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外语测试与教学

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Foreign Language Testing and Teaching

《外语测试与教学》是全国第一本也是唯一一本专注于外语测试、评估与教学之间的关系的学术刊物，开设有“测试理论与实践”、“外语测试与教学”、“书刊评介”等栏目。

主办单位：

上海外国语大学

ISSN：

2095-1167

CN：

31-2047/G4

出版周期：

季刊

邮编：

200083

地址：

上海市大连西路558号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 2011年英语专业四、八级考试分析报告

作者：方秀才邹申陈炜

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 1-10

摘要：文章首先从2011年英语专业四、八级考试测试内容人手，分析了各部分材料主题、主题范围和体裁以及各个测试项目的设计特点及测试内容；其次，文章分析了2011年度考试的描述性数据以反映分数的分布特...
2. 英语专业学生作文能力与教学状况探析——以2011年英语专业四级考试作文分析为例

作者：颜静兰

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 11-20

摘要：本文总结并分析了2011年英语专业四级作文的总体情况和出现的问题。文章首先简要分析了近几年英语专业四级考试的大体状况，然后着重对便条和作文两个项目的具体情况做了分析，对写作考试中反映出来的主...
3. 英语综合性听／读-写测试任务研究述评

作者：周燕张新玲

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 21-26

摘要：国内外越来越多大规模高风险考试开始或趋向采用读写结合、先听后写等测试题型；然而相关研究滞后。本文追溯综合性写作测试任务出现的历史背景，梳理国内外的研究现状，厘清研究重点，提出综合性写作任务的...
4. 借“图”发挥：英语试卷的多模态化

作者：盛云岚

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 27-32

摘要：语言测试历来以语言为中心内容，然而却忽视了参与表意的图像、图表等非语言符号的重要作用。本文以系统功能语言学的元功能理论和社会符号观为理论背景，通过对雅思试卷进行多模态语篇分析，指出英语书面语...
5. 话语分析与口语测试效度验证

作者：李梦莉范琳

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 33-37

摘要：口语测试包括考官、考生和测试任务这三大因素。本文从话语分析的视角，探讨了考官、考生和测试任务对口语测试结果的影响。除了采用定量方法外，作为定性研究的话语分析可以为口语测试效度验证提供新视角。
6. 语言测试与《欧洲语言共同参考框架》匹配的可行性研究——以大学英语四、六级考试为例

作者：贾国栋黄婷

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 38-49

摘要：本文以大学英语四、六级考试为例，从内容评定的角度探讨语言测试与《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》匹配的可行性。本文参照《框架》语言量表和DutchGrid，对《大学英语课程教学要求》...
7. 欧洲语言测试标准与我国外语测试改革

作者：王京平

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 50-56

摘要：当前国内各种外语考试存在标准不统一、等级模糊、可信度差的问题，本文将结合《欧洲语言共同参照框架：学习、教学和评价》（Common European Framework of Referenc...
8. 《连接测试与欧洲语言共同参考框架》述评

作者：闵尚超

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 57-59

摘要：紧随着《欧洲语言共同参考框架》修订版（Council of Europe2009a）（以下简称为CEFR）以及《连接语言测试与欧洲语言共同参考框架的手册》修订版（Council of Eur...
9. 从“新理念外语网络教学平台：测试中心”看计算机辅助外语测试系统的研发和应用

作者：冯莉王乐

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 60-63

摘要：纵观当前外语教学的各大关键环节，由于传统纸笔考试后人工无法有效完成大规模测试的信息统计和分析，测试的信息反馈工作往往难以有效开展，这就在很大程度上降低了语言测试对教学本身的参考价值，以至于测...
10. 第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛全国总决赛举行大赛体现了当前我国大学英语教师教学的最高水平

作者：

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年1期

页码: 64

摘要：第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛全国总决赛2011年10月12日至14日在上海外国语大学举行，从全国28个分赛区1500多所参赛高校中脱颖而出的60位选手汇聚上海外语教育出版社，角逐中...
11. 2011年全国英语专业四级口试总结与分析

作者：王凌王文宇

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 1-8

摘要：英语专业四级口试是一项针对英语专业本科二年级学生的全国性英语口语测试。本文首先介绍2011年度全国高校英语专业四级口试的组织、评分情况，然后分析考生在各项考题中的表现，以期增进相关教师、学生...
12. 中国大学生英语口语能力评分表构建研究

作者：刘芹孙玮钧

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 9-20

摘要：本文展现构建中国大学生英语口语能力评分量表的全过程。首先，通过对国内外相关文献综述得出英语口语能力构成成分调查问卷，将其运用于319名高校英语教师和学生后，通过因子分析得出主要评分维度及各成...
13. 口语测试的不确定性研究

作者：王海贞

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 21-32

摘要：本文综述了近20年来国内外对口语测试不确定性的研究，分析考生、任务、话语、评分标准和施考员／评分员等五个方面因素对口试成绩的系统性影响，指出了解这些因素对效度研究的重要性，并提出对未来研究方...
14. PETS三级口语考试评分误差研究——结合定量统计和定性描述的方法

作者：张洁

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 33-42

摘要：口语考试作为主观性考试，其评分准确性在很大程度上会影响考试的信度和整体效度。本研究结合对评分结果的多层面Rasch模型统计分析和对评分员评分依据的定性描述，探讨PETS三级口语考试中常见的评...
15. 外语语用测试：问题与对策

作者：方秀右

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 43-50

摘要：交际语言能力理论认为语用能力是语言能力的一个重要组成部分，因此语言测试必须检测语用能力。文章综述了国内外对于语用能力以及外语语用能力测试的研究，归纳了在我国开展语用能力测试面临的诸多困难：确...
16. 基于多媒体测试的学习者心理认知研究

作者：孔文王淑琼

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 51-57

摘要：本文拟通过问卷调查和个人访谈，探索学习者对多媒体测试的心理认知状态。调查所得数据表明，学习者认为，与传统测试相比，多媒体测试更富有趣味性，可以在一定程度上减轻紧张感和焦虑感。同时，使学习者的...
17. 《实践语言测试》评介

作者：林敦来

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 58-63

摘要：引言 GlennFulcher的《实践语言测试》于2010年由霍德教育出版社出版。作为语言测试领域顶级期刊《语言测试》的总主编之一，Fulcher教授高屋建瓴，将语言测试置于广阔的历史和社...
18. 全国外语测试学术研讨会（2012年）会议及征文通知

作者：

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年2期

页码: 64

摘要：上海外国语大学《外语测试与教学》编辑部、全国大学英语四、六级考试委员会、高校外语专业教学测试专家咨询组、上海外语教育出版社拟于2012年11月上旬在上海外围语大学联合举办全同外语测试学术研讨...
19. 形成性评估的现状与未来。

作者：李清华

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 1-7

摘要：本文简要评述国内外形成性评估的现状，指出形成性评估面临的主要问题是教师对形成性评估的价值认识不够，没有掌握形成性评估的操作方法。本文认为，形成性评估应在理论构建、形成性评估的作用、教师和教育...
20. 校本评核——香港英语口语评估创新介绍

作者：高满满

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 8-11

摘要：自2007年起，校本评核被纳入了香港地区考试和评估体系，成为香港中学会考英文科的重要组成部分。校本评核是一种在英语课堂内举行的标准参照、基于老师的口语评估创新，和常模参照的标准化测试有冠著差...
21. 大学英语评估：基于测试还是基于课堂表现？——以美国卡耐基梅隆大学的中文课堂为例

作者：盛云岚

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 12-16

摘要：我国目前大学英语教学中存在重测试、轻评估，重终结性评估、轻发展性评估，重标准化测试、轻个性化评估等问题。本文以美国卡耐基梅隆大学的中文课堂评估为实例，提出应把用于选拔或行政决策的外语测试与面...
22. CET听力测试语篇输人和预期回答任务特征历时分析（1996—2007）

作者：李亚果辜向东

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 17-26

摘要：本文以1996—2007 CET54套听力理解试题为研究对象，依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲，参照Bachman＆Palmer（1996）的任务特征框架，对其语篇输入和预期回答任务...
23. 国内英语语言测试反拨效应研究回顾与展望——对国内9种主要外语类期刊的统计分析

作者：张建珍

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 27-33

摘要：文章对近十年（2001年-2010年）国内9种主要外语类期刊上刊载的英语语言测试反拨效应研究文章进行了检索与统计，结果显示：（1）国内对英语语言测试反拨效应的研究发展缓慢，创新性研究成果少；...
24. 言语产出中词汇丰富性的定量测量方法

作者：张艳陈纪梁

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 34-40

摘要： “词汇丰富性”反映言语产出中词汇运用的丰富程度，是词汇知识的一个重要层面，对语言习得及其它语言学科的研究具有重要意义。然而词汇丰富性需采用定量方式测量，设计难度较大，许多手段的信度和效度存在...
25. 决策树算法对大学英语词汇试题难度判断的可靠性研究

作者：娄春伟张文鹏许雪蕾

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 41-46

摘要：本文提出将决策树算法引人大学英语词汇题库建设，探讨将决策树算法用于试题难度判断的可靠性。研究结果表明：决策树算法J48通过学习专业人员所作判断构建分类器，模拟专业人员对新数据作分类预测，准确...
26. PETS计算机辅助口试自动评分技术研究

作者：乔辉刘常亮董滨

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 47-52

摘要：本文首先介绍了针对开放式题型的自动评分技术，然后以EduRater评分系统为例阐述如何构建一个实际的考试评分系统，并重点介绍了该研究中遇到的问题及解决方法，如声学模型和识别词表的确定、语言模...
27. L．F．Bachman关于语言测试真实性的研究与发展综述

作者：徐启龙

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 53-59

摘要：真实性是一个相对的、动态的概念，近30年以来一直是语言测试界关注的焦点之一。本文拟对Bach—man关于真实性问题的研究与发展作概略的综述，旨在加深测试者对真实性本质的理解，以期更多研究者从...
28. 语言测试开发与使用的实践指南——《语言测试实践：现实条件下语言测试的开发与使用论证》介述

作者：邹润

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 60-64

摘要： LyleF．Bachman是美国应用语言学学会和国际语言测试学会前主席，在语言测试领域贡献卓越。他的《语言测试要略》（1990）被誉为语言测试领域的“圣经”。之后，他与Palmer合著的《语...
29. 环太平洋地区国家客观测试国际研讨会（PROMS2012），中国嘉兴

作者：

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年3期

页码: 64-64

摘要：环太平洋地区国家客观测试国际研讨会（Pacific—RimObjectiveMeasurementSymposium，PROMS）定于2012年8月4—9日在嘉兴举行。主办方是国际PROMS...
30. 承前启后，继往开来——专家谈四、八级考试--展望英语专业四、八级考试前景

作者：朱刚朱永生洪岗邹申

刊名：外语测试与教学

发表期刊： 2012年4期

页码: 1-3

摘要： 2010年10月，高等学校外语专业教学指导委员会召开了“2010年外语专业测试工作会议及英语专业测试二十周年学术研讨会”，面对不断受到肯定的成绩和间或出现的质疑，与会专家在充分肯定TEM考试...

外语测试与教学基本信息

刊名	外语测试与教学	主编	曹德明
曾用名
主办单位	上海外国语大学	主管单位	国家教育部
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	2095-1167	CN	31-2047/G4
邮编	200083	电子邮箱
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地址	上海市大连西路558号