作文成功之路(中考冲刺)期刊
出版文献量(篇)
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 李彩英
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  58-58
    摘要: 随着我国科学技术不断发展,'互联网+'技术在教育领域中的应用愈加广泛。网络技术作为教育改革的巨大推动力,同时也能够改善传统教学方法的弊端。基于此,本文以小学语文作为探究基础,分析'翻转课堂'...
  • 作者: 彭雪娣
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  58-58
    摘要: 当前我国教育已经逐渐步入素质教育时代,随着人才培养模式与智慧教育理念不断创新,我国小学语文教育中已摒弃了传统的教学模式,在教学中主要培养学生的思维能力,在此种教学方式下,实现了师生之间的良好...
  • 作者: 黄华英
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  59-59
    摘要: 课外阅读对于初中学生来说,是增长见识、提高写作水平的有效方式。通过课外阅读,不但可以使学生们掌握更多的知识,开阔学生们的眼界,同时,还使学生们具备更加丰富的文学素养,提高学生们的阅读理解能力...
  • 作者: 冒雨珍
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  59-59
    摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南》强调教师应通过多样化的方式、方法、策略去培养幼儿的语言表达能力。角色游戏是一种很好的培养小班幼儿语言表达能力的方式。角色游戏是幼儿园开展的最具特色的一种游戏形式...
  • 作者: 黄倩
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  60-60
    摘要: '一起作业'是基于互联网教学平台,融合教师、学生、家长共同参与的新型作业模式,内容丰富,有听说作业、词汇作业、拓展作业,情境设置有趣,激发学生学习积极性,更能从互帮互学中实现共同成长。
  • 作者: 王蓉
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  60-60
    摘要: 切入点的选择很重要,选准切入点,能起到优化课文内容,精炼课文内容,整合课文内容,'牵一发而动全身'的作用。阅读教学中有效切入点就是一篇文章中最能起到'牵一发而动全身'效应的内容部位。这内容部...
  • 作者: 孔祥东
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  61-61
    摘要: 在小学阶段的教学中,很多小学生并不具备适宜的语言使用能力和写作思维技巧,同时,很多语文教师也并没有掌握正确的习作教学方法,因此在实际教学中培养小学生的语文写作能力也渐渐地成为了很多语文教师教...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  62-62
    摘要: 新课程标准明确指出:'语文是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触语文材料,使他们具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力。'从新课程标准中,我们可以看出语文阅读应根据小学生的实际...
  • 作者: 关铖
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  63-63
    摘要: 新课标背景下的小学语文教学,要求学生是学习和发展中的主体,小学语文课程必须根据小学生的身心发展特点以及语文学科学习的特点,鼓励学生自主阅读,在教学中要充分激发学生的问题意识,关注学生的个体需...
  • 作者: 卢静
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  64-64
    摘要: 小学教学非常重视拓展学生课外阅读内容,让学生从当中学到更多的知识,拓宽知识面,培养学生养成良好的自主学习习惯,提高对阅读的理解能力,甚至对于学生的智力发展有一定的促进作用。因此,教师要为学生...
  • 作者: 吴浩才
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  65-65
    摘要: '教学做合一'是伟大的教育家陶行知先生的教育主张。他的这一教育理论对当前的小学语文阅读教学有着重要的指导意义。本文中笔者对当前小学语文阅读教学现状中的问题进行分析,并针对问题,引入'教学做合...
  • 作者: 梁瑛
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  66-66
    摘要: 生命教育是素质教育的重要内容,而语文学科本身就具有开展生命教育的天然优势。本文结合教学实践,探讨生命教育视域下的初中语文课堂教学策略,以期达到活化初中语文课堂,增强学生的生命体验,推动学生全...
  • 作者: 李雅梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  67-67
    摘要: 在新课改的推进下,传统的教学模式已经无法满足初中学习的需要了,教师需要在现有的教学基础上进行进一步的创新,微课就是在这种背景下出现的教学模式。通过对现代的计算机、网络技术的运用,开展更具有针...
  • 作者: 张微
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  68-68
    摘要: 在高中语文课实际开展中,情境化教学是非常有效的一种提升授课效率的手段,改变以往高中语文课授课的枯燥局面,让高中生充分参与到高中语文课中教学活动,注重高中生兴趣以及自身的发展。高中语文课本身就...
  • 作者: 张玉凤
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  69-69
    摘要: 绘本是主要来自于日本的称呼,主要就是画出来一些色彩鲜明的图案去阐述故事,我们中国将它称为图画书,他的目的是运用图画和文字来向学生们展示一个故事或者用文字表达一个故事,这两者是呈现一种互补的关...
  • 作者: 冯巧
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  70-70
    摘要: 新课标指出作为一门同时兼顾人文性和工具性的学科,高中语文必须要做好学生生活观和价值观的培养。通过语文教育丰富学生语言知识,提升学生文学素质,实现学生个性化成长与发展。现代教育技术的出现为高中...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  71-71
    摘要: 英语写作是一个不断积累的过程,是一个逐渐提高的过程,教师不能急于求成,拔苗助长,而是注意学生平时词汇的积累,注重英语语法基础的把握,只有做好了良好的前期准备,才能为后期英语写作打好基础。本文...
  • 作者: 肖东玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  72-72
    摘要: 作文在语文学科素养中占有非常重要的地位,是有效且全面提升学生语文素养的突破口之一。学生的写作能力如果得不到有效的提升,他们自身的综合素质能力会被大幅度拉低。教师要善于挖掘教材内容,打好写作基...
  • 作者: 贾世梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  73-73
    摘要: 培养学生的朗读能力是《语文新课程标准》中的重要目标之一。有感情地朗读课文,让学生更好地理解课文内容,体会作者的主体思想,与读者产生情感上的交流,以此提高思想情操,扩大学生的人生境界。如何效地...
  • 作者: 杭红梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  74-74
    摘要: 在幼儿教育中大多以游戏方式为主开展教学活动,通过游戏让幼儿学习知识,掌握技能。但是大量实践表明,幼儿教师在组织游戏教育过程中,教学效果并不理想,而且很难激发幼儿的兴趣和主动参与意识。基于此,...
  • 作者: 卞新民
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  75-75
    摘要: 阅读是小学语文课堂教学的重要环节,在课堂教学中教师要为学生提供阅读的机会,拓展学生认知视野,通过阅读'量'的增加使得学生的人文素养发生'质'的飞跃,落实培养学生语文核心素养的课程教学目标。基...
  • 作者: 李云宗
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  76-76
    摘要: 本文主要以探究小学语文阅读与写作能力培养为重点进行阐述,结合当下小学语文阅读和写作存在的问题和提升学生写作和阅读能力的主要对策为主要依据,从语文阅读和写作相互融合进行与有效进行阅读和写作教学...
  • 作者: 吴怡
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  77-77
    摘要: 在小学语文教学中写作是非常重要的教学内容,是提升学生语言表达能力与逻辑思维能力的重要途径,由于小学生的生活阅历相对较浅,语言表达方式积累较少,在写作中就会出现无话可说或者有话不知怎么说的问题...
  • 作者: 杨茂贵
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  78-78
    摘要: 我从事中学语文教学已有十多年了,时常听到同事抱怨:'作文教学是一个‘老大难’,费力不小,收效甚微。'在这里,我想就这一个问题,谈一点粗浅的理解。我认为中学作文教学主要存在两个问题:一个是认识...
  • 作者: 张德学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  79-79
    摘要: 在小学语文作文教学中普遍存着学生作文过于书面化、形式化等现象,具体表现在不够生动,不够真实。究其原因,是因为学生的作文没有联系自己的生活实际,因而很难写出真情实意的作文。所以,在小学语文作文...
  • 作者: 刘亚红
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  80-80
    摘要: 谜语是我国民间文学的特殊形式之一,古时称之为'瘦辞'或'隐语'。民间谜语题材广泛,包含物谜、事谜与字谜三种,民间谜语常常体物入微,而其联想与活泼自然、构思奇巧,富于诗的情趣。随着时代的发展,...
  • 作者: 唐美玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  81-81
    摘要: 写作能力的提升代表着语文成绩的提高,所以,教师和学生都要重视写作能力,为学生的未来奠定良好的基础。提高写作能力也是一个循序渐进的过程,教师首先要抓住学生的基础,在夯实基础的前提下再进行提高,...
  • 作者: 胡陈
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  82-82
    摘要: 语文教师要广开作文教学资源,从教科书到日常话题,从课堂教学到社会生活,都可以加以开发与利用。创设多种形式的听说练习,营造写作氛围;立足阅读教学,挖掘写作资源。开展丰富多彩的读书活动,积累写作...
  • 作者: 徐荣富
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  83-83
    摘要: 语文教师要好好培养初中生的写作能力,在初中阶段打好学生的写作基础不仅可以使学生更具文采,而且也能更好地适应以后阶段的写作。教师要多推荐书籍给学生观看,加强素材的积累,在面对不同题目时能正确使...
  • 作者: 姜雪梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  84-84
    摘要: 在小学语文写作知识的教学中,教师要有意识地加强对于学生写作意识的培养,因为意识是行动的先导,学生只有具备了良好的语文作文写作意识,才能在语文作文写作过程中做到积极主动,才能真正提高学生的语文...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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