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中小学电教:下期刊
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中小学电教:下2009年第1期出版文献
出版文献量(篇)
17168
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中小学电教:下
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《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
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目录
151.
标准化在重复性操作技能练习中的应用
作者:
张增阳
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
16-17
摘要:
【正】现代科学管理之父F.W.泰勒在《科学管理原理》一书中,他把"使所有工具和工作实现标准化和完美化"列为重要的科学管理原理,使得标准化成为科学管理的重要基础。1983年国际标准化组织发布的...
152.
浅析中小学校园网络安全技术
作者:
李宝尚
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
24-24
摘要:
【正】随着网络技术的不断发展,许多学校都建立了校园网络并投入使用,这无疑对加快信息处理,提高工作效率,减轻劳动强度,实现资源共享都起到了无法估量的作用。但教师和学生在使用校园网络的同时却忽略...
153.
论社会主义市场经济条件下的竞争观和法制观
作者:
杜文利
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
50-50
摘要:
【正】一、社会主义市场经济条件下的竞争观第一,要公平竞争。在市场经济条件下,每个经济活动参加者之间的关系应当是平等的,这意味着交换的当事人没有社会地位的差别,是平等的。在市场上他们的身份是平...
154.
自主学习中的英语创新教育
作者:
杨桂玲
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
52-52
摘要:
【正】创新教育,从全面实施素质教育方面看,是指导学生发展创造的才能,鼓励学生经由创造的过程,学习做有效创造的活动。21世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育...
155.
新课程理念下的师生关系初探
作者:
蔡忠仁
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
109-109
摘要:
【正】新课程的核心理念——"一切为了每一位学生的发展",是教育回归人性的体现。课程改革的教学实践,就是培养学生、和学生交往的过程。新课程将教学本质定位为交往,值得研究与实践,其关键问题是:如...
156.
提高实验基本技能 搞好探究实验设计
作者:
张家泽
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
121-121
摘要:
【正】实验设计是较高的能力要求,除要具备一定的知识基础外,还需要具有一定的创造能力。所设计的实验是建立在科学的基础上,还应具有一定的观察和发现能力。因此这一类考查考生综合分析能力的题型在高考...
157.
善待爱插话的学生
作者:
周龙
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
124-124
摘要:
【正】从科任教师到我这个班主任都知道林刚有一个毛病:上课时总愿意插话,老师说上句时,他那边一不留神就接了下句。对科任教师反映的事,我半信半疑,因为我上课时,他很少说话,自然也就不插话了。终于...
158.
鼓励学生提问题
作者:
钱晓峰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
142-142
摘要:
【正】爱因斯坦说得好:提出一个问题比解决一个问题更重要。现在,课堂教育中,有许多老师手捧教参为圣旨,以教参为准绳,一堂课以完成教参建议的教学内容为目标,忽视学生的需要,漠视课堂生成。老师名义...
159.
教育中学生树立正确的消费观
作者:
孙丽娟
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
146-146
摘要:
【正】在中学校园里看见有学生听着MP3、MP4,打着手机聊天、穿名牌鞋,应该不会感到奇怪,校园里这样的学生越来越多。应该说社会上的一些不良风气对中学生的影响是很大的,学生中也有许多不良的风气...
160.
培养画绘本习惯以发展学生创造性思维
作者:
卢伟珍
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
147-147
摘要:
【正】一、理论依据新一轮基础教育课程改革的根本目的是全面推进素质教育,创建适合新一代儿童自主发展、自主成长的教育环境。《小学美术创新教育研究与实践》中认为,在推进素质教育的过程中,越来越多的...
161.
关于小学数学教学有效情境创设的思考
作者:
刘进
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年1期
页码: 
156-156
摘要:
【正】《数学课程标准》指出,要"让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程","让学生在生动具体的情境中学习数学"。事实亦如此,在实际情境下进行教学,可以使学生利用原有知识...
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中小学电教:下基本信息
刊名
中小学电教:下
主编
曾用名
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
djbjbjx@163.com.cn
电话
0431-85383
网址
地址
长春市二道区金川街85号
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