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英语广场:学术研究期刊
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英语广场:学术研究2013年出版文献
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
英语广场:学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430070
地址:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
出版文献量(篇)
11212
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目录
31.
案例教学法在英语应用文写作课上的运用
作者:
邓蓉
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
81-82
摘要:
本文在阐述案例教学法基本内涵和主要特点的基础上,着重论述了英语应用文写作的案例教学模式应用及设计问题。课堂上运用案例教学法能够激发学生学习应用文写作的积极性,切实有效地提高应用文写作课程的教...
32.
苏北高职院校大学英语网络教学的调查及对策研究
作者:
廉东昌 莫国涛
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
83-84
摘要:
本文通过向苏北部分高职院校英语教师发放调查问卷并开展访谈,详细分析了苏北地区高职英语网络教学现状及存在问题,并对今后有效开展高职英语网络教学提出了相应的建议,旨在为进一步推进高职院校英语网络...
33.
隐性分层教学在大学英语实践教学中的应用
作者:
马晓华
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
84-85
摘要:
本研究针对学生的个性差异,在高职英语实践教学当中对学生进行了隐性分层。笔者总结了本院隐性分层的原因,介绍了隐性分层在英语实践教学当中的应用,以及教师从中得到的启示。实践结果表明,英语实践教学...
34.
英语(翻译)专业人才需求分析——基于南通及其周边地区调研报告
作者:
衡兴东
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
86-87
摘要:
本文利用在南通及周边地区调查所得的120份(包括33份企业)问卷资料,以南通及其周边高校为调查对象,为使英语(翻译)专业人才培养目标和规格更符合市场需求,缩小毕业生与用人单位需求的距离,从英...
35.
转换生成语法视角下的英语教学探析
作者:
毛春华
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
87-88
摘要:
本文简单介绍了转换生成语法的理论基础,并运用转换生成语法体系中的"表层结构"和"深层结构"、"句型转换"及"词汇选择限制"等理论,有目的地帮助学生认识和理解英文的句型结构,从而为英语语法教学...
36.
基于语码输入输出整合理论的互动反馈式大学英语写作教学
作者:
吴悦
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
89-90
摘要:
英语写作作为输出能力的一部分在大学英语教学中的重要地位毋庸置疑。然而,在我国,英语写作一直是教学中最为薄弱的环节。本文针对我国大学英语写作教学现状,结合嘉氏的语码输入输出整合理论,提出了互动...
37.
探讨大学生如何更好地学习英语
作者:
林奕夫
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
90-91
摘要:
英语作为当今世界主要的国际通用语言之一,作为高校教学的必修课程,越来越受重视。大学生学好英语不仅能更好地与外国人进行交流,更有利于日后工作。本文将结合我国大学英语的教学现状提出如何学习英语,...
38.
联结主义与中高级阶段英语词汇教学
作者:
胡纯
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
91-92
摘要:
本文从联结主义理论的角度出发,提出了词根词缀联想、语义关系以及文化历史等教学策略来提高教师对中高级阶段学习者的词汇教学效率。
39.
Reflections on English Listening Autonomous Learning in the Independent College
作者:
李国政 鲁艺苗
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
93-94
摘要:
The self-access learning center emphasizes the principle and significance of student-centeredne...
40.
Cooperation Mode Research of ESP Teachers'Professional Development
作者:
姜有为
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
95-96
摘要:
The characteristics of ESP teaching require teachers to have certain professional knowledge str...
41.
如何培养大学生的英语自主学习能力
作者:
陈渊
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
97-98
摘要:
随着经济全球化的发展,我国与其他国家的交流也越来越频繁,在这种背景下,英语能力成为了衡量现代人才综合素质的重要指标。随着英语教学理论的不断发展,"自主学习"受到了英语教育工作者以及教育理论研...
42.
论建构主义教学观及其在外语教学中的应用——以听力教学为例
作者:
付卉
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
99-101
摘要:
建构主义属于一种新的教学理论,在大学英语教学中逐渐成为了一种重要的理论。听力水平较难得到提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文对建构主义理论进行了剖析,并尝试着从建构主义理论的角度出发,对其...
43.
英语测试中多项选择题的出题误区及其应对方法
作者:
洪萍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
101-102
摘要:
英语测试根据阅卷评分方式可分为客观性测试和主观性测试两类。客观性测试只有一个正确选择项,阅卷评分方式机械单一。多项选择题是客观性试题之一,并且是最常见的试题型之一。本文介绍了当前多项选择题的...
44.
中国英语专业学生“of”的使用特点调查研究
作者:
杨宁
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
103-104
摘要:
本研究利用中国学生英语口—笔语语料库(SWECCL),对英语专业学生对of的使用情况进行了调查研究。结果表明:从使用of的总频率上来看,中国英语专业学生对of的使用存在不足的倾向;在对of各...
45.
关注非智力因素提高英语听说课教学质量
作者:
黄培
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
104-105
摘要:
非智力因素是在英语听说课教学中十分重要,科学运用能有效提高课堂教学质量。本文通过了解非智力因素的概念及其对听说课教学的影响,并就激发学习兴趣、增强学习动机、降低焦虑情绪和磨练坚强意志给予了相...
46.
大学英语教学现状与应对策略
作者:
姜向军
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
105-106
摘要:
二十多年来,我国大学英语教学取得了显著的成绩,然而,目前我国大学英语课程的教学和新时期社会对英语人才需求之间的矛盾还很突出。本文分析了大学英语教学现状,明确了大学英语改革目标,并提出了采取多...
47.
“开发内化”教学模式指导下的英语听力教学改革与探索
作者:
盛婧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
106-107
摘要:
英语听力是整个英语学习过程中重要的组成部分。听力训练是英语学习之中最基本的训练。综合考虑英语语言学习的规律和听力水平提高的途径,笔者在"开发内化"教学模式的指导下,对英语听力教学进行了全面改...
48.
语言与思维的契合——论大学英语鉴赏性阅读训练
作者:
孙晓蕾 陈胜华
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
108-109
摘要:
大学阶段的英语教学对学生将来英语水平的发展具有重要的作用,而大学英语教育中英语阅读又是最难的部分,英语阅读训练与我们的汉语阅读有着本质的不同,英语阅读倾向于学生思维能力的培养,所以我们在大学...
49.
认知视角下的二语阅读
作者:
余仕鹏 温晓兰
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
109-111
摘要:
本文使用认知科学方面的知识与理论对二语阅读的学习与教学研究进行了简要分析,试图在认知理论和二语阅读学习与教学之间寻找应用切入点,并在此基础上提出了尝试性的建议:理解过程中使用元认知以及对认知...
50.
英语专业基础阶段学习策略研究
作者:
蔡成龙
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
112-112
摘要:
英语专业基础阶段的学习是高年级提高的准备阶段,在英语专业基础阶段学习英语,应注重从知识的传授转向更加重视能力和素质培养。本文从多用简单句,便于学生理解记忆;注重关联性,便于学生灵活运用;延伸...
51.
论任务型教学在英语听力课中的运用
作者:
张金丽
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
114-114
摘要:
任务型教学是20世纪80年代由交际教学思想发展起来的一种新的语言教学方法。从产生至今,任务型教学受到了国内外学者的广泛关注,在我国的外语教学界也掀起了一股研究任务型教学的热潮。本文旨在探讨如...
52.
高职商务英语口语教学中任务型模式的运用探讨
作者:
王颖
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
115-115
摘要:
任务型教学模式从交际教学法发展而来的,完成了"教"与"学"的有机整合,理论学习与实践有机结合起来,有效地提高学习成效。推行任务型模式可以为高职院校培养优秀的应用型、技能型人才,对高职院校教学...
53.
高职旅游英语教学中的多文化渗透与传播
作者:
成慧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
116-116
摘要:
本文从培养学生跨文化意识、文化情感的渗透、旅游英语词汇教学的文化导入等方面,对高职旅游英语教学提出了几点想法和建议,并简单分析了目前高职旅游英语教学存在的问题和对策。
54.
英语习语语言中的文化要素
作者:
李丽 王成
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
117-119
摘要:
本文通过对影响习语形成的六个主要文化要素展开讨论,即历史发展、地理环境、风俗习惯、宗教信仰、神话寓言、文学作品,揭示出英语习语形成过程中特定的社会文化背景及其丰富的文化内涵。
55.
探究中西方文化差异对国际商务谈判的影响
作者:
孙志方
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
119-120
摘要:
自2001年我国加入WTO后,与各国的商业交流日益频繁,国际商务谈判活动与日俱增,由中西方文化差异导致国际商务谈判的冲突受到了越来越多学者的重视。本文对影响国际商务谈判的中西方文化因素进行了...
56.
中西称谓语中的礼貌文化差异
作者:
何丹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
120-121
摘要:
人与人之间的沟通是语言承载下的思想交流,也是文化的交流。中西交际中表达方式上的不同,究其根源在于文化的差异。为了顺利进行跨文化交际,我们不仅要熟悉对方的表达方式,还更应该熟悉中西文化之间的差...
57.
初中生英语分组合作学习能力发展的行动研究
作者:
曹胜男
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
130-131
摘要:
本文介绍了一项农村初中英语分组合作学习的行动研究,目的在于探索如何在初中英语教学中有效地控制学生的两极分化,让不同水平的学生都有所进步,有效地组织学生开展分组合作学习,提高初中英语教学质量。
58.
让英语课堂充满创新活力
作者:
唐怀翠
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
131-132
摘要:
培养学生的实践能力和创新精神是课程标准的要求。英语是一种语言,创新是语言应有的灵性。教学中应从兴趣培养、问题质疑、求异思维的鼓励和情景的创设等方面去培养学生的创新能力。
59.
英汉语替代对比功能分析
作者:
秦宁
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
132-133
摘要:
近年来,随着语言学的不断发展,英汉语的替代对比功能的分析研究也在不断地发展。这两种语言虽然均存在着语言替代,但是它们的语言替代并不是一一对应的关系,通常英语的替代方式在汉语中无法找到相同的方...
60.
第二课堂中职业英语能力的培养
作者:
谢昕颐
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
133-134
摘要:
英语第二课堂在培养学生职业英语能力上功不可没。学生应针对社会对英语人才的需求,充分运用第二课堂的辅助作用,有效培养自己的职业英语能力。
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英语广场:学术研究基本信息
刊名
英语广场:学术研究
主编
向东
曾用名
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1009-6167
CN
42-1617/G4
邮编
430070
电子邮箱
esteachers@163.com
电话
027-871589
网址
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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