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早期教育：教科研版
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《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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摘要： 单元墙饰是活动的载体，它可以是单元活动之前的认知铺垫，也可以是活动过程的记录展示，还可以是活动成果的总结归纳。在这里一切都是源于儿童的需要，可以是一个单元的系列展示，也可以是儿童随机教育的衍...
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2. 弹性设计 灵活生成摘要： 著名教育家叶澜教授指出：“要把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。”在积极倡导生成的课...
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摘要： 园长是决定教师队伍成长的关键人物,帮助教师成长是幼儿园管理者最重要的工作任务。本文试图结合作者担任园长工作的体验,在分析园长和教师的三重关系、影响教师教育生命的重要因素以及园长自我定位的基础...
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摘要： 《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，本刊面向广大教育工作者常年征稿。 主要栏目：课题研究、教育教学研究、教师发展、儿童发展、观点论述、政...
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摘要： 学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，是基础教育的基础，也是国家重要的公益事业。为保障《关于当前发展学前教育的若干意见》的有效实施，促进学前教育的科学发展，全国政协教科文...
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摘要： 在幼儿个体发展过程中，情绪调节是一种非常重要的能力，关系到个体认知、身心健康、社会适应和同伴关系等多方面的发展。家庭教育中的亲子互动的方式与质量会直接影响幼儿的情绪调节能力，幼儿正是通过亲子...
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摘要： ＂幼儿园该教什么？＂即幼儿园教育内容的选择是幼儿园教育面临的首要问题,现今幼儿园的教育内容面临超载的困境。本研究采用自编问卷调查了园长对幼儿家长教育内容价值观的假定及园长自身教育内容价值观的...
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摘要： 数概念是儿童学习其他数学内容的基础，而且和儿童早期抽象思维和推理能力的发展密切相关。有关幼儿数概念的研究国外的文献比较丰富深入，而大陆地区对于这一领域的研究才刚刚起步，近几年有研究者不断加入...
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摘要： 幼儿科学教育是幼儿园五大领域之一，一直以来，幼儿科学教育都在不同程度上受到了研究者们的关注。本文筛选了核心期刊？2000年～2011年有关幼儿科学教育的122篇文献，并以此为研究对象，同时采...
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摘要： 儿童在行为问题上的差异结果为：1．3岁左右的孩子更易发生行为问题；2．男生行为问题的发生率比女生高；3．独生子女的行为问题患病率高于非独生子女，但差异并不明显。幼儿行为问题与母亲个性、教养方...
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摘要： 本研究从人类发展的生态系统论与家庭系统论的视角出发，在问卷调查的基础上，系统分析了祖父母教养的基本情况，考察了祖父母教养方式与幼儿社会能力的关系。研究结果发现，祖父母教养方式在性别、年龄、文...
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摘要： 【摘要】社会发展需要操作能力和创新精神兼备的人才。幼儿教育作为基础教育的最初阶段具有重要的意义，在此阶段培养孩子的操作能力和创新精神，会起到事半功倍的作用。根据幼儿的心理和生理发展特点，我们...
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13. 有效拓展家长资源在幼儿园的运用摘要： 【摘要】家长资源是幼儿园的教育资源之一，对促进幼儿的发展有着非常重要的价值。幼儿园应当关注家长资源，在幼儿教育中开掘并用好这一重要资源。幼儿园可以从三个方面有效运用家长资源：巧妙借力，挖掘家...
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14. 我国学前教育公平研究述评摘要： 教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现，学前教育公平是教育公平的基石，对教育公平的实现具有重要的作用。我国学前教育公平研究经历了酝酿期、起步期、发展期，已取得了较为显著的成果，研究涉及多学...
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15. 学前儿童艺术教育的发展路径探析摘要： 改革开放以来,我国学前儿童艺术教育的发展路径主要有两种,即内源性的路径与外源性的路径。学前儿童艺术教育的发展与变革,既立足于中华民族传统艺术教育思想的精髓,又获益于国外先进艺术教育理念与实践...
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摘要： 作为一所创建于清朝宣统年间的百年老园,南京市珠江路小学附属幼儿园在百余年的办园历程中,形成了＂主动、乐动、灵动＂的文化传统。本文从追溯历史,探寻＂百年名园＂文化脉络;与时俱进,赋予＂百年名园...
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摘要： 本文对匈牙利、意大利、土耳其、罗马尼亚等四国的早期儿童特殊教育制度进行了比较研究。研究发现,四国都制定了早期儿童特殊教育的教育法规,并实施了相应的教育方案,都采用了全纳教育制度。但各国也各有...
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18. 建构植根生活经验的幼儿园课程摘要： 生活经验与幼儿的发展血肉相连，是学前教育的源头活水。幼儿园课程设计应以儿童的生活经验为基础。本文在简述生活经验教育价值的基础上，进一步提出了它对课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个主要...
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摘要： 随着学前教育受重视程度的与日俱增，学前教育质量评价也受到政府和越来越多人的关注。然而对于用统一、确定的标准进行评价的批判也接踵而至，质疑在不同的背景下使用同一质量评价标准的可靠性，呼吁从“质...
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摘要： 本研究以传统故事《司马光砸缸》为例,对36名幼儿进行半结构式访谈。结果显示：幼儿对传统故事《司马光砸缸》的理解情况整体较好;幼儿在对故事的整体把握与表述完整性、对主人公行为性质的判断以及评价...
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摘要： 读和写是幼儿园语言教育中不可回避的关键经验,然而早期读写教育一直备受争议。从维果斯基读写萌发的观点出发,儿童本身具有萌发读写的潜能和特质,读与写经验的获得作为认知发展的手段指向于儿童言语思维...
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摘要： 学前儿童使用智能手机和平板电脑的人数越来越多,如何正确发挥电子产品对儿童社会性发展的有益作用,是当下家长、社会急需关注的焦点.本研究采用问卷调查法,对100名3～6岁幼儿进行调查,重点考察了...
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摘要： 高质量的幼小衔接能确保早期教育质量的延续,并为幼儿小学学习乃至终身学习奠定坚实的基础。2017年6月21日,经济合作与发展组织(简称OECD)发布了《强势开端V:幼小衔接》,该报告从组织与管...
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24. 江苏省如皋市如城安定幼儿园摘要： 如皋市如城安定幼儿园创办于1934年,是江苏省优质幼儿园,教育部重点课题“幼儿园环境教育”实验基地。幼儿园拥有一支怀揣梦想、充满激情、富有思想、享受教育的师资团队,涌现出一批南通市、如皋市的...
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摘要： 课程资源是幼儿主动学习的基础,支持着幼儿的自主学习和发展。课程资源库的建设是幼儿园课程建设的重要组成部分。通过建设"课程资源超市",可以优化课程资源管理,提升教师开发和利用课程资源的能力。本...
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摘要： 当前我国学前教育的发展面临着不均衡与不充分的状况,难以满足社会大众对保教质量多样化与优质性需求,质量性公平问题成为亟待破解的现实难题,而过程性质量是影响质量性公平的关键因素。本研究对重庆市W...
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27. 儿童节仪式感的价值缺失与复归摘要： 儿童节作为一种国际纪念日,是教育生活中较为重要的仪式活动。有仪式感的儿童节具有帮助幼儿形塑自我、升华情感和规约行为的价值和意义。然而,在现实的幼儿教育生活中,儿童节迷失了其仪式感的本源价值,...
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摘要： 深入了解儿童早期创造力发展的个体差异与早期差距是有效教育支持的前提。对此,本研究随机从4所幼儿园中抽取200名中、大班幼儿,运用《托兰斯创造性思维图画测验》对儿童创造力发展状况进行测评。结果...
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29. 幼儿视角下的理想小学形象研究摘要： 本研究运用绘画投射法和访谈法,探析大班幼儿的理想小学形象,幼儿作为主体能够充分表达其对小学的看法与观点,从而使幼小衔接的工作更具针对性和实效性。结果表明:大班幼儿对小学校园环境及小学生身份有...
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摘要： 园本课程开发是一个解决儿童发展问题的探究过程,其任务在于向儿童传递连续性的经验,因为连续的经验才具有教育性。而这种连续性经验的获得需要把文化的连续性作为园本课程开发的准则与使命,以儿童身心一...
早期教育：教科研版基本信息
| 刊名 | 早期教育：教科研版 | 主编 | 薛箐华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏教育报刊总社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6017 | CN | 32-1099/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | zqjy28_427@163.com |
| 电话 | 025-862757 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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