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物理之友
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Friends of Physics
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域，坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210097
地址：
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1. 备好物理实验的探讨摘要： 备好实验是日常备课中不可或缺的重要部分.要备好物理实验,应从以下10个方面的流程入手:体会实验编排意图、理解实验原理、优化实验设计、熟悉实验装置、规范实验操作、客观描述现象、正确归纳结论、欣...
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摘要： 一个物理图像往往包含着大量的信息,有着丰富的物理内涵.利用图像解题,就要充分挖掘图像的物理内涵,明确图像中坐标轴的含义、图像的斜率、截距、交点、与坐标轴所围面积的物理意义,这是利用图像解题的...
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摘要： 本文阐述了有意义教学的概念及其内涵,论述了实现物理学科有意义教学的二个重要途径,即教师要从理解教材出发,沿物理过程方法主线构建有效教育课堂....
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摘要： 2014年江苏高考物理的最后一道计算题的原解答比较复杂,如果我们选择传送带乙为参考系,则工件做匀减速直线运动,使解题过程显得大为简单快捷....
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摘要： 本文以物理图像教学为例,阐述苏科版教材中方法教学的特色.引导教师从宏观的角度理解教材、分析教材,从而更好地落实教材的编写意图....
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6. 情境设计与物理课堂教学摘要： <正>情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,教师从教学需要出发,引入、创造或创设一种与教学内容相适应的,并能让学习者体会到的,能调动他们积极参与到教学过程中去的具体场景或氛围,以引...
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7. 二次感应问题的求解策略摘要： <正>1问题的提出在讲到选修3-2第一章电磁感应第四节楞次定律之后,学生对一道习题提出了几个问题,题目和问题如下.如图1所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN,当PQ在...
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8. 初中物理生态课堂初探摘要： 生态物理课堂的教学设计应该以学生为主体，关注每一个学生的需求，为学生的全面发展奠定基础．本文结合教学案例，与大家分享在实施“生态课堂”过程中的体会．...
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摘要： 由于空气污染,雾霾天气频繁来袭,很多人选择了戴口罩.口罩的防尘效果对人的健康非常重要.现实生活中各类口罩的样式五花八门、材质结构也各有不同,如何辨别哪种口罩的防尘效果更好？在老师的指导下,笔...
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10. 高压静电除尘器的设计与制作摘要： 本文从工业静电除尘器的技术中获得启发,阐述了利用日常物品制作高压静电除尘器的过程,并对其除尘性能进行了探究....
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11. 斜面省力与路面的坡度摘要： 使用斜面一定能省力？斜面越陡越费力？本文应用＂功＂的知识分析斜面省力问题,理论推导出动力与斜面坡度、动摩擦系数的关系式,得出动力与坡度的变化关系,诠释学生实验及其日常应用....
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摘要： 本文深入探讨今年江苏高考第14题,从定性和定量两个角度分析物体B做直线运动需要满足的条件,并指出其临界条件....
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摘要： 在众多力与运动的模型当中,滑块木板是一个非常典型的模型,在历年高考试题中出镜率极高,且难度较大,近几年全国卷在压轴题中经常考查此模型。关于滑块木板模型的物理过程复杂,尤其是判断物块与木板能否...
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摘要： 笔者运用三个方法对2017年全国高考物理Ⅲ卷第21题进行了解答，并总结出相关的教学启示。...
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摘要： 笔者以＂库仑定律＂教学为例,从物理核心素养的内涵以及翻转课堂的价值出发,提出以翻转课堂为载体,从利于学生终身发展的角度实施教学,着力提升学生物理核心素养。...
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摘要： 本文是对2018年南京市中考物理第19题的赏析。该题以电磁继电器电路控制下的恒温箱为物理情境,精心设置物理问题,突显了对学生的思维能力与品质的考查。突出表现在:一是要正确识别所给“电路”,才...
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摘要： 笔者基于北京市的新中考改革方案，以“噪声的危害和控制”的教学为例，开展生命课堂的研究，教学中重视学生课外合作学习和课内交流评估，强调物理学方法和STEM教育。...
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摘要： 利用线性图像处理实验数据是“测定电源电动势和内阻”实验的重要考点，由于该实验方案众多，学生普遍存在较大的疑惑。本文通过具体实例，对这一重要考点进行归类分析，以突破教学难点。...
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摘要： 本文从高二学生学习电磁感应现象的实际问题出发,通过剖析学生对电磁感应规律的错误理解,梳理了法拉第电磁感应定律、感生电动势、动生电动势之间的逻辑关系。...
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摘要： 通过对2017年源于教材的全国卷高考物理试题的分析,依据教材栏目设置,结合高考试题,探寻回归教材、深度开发、迁移教材资源之途径。...
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21. "小孔成像"实验的改进摘要： 小孔成像实验是“光现象”一章中有趣的学生实验,令学生感到非常新奇。但是利用传统实验学生对现象的观察比较困难,不便于课堂教学中的进一步探究,笔者尝试对该实验进行了改进,以解决现象观察和知识迁移...
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22. 以静电除尘器为背景的试题分类剖析摘要： 静电除尘器是利用带电尘埃颗粒受到电场力作用向着某一极板运动,被吸附在极板上而达到除尘的目的。静电除尘器一般分为管式静电除尘器和板式静电除尘器,电场中很多带电粒子运动类问题背景取材于静电除尘模...
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摘要： 抛锚式教学的核心要素是“锚”。以初中物理“声音的产生”为例,通过创设情境、确定主题、合作学习、问题解决、提高素养等环节,实现抛锚式教学的设锚、抛锚、探锚、解锚、拓锚等过程。...
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摘要： "升降梯"课程是美国康涅狄格科学中心和美国联合技术公司合作开发的STEM案例集,该课程以美国《新一代K-12科学教育标准》为依据,具有较高的实践价值。本文简介了该课程基本内容、特点和实施情况...
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25. 植物种子传播的物理原理探讨摘要： 探讨植物种子不同传播方式的物理原理,这是物理应用于生物的一种体现,也体现了跨学科交叉思维、学科拓展和"从生活走向物理"的课程理念。...
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摘要： 高中物理课程旨在落实立德树人根本任务,进一步提升学生的物理学科核心素养。培养核心素养可先从单元教学着手,再通过课时教学将单元设计具体化,单元教学设计的应用对教、学、评等方面都会带来积极的变化...
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摘要： 2019年江苏省高考物理卷第15题是一道力学综合题,题目描述的物理情景和物理过程比较复杂,解题应用的物理知识也比较多,难度较大。本文给出该题的4种解法,以飨读者。...
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摘要： 本文介绍了GeoGebra软件在解决共点力动态平衡中的几个应用实例,GeoGebra能展现效果极佳的动态物理情景,有效突破了高中物理教学的难点。...
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摘要： 深度学习是在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并且能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题。思维型课...
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摘要： 深度学习注重培养学生的高阶思维能力,不仅强调学习结果,同时重视学习过程的体验,在新情境下解决复杂问题,提升其探究能力。本文以"交变电流"的教学为例,创设真实情景来激发学生学习兴趣,组织有效探...
物理之友基本信息
| 刊名 | 物理之友 | 主编 | 刘炳昇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京师范大学 南京物理学会 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-8389 | CN | 32-1307/O4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | wulizhiyou@126.com |
| 电话 | 025-837253 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市宁海路122号 |
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