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新课堂：数学版
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主办单位：
《新课堂》杂志社
ISSN：
1672-0401
CN：
22-1221/C
出版周期：
月刊
邮编：
130012
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31. 追求有效的数学课堂教学刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 如何有效地提高课堂教学的效益，一直是教育界关注的焦点问题。随着课改的不断深入，这些关注逐渐被一个新的名词所代替，那就是“有效教学”。对于什么是有效教学，国内学者余文森教授给予了回答，他认为：...
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32. 站在儿童场解读儿童刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着新课程改革的逐渐深入，教师的数学教育观有了较大转变，很多教师已开始重视教学的启发性以及儿童的参与度。但有一种现象不容忽视，在教学中，部分教师为了完成教学任务，往往更多地关注教学能否按照自...
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33. 多样化作业设计如何切入刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。但平日那种周而复始、形式单一的作业已变为学生一个包袱，成了一个枯燥而又...
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34. 小学数学课堂提问例谈刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教师课堂提问的艺术体现在教学设计的每一个环节，老师的提问应该是贯穿始终的一根“线”。教师善于提问，掌握对话的技巧，能大大地调动学生学习的兴趣和求知的欲望，激发学生的思维和想象力，还能反馈教与...
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35. 提高小学生计算能力的有效性刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小数的计算在实际生活中有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是学生终生发展必备知识之一。因此，提高小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要的任务。无论是课程标准实验教材...
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36. 以信息技术为手段实现数学有效教学刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 心理学研究表明：小学生思维发展以具体形象思维为主，以抽象逻辑思维为辅的思维状态，课堂上他们的注意状态，取决于教学的直观性和形象性，易为生动新异的刺激所激动而兴奋起来。在农村小学数学课堂教学中...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新的课程观认为，教材是给教师完成教学目标提供的范例。既然是“范例”，教师对其就有选择、补充、调整的权利。在教学过程中，教师确定教学目标、内容、知识传授的深度和广度时，应以课程标准为蓝本，以教...
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38. 用列表法巧解基本类型应用题刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 方程的思想是解决实际问题的基本方法，而如何运用方程解决实际问题是学生较难掌握的问题，主要是术语多（其它行业），数量关系复杂。笔者以行程问题、工效问题、商品中销售问题等基本类型进行分类，再用列...
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39. 课堂教学中延时评价的妙用刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 延时评价是课堂教学中常用的评价方式之一，指在学生解决问题后，不是马上给出肯定或否定的评价，而是让学生自学、自思、自悟，进而得出结论的正确与否。这种评价方式能真正发挥学生学习主体作用，提高课堂...
新课堂：数学版基本信息
| 刊名 | 新课堂：数学版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 《新课堂》杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1672-0401 | CN | 22-1221/C |
| 邮编 | 130012 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0431-86710 | 网址 | |
| 地址 | 长春市宽平邮局88号信箱 |
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