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早期教育:教科研版期刊
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早期教育:教科研版2018年出版文献
出版文献量(篇)
1795
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早期教育:教科研版
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《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版。主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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目录
61.
儿童视角下的中国传统故事——以《司马光砸缸》为例
作者:
张明珠 洪潇楠
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
30-32
摘要:
本研究以传统故事《司马光砸缸》为例,对36名幼儿进行半结构式访谈。结果显示:幼儿对传统故事《司马光砸缸》的理解情况整体较好;幼儿在对故事的整体把握与表述完整性、对主人公行为性质的判断以及评价...
62.
户外区域性运动中幼儿意志品质培养的研究
作者:
陈洁
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
33-36
摘要:
户外区域性运动是教师根据幼儿的年龄特点、运动活动中的身体素质和运动能力等,设置多个运动区域,幼儿自主自由地进行身体活动,是当前幼儿园普遍采用的一种运动形式。幼儿意志品质是指3-6岁年龄段的幼...
63.
“互联网+”背景下幼儿教师专业发展的路径探析
作者:
王叶
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
37-40
摘要:
当下是一个科学技术不断发展、信息快速更新的学习型、信息化社会,尤其是近年来"互联网+"的深入发展,极大地改变了人们的生产、生活以及学习方式。文章在分析"互联网+"背景下幼儿教师专业发展的机遇...
64.
教师介入幼儿游戏研究的回顾与反思
作者:
刘鑫鑫
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
41-44
摘要:
教师对幼儿游戏的适当介入有利于游戏功能的发挥。对2003-2017年教师介入幼儿游戏研究进行分析后发现:教师介入幼儿游戏研究的数量正在逐年增加;研究内容涉及教师介入游戏的方式,教师介入游戏的...
65.
农村幼儿家长学前教育消费支出现状研究——以云南省曲靖市沾益县清河社区为例
作者:
高宇
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
45-49
摘要:
随着经济发展以及学前教育相应政策的颁布施行,学前教育受到前所未有的重视,政府和家庭也加大对学前教育消费的投入力度,幼儿家长在学前教育方面的费用支出总量及其占家庭消费总支出的比例不断攀升。在广...
66.
我国婴幼儿家长关于早期教育认知的现状调查研究——以潍坊市为例
作者:
孙纪玲
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
50-52
摘要:
早期教育成为当前社会及教育领域不容忽视的重要环节。本次调查随机选取1728名潍坊市0~6岁婴幼儿家长作为研究对象。采用了网络调查问卷的方法,以此考察当前我国早期教育发展的现状及存在的问题。通...
67.
乡村幼儿园亲子阅读“1+N”模式研究——以杭州市西湖区周浦幼儿园为例
作者:
王军辉 龚周丽
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年5期
页码: 
53-56
摘要:
本研究对280名农村幼儿家长开展了亲子阅读的问卷调查,发现绝大部分家长能认识到亲子阅读的重要性,极少数家长能坚持进行亲子阅读;农村幼儿亲子阅读材料少且缺少有效指导;农村幼儿家长更加看重通过亲...
68.
美国PATHS课程及其对我国幼儿社会性发展教育的启示
作者:
董雨果
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
2-6
摘要:
美国PATHS课程即"促进选择性思维策略"课程,是促进儿童社会情绪能力发展的课程之一。文章从基本假设、理论基础、主要模块和存在的问题四个方面对其进行介绍。结合PATHS课程的核心经验,提出了...
69.
中美幼儿教师分层培养比较研究
作者:
张有龙 赵爱荣
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
7-10
摘要:
幼儿教师分层培养是满足学前教育机构多样化发展、完善幼儿教师教育层次结构的必然要求,不同层次的幼儿教师培养具有各自明确的培养目标、规格、周期、模式与服务面向。通过对专科与本科层次中美幼儿教师分...
70.
幼儿教师待遇政策的价值分析——基于经验性研究方法
作者:
张蕊 秦旭芳
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
11-15
摘要:
幼儿教师待遇政策制度的改革直接关系到教师的劳动价值和自我实现价值。幼儿教师待遇政策要体现出激励的作用,必须充分体现出教师工作的价值所在。因此,本研究基于经验性研究方法,从教育政策价值分析的三...
71.
我国台湾地区学前融合教育及启示
作者:
徐群
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
16-21
摘要:
本研究运用访谈法和文献法,以我国台湾地区学前融合教育概貌为切入点,从理念先导、法令保障、专业支持、福利保障四个方面分析阐述了其学前融合教育的实施要点,并由此提出了四个方面的教育启示:1.融合...
72.
幼儿园早期读写教育的结与解——基于维果斯基“读写萌发”的观点
作者:
杨晓萍 樊亚博
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
22-25
摘要:
读和写是幼儿园语言教育中不可回避的关键经验,然而早期读写教育一直备受争议。从维果斯基读写萌发的观点出发,儿童本身具有萌发读写的潜能和特质,读与写经验的获得作为认知发展的手段指向于儿童言语思维...
73.
基于“崇文尚美”理念的幼儿自主体验式活动研究
作者:
杨晓英
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
26-29
摘要:
亲历是一种体验,自主是一种精神。要实现"崇文尚美"理念下的幼儿自主体验学习,应尊重幼儿的学习方式,根据幼儿的现有发展水平及学习认知特点,紧紧依托本地深厚的历史文化底蕴,在感知美、体验美、表现...
74.
课程游戏化精神引领下幼儿园主题情境式建构游戏的实践研究
作者:
严星路
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
30-34
摘要:
幼儿园的建构游戏应具有生活性、情境性、游戏性的特点。我园尝试以主题情境建构游戏为研究切入点,探索游戏活动的改革与优化,探索课程游戏化建设的实施,从建构主题选择、自主建构策略、建构情境构想、整...
75.
3~4岁幼儿节拍感培养的价值探析
作者:
李宁艳
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
35-37
摘要:
节拍是节奏的组织者、是音乐的脉搏,幼儿对音乐的感知亦是从节拍感开始的。3~4岁幼儿处于秩序发展的敏感期,3~4岁幼儿节拍感的培养不仅可以发展3~4岁幼儿的音乐能力,还可以激发3~4岁幼儿的音...
76.
人类发展生态学视野下农村拉祜女童入学准备的个案研究——以云南省S县J村拉祜族女童一日生活观察为例
作者:
杨楠
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
38-41
摘要:
人类发展生态学环境理论认为人与环境产生的交互影响最终能改变人的发展。为深入了解农村拉祜族女童的受教育情况,课题组走访云南省S县拉祜族聚居地选取1名农村拉祜族女童进行一日生活观察研究。调查发现...
77.
青岛市幼儿教师教育科研素养现状调查
作者:
刘传莉 张景美
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
42-46
摘要:
良好的教育科研素养是幼儿教师专业发展的重要支撑。本文主要采用问卷调查法,在青岛市随机选取不同地区、不同性质幼儿园中的教师作为研究对象,展开对幼儿教师教育科研素养的现状调查。经调查发现,青岛市...
78.
生态系统理论视角下幼儿教师自主学习的探讨
作者:
李丹恒
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
47-49
摘要:
幼儿教师自主学习是在21世纪学习型社会和信息化时代背景下提出的,本文基于人类发展生态系统理论,探讨影响幼儿教师自主学习的四个系统,分析幼儿教师自主学习的内涵、目标导向、形式和途径等,提出幼儿...
79.
教师运用微课开展家园互动的新模式探索——基于上海市静安区威海路幼儿园的现状调查
作者:
刘琳
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
50-52
摘要:
随着信息化的革新与发展,新技术已经融入我们生活中的各个方面,教育也迎来了新的机遇与挑战。微课作为信息化技术发展的新兴产物,以其独特的优势在幼儿教育领域发挥着重要作用。本文通过对上海市幼儿教师...
80.
幼儿参与园外体育活动的调查研究——以安徽省阜阳市为例
作者:
魏欢军
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
53-56
摘要:
本研究对3~6岁幼儿参与园外体育活动的现状进行了调查。结果显示:幼儿每天能进行自我支配的时间很少;58%的幼儿平均每天参与园外运动的时间不足1小时;84%的幼儿在余暇时间会看电视;52%的家...
81.
行域无疆 芬芳满径
作者:
季冬珍
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
57-57
摘要:
东海县幼儿园建于1958年,是东海县开办最早的一所公办幼儿园,也是一所老牌的省示范性实验幼儿园、省第一批课程游戏化建设共建园.开办初址为现在的牛山镇中心小学,原名“牛山幼儿园”,1965年搬...
82.
泰兴市育红幼儿园
作者:
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年6期
页码: 
58-58
摘要:
泰兴市育红幼儿园创办于1952年,是一所具有深厚教育底蕴的教育系统全日制幼儿园、江苏省示范性实验幼儿园.
83.
新西兰“学习故事”及其在我国的本土化实践
作者:
余杨 蔡迎旗
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
3-7
摘要:
新西兰"学习故事"作为一种有着先进的儿童观、课程观、学习与发展观的新型评价模式,对推动我国学前教育评价体系的改革有着重要启发意义。本文对新西兰"学习故事"的产生背景、内涵和特点等方面作了系统...
84.
苏霍姆林斯基情感教育思想及其对我国幼儿教育的启示
作者:
郭慧
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
8-11
摘要:
苏霍姆林斯基是杰出的教育理论家和实践家。纵观国内外,各国教育工作者从多角度对其教育著作进行了大量的译介和研究,取得了丰硕的成果,但对其情感教育思想的研究却不够全面、系统。本文从情感教育的独特...
85.
“全面二孩”政策下上海市学前教育资源需求分析
作者:
刘虹 底会娟 王艺芳
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
12-17
摘要:
本文以上海市第六次人口普查数据为依据,利用人口预测系统讨论高、中、不变三种不同总和生育率水平方案下2019-2030年上海市分城乡3-6岁适龄幼儿人口规模及变化趋势,并根据预测结果和配备标准...
86.
当前浙江省学前教育发展分析与对策研究——基于“全面二孩”政策实施的挑战
作者:
吕苹 李辉
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
18-21
摘要:
本研究对浙江省学前教育发展的最新现状进行了调研,发现了浙江省取得学前教育实现快速、高水平发展、教育发展与管理实现立法规范等成就与基础。同时也分析了"全面二孩"政策实施后,对浙江省学前教育产生...
87.
民办园的普惠性:公益与营利如何协调统一——以安徽省宁国市为例
作者:
吴玲 姜婕
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
22-24
摘要:
"入园难、入园贵"是我国现阶段学前教育普遍存在的难题,建设普惠性幼儿园是解决这一难题的有效途径。普惠性民办园兼具公益与营利的双重属性,如何实现公益与营利的协调统一,是各地政府亟待解决的课题。...
88.
幼儿园省编课程方案的现状研究——以三套省编课程方案为例
作者:
原晋霞 陈静爽
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
25-30
摘要:
幼儿园省编课程方案作为地方普适性课程,在当地常常具有较高的使用度,其质量高低在某种程度上影响着本省幼儿园教育质量。本研究采用内容分析法,依据自编"幼儿园课程方案评价框架",对三套省编课程方案...
89.
香港地区2017版《幼稚园教育课程指引》对学前课程政策文件制定的启示
作者:
陈思曼
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
31-34
摘要:
香港地区2017年版《幼稚园教育课程指引》与2006版《学前教育课程指引》相比,存在诸多不同,主要体现在调整"编排结构"、均衡"发展目标"、增加"课程目标"、优化"课程规划"、修订"学习范围...
90.
幼儿园课程开发建设需关注的基础性因素与支持策略
作者:
张洁
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
35-38
摘要:
本文主要从建设一支具有一定专业素质的幼儿园教师队伍;创建适宜儿童发展的、良好的幼儿园教育环境;注重幼儿园课程资源的开发建设与利用;构建幼儿园课程文化这四个方面阐述幼儿园课程开发建设的基础性因...
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早期教育:教科研版基本信息
刊名
早期教育:教科研版
主编
薛箐华
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏教育报刊总社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6017
CN
32-1099/G4
邮编
210036
电子邮箱
zqjy28_427@163.com
电话
025-862757
网址
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