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课程游戏化背景下幼儿园集体课堂教学游戏化设计的研究
课程游戏化背景下幼儿园集体课堂教学游戏化设计的研究
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摘要：
在幼儿教育中大多以游戏方式为主开展教学活动,通过游戏让幼儿学习知识,掌握技能。但是大量实践表明,幼儿教师在组织游戏教育过程中,教学效果并不理想,而且很难激发幼儿的兴趣和主动参与意识。基于此,笔者以课程游戏化为研究背景,探讨了幼儿园集体课堂教学游戏化设计的策略。
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文献信息
| 篇名 | 课程游戏化背景下幼儿园集体课堂教学游戏化设计的研究 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路:教育新干线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程游戏化 幼儿园 课堂教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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课程游戏化
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策略
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期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
主办单位：
黑龙江大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-338
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
10790
总下载数（次）
1
总被引数（次）
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