教育界:教师培训期刊
出版文献量(篇)
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教育界:教师培训

曾用名: 教育界:基础教育研究(中)

《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
出版文献量(篇)
13154
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  • 作者: 郭英霞
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  105-105
    摘要: 《数学课程标准》强调数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的教学情境,培养学生的合作、交流、创新意识,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促...
  • 作者: 冯秀怡
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  109-110
    摘要: 计算是日常生活中应用最多的数学方法,传统的计算教学,一般都是由教师按教材的设计,机械地、程序化地叙述算理和示范算法,让学生模仿、记忆和强化算法,使教学计算变成了学生机械接受和反复操练的过程。...
  • 作者: 刘洋
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  111-111
    摘要: “问题教学法”是一种结合教学内容,组织学习者探索和研究他们所关心的特定问题,并同时发展学习者智能的一种教学方法。新课程标准下的数学学习,是学生在教师的正确引导下,不断发现问题,提出问题,解决...
  • 作者: 林文胜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  114-114
    摘要: 教会学生数学思想方法可使学习效果事半功倍,那么如何实现这一点?
  • 作者: 朱宝萍
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  116-116
    摘要: 写作是中学英语学习的四项基本技能里的最后一项,属于输出技能。从最近几年中考英语试卷看,书面表达已从10分提高到20分,因此初中英语写作教学已越来越受到广大初中英语教师的重视。然而,学生写作能...
  • 作者: 吴昌德
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  118-118
    摘要: 我们经常听到有许多学生埋怨单词记不住,好不容易记住了,但不久又忘掉了。其实这是由于他们不懂得如何记单词,许多学生要么是缺乏明确的学习目的和坚强的学习意志要么是没有掌握记单词的规律。
  • 作者: 黄美荣
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  119-120
    摘要: 随着中学英语新教材、教法的运用,课程与测试评价机制的不断完善,英语听、说落后的状况有了一定改善。中考增设了听力理解题,学校配备了录音机等听力设备,增开了英语听力课。但据近两年中学英语测试的情...
  • 作者: 凌年书
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  120-121
    摘要: “It”句型一直是近几年NMET命题的热点,同时也是日常教与学的重点和难点。在教材和练习中频频出现,由于其繁杂多变,尤其是一些近似句型的辨析,常使同学们望而却步。笔者在平时的教学中,注意收集...
  • 作者: 王魁
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  122-122
    摘要: 课堂教学是促进学生发展的主要途径。学生在课堂上学习知识,并在学习知识的同时,不断地体会和领悟其中的思想与方法,从而潜移默化地提高自身素质。在课堂教学中引入小故事起到了调味品和润滑剂的作用,使...
  • 作者: 梁伸淼
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  123-123
    摘要: 针对传统作业的弊病,笔者本着“学生作为主体参与作业过程,提高作业效能”的宗旨,在物理的作业模式上进行了一些实践研究,取得了良好的效果。
  • 作者: 葸彦虎
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  124-124
    摘要: 在化学教学的过程中,教师在教学中对教材的处理方式,不同教学方法的选择与使用,实验的演示,语言的表达等都在影响着学生学习化学的兴趣。针对化学课的特点,结合自己的教学体验,我认为从以下几个方面可...
  • 作者: 黄亚南
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  125-126
    摘要: 当前科学中考复习中漫无边际的题海战压得学生喘不过气来,搞得教师精疲力竭。我们作为教师,应随着形势的发展,努力学习先进的教学理论,提高我们的自身科学素质,上好复习课,提高复习效率,为改变目前这...
  • 作者: 李培凤
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  126-127
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,具有目的性、探索性、现实性和易感知性。化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,它可以帮助学生建立和观...
  • 作者: 杨晓亮
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  128-128
    摘要: 环境污染对社会带来了很大的危害,在中学化学教学中渗透环保教育显得尤为重要。在中学化学教学中进行环境教育要结合课堂内外多种方法和途径开展,让学生切身体验到环保的意义,从而刻苦学习,建设美丽家园...
  • 作者: 欧忠礼
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  129-129
    摘要: 在学习完高中生物新课程后,利用合理的时间对高中所学生物基础知识进行全面系统性的复习就显得非常有必要,这种复习应该达到巩固基础知识并能将各知识点有机地联系起来,从而构建一个有效的基础知识网络,...
  • 作者: 武正群
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  134-135
    摘要: 死记硬背就是孤立地运用自己的机械记忆来学习知识,即单纯依靠语言声音的听觉形象和字形的视知觉形象相结合,构成外部的联想(音与形的联想)来达到记忆目的,至于词句的内在含义,是未曾理解或不理解的。
  • 作者: 沈兵
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  138-138
    摘要: 课程改革提出的“以人为本,促进学生可持续发展”的理念,不仅关注学生的发展,也给教师的创造力提供了广阔的舞台。
  • 作者: 钟茂兴
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  140-141
    摘要: 过于繁多、零碎,抓不住文章的重点、难点、妙点的提问,会使课堂陷入一种庞杂而无序的混乱状态。教师设疑,必须形式新颖、富有情趣,并且让问题切入巧妙,有一定的深度,问到学生的兴趣点、情感的共鸣点、...
  • 作者: 叶云彩
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  141-142
    摘要: 一节“活”的语文课便于学生在学习过程中的主动构建,使学生学主动地发现问题、分析问题以及培养与他人合作的能力。那么,如何让语文课“活”起来呢?笔者认为可以从以下几点着手:
  • 作者: 何远见
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  143-143
    摘要: 素质教育和新课程教学就是要让学生从繁重的课业负担中解脱出来,获得发展身心、个性、爱好的自由。教学内容提纲式、作业化、生活化,并加以多角度、灵活性、多样化的精心设计,这样,小学语文课堂教学就得...
  • 作者: 付艳梅 柳欣
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  144-144
    摘要: “教学有法,但无定法。”教师要根据小学生活泼好动、爱表演、乐于接受新事物等特点,对小学英语课堂教学形式进行优化,最大限度地激发学生的学习兴趣,使其在丰富多彩的教学活动中获取知识。通过继承、探...
  • 作者: 虞积兰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  145-145
    摘要: “生态”可理解为“可以发育的物体在一定的条件下发展成长的样子”,而生态课堂教学的根本目标是生态课常主体——学生学习生态的建立。根据这一目标,生态课堂教学要求建立一个自由和谐富有个性的独立自主...
  • 作者: 陈俭辉
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  147-147
    摘要: 课堂教学是学校教学的主要形式,教师通过课堂教学以传授学生知识。由于而临着升学的胝力,学生不仅主科课程被安排的满满的,甚至很多的素质教育课如音乐、体育、美术等课程也被占用。要提高课堂教学的效率...
  • 作者: 关英
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  152-152
    摘要: 新课改下的课堂教学,要改变旧的教育理念、课堂教育功能;要重视对形成性、发展性的教学方式与学习方式的培养;要树立体现素质教育精神的教育理念;要运用多媒体提高课堂质量。使教师成为符合时代要求、造...
  • 作者: 江明举
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  153-153
    摘要: 随着新课改的进一步深入,初中数学教育和教学质量普遍提高。但同时也存在很多问题,如同一班级学生的数学成绩存在着较为严重的两极分化现象等。这就要求我们一线老师深刻领会新课改的精神,好好体会,建立...
  • 作者: 王海军
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  154-154
    摘要: 当今世界,知识更新速度很快,学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视对学生进行知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略...
  • 作者: 林瑜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  156-156
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》明确倡导:“以人为本,终身学习。”由此可见,教育应该是一个持续、发展的,更加关注幼儿情感态度的体验过程,是让幼儿在快乐的生活中获得有益于终身发展的经验积累的过程。新《纲...
  • 作者: 罗珺
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  159-159
    摘要: 在中学政治课教学中,除了必须具备理论素质和基本素质以外,还必须具备一定的个人魅力。我认为亲和魅力尤为重要。
  • 作者: 姜少梅
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  160-161
    摘要: 当金融危机在全球肆虐的时候,中国的经济一枝独秀,仍保持快速增长的势头,但沉下心来冷静思考之余,我不禁联想:我们的教育这些年虽有了突飞猛进的发展,学校越办越多,规模越来越大,校园越来越美,许多...
  • 作者: 王淑宜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  162-162
    摘要: 国外有学者提炼出“经验+反思=成长”的公式。我国众多优秀教师、教改先行者的成长历程,启示我们:要由知识传递型教师成长为学者型、专家型教师,反思是必经之路。反思是教师在一定的教育理论指导下,对...

教育界:教师培训基本信息

刊名 教育界:教师培训 主编 严华银(执行)
曾用名 教育界:基础教育研究(中)
主办单位 广西期刊传媒集团有限公司  主管单位 广西师范大学
出版周期 月刊 语种
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