基于语码输入输出整合理论的互动反馈式大学英语写作教学

• 作者: 吴悦
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 嘉氏理论 互动反馈 英语写作教学
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2013,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语写作作为输出能力的一部分在大学英语教学中的重要地位毋庸置疑。然而,在我国,英语写作一直是教学中最为薄弱的环节。本文针对我国大学英语写作教学现状,结合嘉氏的语码输入输出整合理论,提出了互动反馈式的教学模式,对英语写作教学的创新进行了尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴悦	成都理工大学外国语学院	4	18	1.0	4.0