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教育研究与评论(中学教育教学)2011年出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 教育：基于等待，更要行动刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 多年前，曾经历过这样一起校园事件：高三有位学生突然离校出走，失踪了!从校长到班主任到任课教师，都备受煎熬，彻夜难眠。两天后，学生找到了。鉴于他以前有过数次违反校规校纪的行为，学校里当时有两种...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 这是我的一片土地。我是个离不开土地的农夫——春雨中，蹲在田头，抓起一把泥土，用力捏住，让它从我的指缝中油油地挤出来；虔诚地播撒每一粒种子，秋天时，它们会成为一个世界；烈日下，即使大地龟裂，也...
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3. 走出写作教学的困境刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 反思我们的写作教学，可以这样说：有多少未被关注的问题，也就会有更多的尚未尝试的办法。在这方面，许多一线教师作过有益的探索与尝试，也在不同层面上取得过成功，只是没有受到业内的充分关注。本文试图...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 言说王栋生，实在是有一定的难度。这是一个对教育的几乎各要素都已经进行充分言说的人，是一个对教育充满理想主义却又孜孜砣砣践行着的教师。你无法对他进行任何一种简单的评判，因为当你刚要着手之时，他...
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5. 爱所有的孩子刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 手里的这本《致青年教师》，是吴非‘即王栋生老师的新书。书的腰封上，“告别讲台之作”几个字赫然在目，我看了特别难受。因为我几乎亲眼目睹了王老师是如何告别讲台的。
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6. 文如其人刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 就像以前得到《不跪着教书》、《前方是什么》一样，《致青年教师》一书，我几乎也是一口气读完的。在忙碌工作的间隙，在万籁俱寂的夜晚，读着它，就像是在听吴非先生讲一个个听来有趣又令人百转千回、反复...
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7. 吴非的良知刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 作为语文特级教师的王栋生，对高考的研究，其训练应试技巧的熟练程度，远远超出一般的教师；作为杂文家的吴非，所抨击的一切教育弊端，都是源于自己每一天的讲台经历和切身感受，而不是捕风捉影的道听途说...
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8. 教师当如“王栋生”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 王栋生老师写过一篇《把“人的教育”写在我们的旗帜上》的文章，有读者讥之为“乌托邦”，认为“人的教育”是“明天的空气”，在现今中国不可能实行。王栋生老师回应说：“把人的教育说成是‘明天的空气’...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、“农夫”自述：王栋生的精神自传王栋生先生的自述，一以贯之的深情、真切、敏锐、细密，以及叙述中潜伏着的思想的锋芒。读着读着，总有怦然的心跳，总有突发的想象，总让你情不自禁中“站立”起来，眺...
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10. 从经验到学理：实现教育质态提升刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教育经验在教育质量的提升上发挥了巨大的作用，但教育经验存在着非理性、狭隘性等弊端。学理是指教育科学的基本原理或法则，它对教育实践的指导价值除一般所认为的科学性、系统性以外，还有先导性、逻辑性...
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11. 全球化语境下的体育课程文化发展刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 随着全球化浪潮的不断推进，势必会给体育课程改革带来一定的冲击，使体育课程文化陷入冲突与融合、民族化与国际化、以及课程价值文化的同一与分裂的困局。体育课程应当更好地发展、完善、壮大自身，从容应...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 稳定成长期教师由于复杂的“现实冲击”，又面临初任阶段的教师所延续或没有经历专业发展的困惑和挑战。针对这一现状，我们应当为稳定成长期教师营造稳定成长环境、尊重稳定成长期教师主体力量、促进稳定成...
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13. 对话式教学中的教师作为刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 对话式教学中的教师作为是对话式课堂教学实践研究的一个重要课题。对话式教学是在对学生本身复杂性洞悉的基础上，通过教学使知识成为学生素养的有机组成部分。教师要正确界定对话式教学，遵循对话各方的主...
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14. 阅读教学理论下的文本定位刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程背景下的语文阅读教学，应以文本为依托，挖掘文本的内在价值和教育价值。在实践对话教学的同时，教师应学会感知文本、拓展文本、倾听文本，尊崇文本的声音和学生的心灵，寻求语文学习的真义。
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15. 让美的情趣溢满语文课堂刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程重申语文的人文性，注重培养学生的审美情趣。语文教学应该通过美读引领学生进入美的情境，探寻教材中所蕴含的美点，对教材进行审美分析和把握，通过联想和想象实现文本美的再创造，从而使美的情趣溢...
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16. 把握文本解读的有效性刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 阅读教学有效进行的前提和基础，首先应该是对文本的有效解读。而对文本的有效解读取决于教师对文本的理解和把握，取决于教师在课堂中的启发与引导。具体而言，文本解读应从文本的整体性出发，凸显文本意义...
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17. 初中英语教学目标设计的问题及原则刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 英语教学目标设计中存在一些常见问题，偏离了课程标准的基本理念和总体目标。实践表明，教学目标的设计应该遵循以下原则：学生主体原则、可操作及可检测原则、分层设置原则，从而使教学目标真正发挥其教学...
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18. 高中政治教学中国际理解教育的实施刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 开展国际理解教育，是高中政治课程改革中面临的一个新课题。在政治教学中实施国际理解教育，有利于深化政治课程改革、拓展政治课程内涵、培养学生国际视野。具体实施策略包括：加快师资培训，提升教师国际...
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19. 政治课堂设问：辨误与反思刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂设问是课堂教学双边活动充分开展的一个重要手段，被誉为“开启知识宝库的金钥匙”，教师应当掌握课堂设问的技巧。通过案例反思，可知设问要问在学生的“最近发展区”，问在学生的“兴奋点”，问题要有...
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20. 历史课堂教学有效性探析刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 针对当前新课程、新高考、新规范的形势，教师必须改变传统教学模式，提高课堂教学有效性，实现课堂教学效益最大化。就历史学科而言，教师应当精心构思教学设计、合理开展课堂提问、着力构建生命化课堂、充...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 受知识储备、思维模式的局限，教师在对文本意义进行解读时或多或少存在偏差，精准性不足，这应当引起足够重视。以《云南冬天的树林》一课的“研读”部分教学设计的四个问题为例，对文本进行深刻、细致地剖...
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22. 古典诗歌“读写一体化”教学例谈刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 古代诗歌教学若一味重视技巧方法的点拨，有违诗歌教学的本质即审美性、鉴赏性、情感性原则。“读写一体化”既能引导学生深入阅读，又能锻炼学生的写作能力，可谓一举多得。以杜甫《登高》一诗为例，“读写...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课程资源的开发，必须立足于教学常态和课堂本真。听课教师更多的应是一种非介入性参与。将其作为课程资源加以开发和利用，从而成为教学活动的组成要素，本身就是一种“反常”的教学行为，如此情势下刻意而...
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24. 阅读，抵达心灵刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在《假如给我三天光明》一文中，海伦·凯勒写到问她的朋友到树林里远足观察到了什么，她的好朋友则说“没有什么特别的”。而海伦·凯勒，一个无法用眼睛观察世界的人，仅仅凭借触觉就能在树林里发现好几百...
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25. 读后感，释放心灵空间刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 读后感，亦可称作读书笔记。当我们读了一本书、一篇文章甚或一段话、一句名言获得一些感受或启示时，若进一步将之书面化、系统化，便形成读后感。其内容可以是从书中领悟到的道理或思想，也可以是受书中的...
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26. 备教材，亦备学生刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 曾见一位教师教学《卧薪尝胆》一课，对教材的分析、教法的运用都较为精当，但在最后的练习环节中，师生问答中出现了一个小插曲。教师问：“吴王为什么失败？”一生答：“因为夫差不支持他。”教师愕然——...
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27. 教育公共性的理论分析刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、公共性：社会分析与批判的工具“公共性”越来越成为描述现代政府活动基本性质和行为归宿的一个重要分析工具。从基本理念上，“公共性”指政府组织应着眼于社会发展长期、根本的利益和公民普遍、共同的...
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28. 公共教育支出受益分配的论证刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、共享式增长与教育公平共享式增长是总结发展中国家经济增长经验教训基础上提出的一种新的增长理念，目前并没有一个统一而广为接受的定义。具体来说，共享式增长是一种能不断降低收入分配差距的增长，表...
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29. 公共教育支出受益归宿的研究刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、公共教育支出受益归宿的研究方法公共教育支出的受益归宿，考查的是教育领域的政府公共支出的实际获益分布情况，通过对该问题的分析，能够对我国公共教育支出的构成进行重新考察，对其合理性和实际供给...
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30. 寻找校园幸福感刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 近年来，我国的基础教育取得了举世瞩目的成就。教学大楼是全新的，学校操场是塑胶的，教学设备是现代化的；教师的学历是合格的，教育的手段是多样的，活动的内容是丰富多彩的。然而，众多调查却显示，在这...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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