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数学学习(海口)期刊
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数学学习(海口)2010年出版文献
出版文献量(篇)
820
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数学学习(海口)
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投稿
主办单位:
海南省数学学会
ISSN:
1007-8509
CN:
46-1023/O1
出版周期:
双月刊
邮编:
571158
地址:
海南师范大学数学楼三楼
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820
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目录
1.
培养学生解决几何综合题的能力
作者:
王望
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
2-4
摘要:
【正】近几年的海南中考试题中,几何综合题是最热门的题型,这说明了几何综合题在初中数学阶段的地位.几何综合题大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力....
2.
初中函数知识总结
作者:
王志远
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
5-10
摘要:
3.
例谈分类讨论思想在解方程(组)题中的应用
作者:
杨耀南
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
11-15
摘要:
【正】在数学中,常常要根据研究对象的性质差异,分别对各种不同的情况加以分类,并逐类分析研究,予以求解,然后综合归纳得出问题的正确答案,这就是分类讨论.分类讨论是一种重要的数学思想,同时也是一...
4.
三角形顶点落在函数图象上的一类问题举例解析
作者:
晓阳
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
16-20
摘要:
【正】三角形顶点落在函数图象上的一类问题频频出现在近几年的各类考试中,也成为了中考数学试题的一个新的热点.这类问题往往将等腰三角形、正三角形、坐标、函数、方程、解直角三角形等知识结合在一起,...
5.
提炼基本图形 析“模”求解一类图形探究规律型题
作者:
程志南
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
21-23
摘要:
【正】随着考查学生思维水平和动手操作能力的深入,探究规律型试题在中考试卷中蓬勃兴起.这类问题考查的关注点着眼于数学思维过程与方法,许多学生解决时颇感棘手.本文试图探讨一类图形探究规律型问题的...
6.
运用垂径定理速解题
作者:
骆玉金
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
24-26
摘要:
【正】垂径定理是中学数学中的一个非常重要定理.它不仅是中考试题中一个基本考点,而且也是解答几何综合题的一个基础知识,并且它还与圆周角定理、勾股定理等重要的几何定理紧密联系在一起.因此,熟练地...
7.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(一)
作者:
何翠平
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
26-28
摘要:
8.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(二)
作者:
邓之淮
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
29-31
摘要:
9.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(三)
作者:
林少娜
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
31-33
摘要:
10.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(四)
作者:
吴坤雄
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
33-35
摘要:
11.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(五)
作者:
吴江凤
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
35-37
摘要:
12.
浅谈数形结合思想在解方程(组)题中的应用
作者:
杨耀南
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
2-7
摘要:
【正】数形结合思想是重要的数学思想方法之一,它贯穿于初中数学的始终.数形结合思想就是根据数学问题的内在联系,把数量与图形结合起来进行分析、研究、解决问题的一种思想方法.根据问题的条件和结论之...
13.
运用二次函数图象研究二次方程初探
作者:
陈顺玲
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
8-10
摘要:
【正】二次函数与二次方程的关系密切.对于二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)而言,当y=0时,就得到一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0).因此,一元二次方程的根就是相应的二次函数图象...
14.
矩形顶点落在函数图象上的一类问题赏析
作者:
晓阳
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
11-15
摘要:
【正】矩形顶点落在函数图象上的一类问题频频出现在近几年各地的中考试题中,已成为中考数学试题的一个新的热点.这类问题往往与矩形、三角形、全等、相似、坐标、函数、方程等知识紧密结合在一起,同时还...
15.
证明“有关比例线段”的几种技巧
作者:
赵志敏
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
16-17
摘要:
【正】有关比例线段的几何证明,是证明相似三角形的常见问题,也是初中几何证明的难点.有相当的学生对这方面的几何证明往往是无从下笔.在此,笔者根据多年的教学经验谈谈"有关比例线段"的几种证明技巧...
16.
“四边形”考法分析
作者:
吴江凤
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
17-20
摘要:
【正】四边形有关知识之间具有较强的共性、特殊性以及从属关系,涉及到许多概念和较强的逻辑问题,因此有关四边形的题目大多蕴含着丰富的数学思想和关注合情推理、演绎推理·
17.
透视中考题的数学思想
作者:
李畅军
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
21-23
摘要:
【正】数学思想是数学知识、技能和方法的本质体现.灵活运用数学思想,能够培养思维的变通性、广阔性、灵活性,有效提高分析问题和解决问题的能力,增强应用数学意识.随着新课改的全面展开,其基本理念对...
18.
海南省2010年初中数学竞赛试题分析
作者:
冼词学
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
23-25
摘要:
【正】数学教学不仅是数学知识学习过程,更重要的是培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,并逐步使学生学会分析、综合、归纳、演绎、抽象等重要的思想方法.数学竞赛对于开发学生智力,开拓视...
19.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(六)
作者:
房一登
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
26-27
摘要:
20.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(七)
作者:
刘红军
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
28-29
摘要:
21.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(八)
作者:
林海珠
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
30-32
摘要:
22.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(九)
作者:
黄发长
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
32-34
摘要:
23.
海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(十)
作者:
陈文
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
35-37
摘要:
24.
如何提高中学数学课堂教学的有效性
作者:
赵志敏
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
2-3
摘要:
在新课程改革之后,如何提高中学数学课堂教学的有效性,本文从四个方面进行阐述有效教学的几个重要因素,论述了中学数学教学中,需要采取怎样的教学手段才能提高中学数学教学的有效性。
25.
新课程小学数学课堂教学策略初探
作者:
符由
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
3-4
摘要:
【正】作为新一代的小学数学教师应该是一个教学的组织者、引导者、鼓励者。我们的主要任务是创设情境,营造良好的学习氛围,激发学生的学习情感,促使学生积极探究,并在学生研讨时起到穿针引线的作用,使...
26.
数学教学中如何激发学生的兴趣
作者:
陈丁学
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
5-6
摘要:
【正】数学教学的成败在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,没有兴趣的学习是一种消磨智慧的苦役,美国心理学家布鲁纳说:"学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。"在数学被不少人误认为是枯燥的学科...
27.
浅谈教学中如何处理单项选择题
作者:
钟洁黎
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
6-7
摘要:
【正】18世纪的数学,可以说是欧拉的时代,著名的七桥问题曾经难倒了不少数字家。欧拉把七桥问题变成图1能否一笔画的问题,巧妙地把问题简单化并成功解决了七桥问题,从而让人们对他多
28.
数学教学中如何培养学生的创新意识
作者:
李育渊
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
8-9
摘要:
【正】创新意识是指人们潜在的发现问题,积极探求的心理取向,这里讲的创新主要是从学生主观上来说的,学生能从数学学习活动中,领悟新的道理,发现了新的问题,创造新的内容,在初中数学教学中,如何培养...
29.
浅谈数学教学与审美教育
作者:
钟海
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
10-10
摘要:
【正】当代科学的进步和文明的发展愈来愈证明科学地一体化是世界知识走向的总趋势。学科与学科之间已经很难严格地界定为彼此互补相关的"独立王国"。就数学而言,封闭于本领土的教学模式,已远远不能适应
30.
数学教学中思维能力培养反思
作者:
韩柏
刊名:
数学学习(海口)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
11-11
摘要:
【正】学生逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程。一般来说,学生获取抽象的数学知识有两条途径:第一是通过实物、教具、学具的操作、观察,在感性认识的基础上进行分析、综合、比较,再加...
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数学学习(海口)基本信息
刊名
数学学习(海口)
主编
陈洪清
曾用名
主办单位
海南省数学学会
主管单位
海南省科学技术协会
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1007-8509
CN
46-1023/O1
邮编
571158
电子邮箱
sxxx@chinajournal.net.cn
电话
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