问题。因此,培养小学生的搜集作文材料的能力是非常重要的,教师要引导和培养学生的搜集作文素材的意识与能力。
  • 作者: 黄永红
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  59-59
    摘要: 朗读,是把书面语言创造性地转换为有声语言的活动,艺术性地将文本的内容、意境情感和思想传达给听众的语言活动。在全面培养学生语文素养的背景下,针对初中语文朗读教学现状,探索一系列提高学生朗读能力...
  • 作者: 曹艳英
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  61-61
    摘要: 课堂教学既需专业又要艺术。老师应顺应时代的改变,调整自己的教学技巧、教学策略,让学生在学习中体验愉悦。因此,语文教师的教学技巧还要探寻虚实的更进一步结合。
  • 作者: 唐恒侠
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  62-62
    摘要: 数学是世界的揭示工具,是科学的左膀右臂,是生活的好帮手,是让思维缜密的法宝,是文明之侍者,世界顶级之学问,是真理之导师,是谬误之天敌。教学以来,不惮劬劳,不敢自逸,为教学无时不刻不萦念于怀,...
  • 作者: 葛秀兰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  64-64
    摘要: 从准确把握感悟的内涵、确定文本的地位、教师在课堂上应起何种作用三个方面,谈了如何进行初中语文阅读教学。
  • 作者: 夏兴红
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-66
    摘要: 结合教学实践,就新课标下如何有效进行小学语文阅读教学进行探讨,提出将学法指导、多元评价、整体意识、竞争意识、自主意识及读练结合引入阅读教学之中,凸显学生的主体地位,还小学语文阅读的真实内涵和...
  • 作者: 陈岩
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  69-69
    摘要: 如何能学习好音乐,怎样能最大程度地激发孩子们学习的热情,培养孩子们的学习兴趣是最大的难关。很多学生在学习音乐的过程中,都是抱着轻松、无压迫感、放松这么一种状态来上课的。但是,音乐教育的本质是...
  • 作者: 杨颖娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  70-70
    摘要: 本文基于作者在澳洲学习对中澳教学模式的差异的认知,反思了我国小学英语教育的模式、教学方法和教学手段,教师应该尊重学生的成长规律,学习的主体性,注重创设情境,利用多种手段,创造多种形式,培养学...
  • 作者: 花玉荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  72-72
    摘要: 英文电影在听力教学领域的介入和渗透,无疑给听力教学注入了生机和活力。一方面,提高了教师教学的动力和自信心;另一方面,激发了学生英语学习的兴趣和积极主动性,使听力教学取得了前所未有的发展。
  • 作者: 王伟佳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  73-73
    摘要: 英语是一门实践性很强的语言学科。学生了解语言、熟悉语言、运用语言最重要的途径是课堂教学,课堂教学是实施教学目标系统的动态运行过程。判断一堂课的成功与否,不仅要看教师课堂教学组织能力,还要通过...
  • 作者: 于立林
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  77-77
    摘要: 语感是学习语言和使用语言的核心,它表现为对语言的综合性、整体性、得体性、正确性的理解和运用,表现为整体驾驭语言的能力。对于初学英语的小学生来说,学好英语,打好基础,培养语感就显得尤为重要。
  • 作者: 赵红梅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  77-77
    摘要: 《英语课程标准》中指出:英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合运用语言能力的其他所有材料和辅助设施。现代英语课程改革要求打破英语课本的桎梏,在更为广泛的领域中寻求课程资源的支持。英语...
  • 作者: 张雪艳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  84-84
    摘要: 兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学效果。
  • 作者: 王丽君
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  86-86
    摘要: 语言教学应从整体入手,听、说、读、写是语言作为功能结构综合整体的有机组成部分。运用整体语言教学法统领整个单元甚至几个单元的教学,能够通过有意义的整体性课堂内外活动,把学生的学习动力和兴趣调动...
  • 作者: 柴梦华
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  87-87
    摘要: 语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。从语言角度来看,语言本身首先应该是有声语言。没有听,就没有说,语言交流也就无从...
  • 作者: 曹延春
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  88-88
    摘要: 课堂展示走进我们的高中英语课堂,它可以充分地调动学生的积极性,让学生的语言运用能力在实践中提高,运用中发展,让学生真正地告别“哑巴英语”。它还可以让学生快乐的思绪得到自由的释放,思想火花不断...
  • 作者: 张志剑
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  89-89
    摘要: 新课程改革已轰轰烈烈开展十年了,新思维,新理念争先恐后地闪亮登场。课改中全新的教材,详尽的教参,精美的课件让人羡慕不已;课改中新鲜的教育理念,创新的教学方式,全面的评价机制更是让人耳目一新。...
  • 作者: 王树茂
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  92-92
    摘要: 教改后的教学课堂,是一个动态变化的生态课堂,其中充满着很多未知元素的课堂。这就要求教师明确并指导学生在动态变化的情况下经历问题的探索、发现、归纳、总结,促成知识的有效生成,形成自己的解决问题...
  • 作者: 姜莉
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  93-93
    摘要: 课程改革对有效性教学的重要性做了很好的解释,其在教学过程中的地位得以彰显。以学生为主,围绕学生个人发展而展开的教学活动是有效性教学的内容,促进学生的进步和发展是有效性教学的目的。
  • 作者: 陈玉珍
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  95-95
    摘要: 在高中语文教学活动中,长期以来存在着教学活动单向性和学生学习被动性的状况,导致学生在整个教学活动中主动性、参与性不足,制约了教学成效的提升。在新课程改革背景下,高中语文教学活动应当着力于提升...
  • 作者: 苏敏梅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  97-97
    摘要: 在初中语文教学中,作文教学难是公认的话题。许多教师在作文教学中呈现出高投入低产出的状况,尤其是在评改环节,耗费了较多的时间与精力,实际上,学生参与性和实际成效都不高,成为了作文教学提升的重要...

中国校外教育:中旬基本信息

刊名 中国校外教育:中旬 主编 张瑜;张家华
曾用名
主办单位 中国儿童中心  主管单位 中华全国妇女联合会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-8502 CN 11-3173/G4
邮编 100035 电子邮箱 zgxwjyllb@163.com
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