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福建教育研究:基础教育(A)期刊
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福建教育研究:基础教育(A)2014年第3期出版文献
出版文献量(篇)
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福建教育研究:基础教育(A)
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《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物。《福建教育研究》A版(基础教育)主要服务对象为从事小学、中学教育的广大教师、教育行政管理人员、基础教育研究者、在读博士、硕士以及社会工作者、学生家长等,致力于为广大基础教育工作者搭建一个展示教科研成果、交流经验、合作共进的平台。本刊立足于福建省、面向全国,遵循为基础教育改革发展服务,从基础教育改革的生动现实出发,...
更多
主办单位:
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14-15层
出版文献量(篇)
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2012年
2011年
目录
1.
落实《数学课程标准》正确处理数学教材与教法
作者:
林振华
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
2-4
摘要:
教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。在新课程背景下,落实《数学课程标准》(2011年版)就要创造性地运用教材,处理好教材和教法的关系。只有用活教材,才...
2.
构建小学数学生态课堂的意义及其思路
作者:
陈堃
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
7-9
摘要:
生态课堂是一种以教师为辅助、学生为主体的课堂。其目的在于培养学生的学习兴趣,发挥其潜能。本文试图通过对生态课堂的认识与理解,与小学数学课堂相结合,探讨建立小学数学生态课堂的思路。
3.
初中聋生学习图形与几何的特点及教学方法研究
作者:
吴光安
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
10-12
摘要:
图形与几何是初中数学的重要内容,但聋生由于生理缺陷等原因,在学习的过程中遇到了不少困难。本文是从学习习惯、兴趣、教学方法、学习方法等方面对聋生学习图形与几何的方式与方法进行初步研究的总结。
4.
供料作文写作角度的确立及原则
作者:
黄蔚蓝
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
13-15
摘要:
“供料作文”是近年来高考命题的热门类型。学生写作前首先是选择角度,确定供料作文的立意,以便提炼观点形成文章。“供料作文”选择角度讲求技巧,确定角度讲求原则。
5.
如何有效促进高中英语课堂写作教学
作者:
池秀梅
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
15-16
摘要:
《普通高中英语课程标准》的语言技能目标中包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。其中听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。英语写作是语言基础知识转化为语言技能的最高形...
6.
浅谈项目教学法在通用技术教学中的应用——以“纸桥承重设计”项目为例
作者:
林裕强
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
17-19
摘要:
项目教学法越来越多地被应用在通用技术课程教学中,其实施步骤包括:制定项目主题、项目计划、项目执行、成果交流、总结评价。依据该实施步骤,对通用技术《技术与设计2》第一章《结构与设计》结合“纸桥...
7.
运用多媒体辅助教学提高学生地理读图能力
作者:
高松青
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
19-22
摘要:
地图是地理教学的核心内容之一,提高学生地理读图能力,对学生学好用好地理知识非常重要。目前很多学生读图能力较差,读图的积极性不高,而读图分析又是中考、高考不变的主题。多媒体辅助教学具有图、文、...
8.
地理专题复习研究
作者:
黄华卫
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
23-24
摘要:
进入第二轮复习,其重点是学科综合能力的培养,其目标是适应高考“能力立意,综合为主”的要求,对其概念、类型、环节以及专题的大小、多少和难度的把握都要做好充分的准备,这样才能使学生的知识更加系统...
9.
教师探究性应答对幼儿创造性思维发展的影响
作者:
连文达
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
25-27
摘要:
在与幼儿对话交流的过程中,教师要确保与其在平等的基础上,探究性地运用启发性应答、知晓性应答、激发性应答和提升性应答,来培养和发展幼儿的创造性思维,以促进幼儿思考问题的流畅性、解决问题的变通性...
10.
乡土资源在幼儿园区域活动中的开发和利用
作者:
吴荔红 潘晓云
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
30-32
摘要:
一、课题研究工作概述 目前,很多幼儿园教师对区域活动的开展常流于形式,盲目借鉴,表面上开展得红红火火,却没有真正认识到区域活动所蕴涵的教育价值。我园地处五里街镇,周边环境中有丰富的乡土资源...
11.
实验技能型课堂学案编制案例——人教版义教教材《走进化学实验室》课题学案设计
作者:
王锋
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
35-37
摘要:
本文针对中学化学实验技能教学的特点,编制相应的学案,提升实验技能教学的有效性。
12.
例谈数学教学中的“说题”
作者:
廖辉辉
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
38-40
摘要:
一、问题的提出 近年来,为了引导教师深入钻研中考、高考试题,把握中考、高考的命题规律和方向,重视试题研究在教学中的作用,进一步提高讲题教学的实效性,提高课堂教学的针对性和有效性,促进教师的...
13.
数学课堂“问题串”模式的探究
作者:
晏华东
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
41-42
摘要:
高中数学课堂“问题串”教学模式是笔者在多年教学实践中归纳与总结出来的课题研究成果。在数学课堂教学中运用“问题串”教学模式有利于教师专业的成长与学生学业的顺利完成。本文从时间、各个教学环节方面...
14.
创设问题情境 实施有效教学——以岳麓版必修Ⅰ《祖国统一的历史潮流》教学活动为例
作者:
林棋城
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
43-45
摘要:
高中历史新课程改革势头猛烈,在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼。新课程倡导以问题为中心的自主、探究、合作学习,历史课堂教学就是围绕“问题”的教学。...
15.
数学教学生活化例谈
作者:
叶国旺 叶满秀
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
51-52
摘要:
2011年版《数学课程标准》强调指出,数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程,使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。可见课...
16.
开放课堂教学 生成精彩课堂
作者:
朱良顺
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
55-57
摘要:
新课程标准强调,教学是教师与学生积极参与、交往互动、共同发展的过程,是师生共同开发课程、丰富课程的过程,是一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。钟启泉教授也曾作过这样的精彩阐述:“课堂教...
17.
小班表演游戏活动“新编狼和小羊”之合作游戏——“在幼儿园三大游戏中利用动漫资源促进幼儿社会性发展”活动案例
作者:
吴真
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
60-60
摘要:
一、案例背景 合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。因此,从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的。对于幼儿来说,在游戏、学习、生活中,能主动配合,分工合作,协商解...
18.
语文教学呼唤学生话语权的回归
作者:
严丽红
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
61-62
摘要:
话语权是学生自主地对现实生活及实践活动进行真实的表白,理性或感性地反映自己的思想、态度、价值的权利,即“我”所要表达的是“我”真的想要表达的。教育的最高境界就是点化或润泽生命,教育教学活动要...
19.
巧诱导 出佳作
作者:
王珍瑜
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
62-63
摘要:
题材陈旧,内容不具体,条理不清楚,缺乏真实情感,结构千篇一律,是小学生作文的通病。为了有效地防止这些弊病,从学生的笔尖里流出新颖的佳作,近几年来,我在作文教学中尝试从以下几个方面进行写作指导...
20.
链接生活,以日记形式培养写作能力
作者:
杨福兰
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
64-66
摘要:
培养小学生,特别是低年级小学生的写作能力,应该从开拓写作思路,激发写作兴趣入手,逐步引导其掌握写作技巧。而创作来源于生活,要拓展写作思路,首先必须链接生活。本文总结了笔者在“轮流日记”“自主...
21.
识字、写字之间的矛盾与统一
作者:
陈希仁
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
66-67
摘要:
新课程改革历经十几年,方兴未艾。与之相伴随,小学语文课堂教学发生了显著的变化,取得了瞩目的成绩。但眼下有一个棘手的问题亟待解决:小学语文课堂教学重识轻写,写字指导教学普遍不够,造成学生的写字...
22.
以《新型玻璃》为例谈科普说明文教学内容的选择
作者:
吴素琴
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
68-69
摘要:
科普类说明文是小学语文教材的重要组成部分。笔者在听课过程中发现,说明性文章知识性强,很多老师把科普说明文阅读课上成了科学知识课,“科学味”浓重,而“语文味”淡薄。还有的老师认为教学科普说明文...
23.
学生使用参考书的利与弊
作者:
林方平
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
70-71
摘要:
几年来,我一直鼓励学生借助各种参考书学会自学。这样做的初衷,一是新课标提出的要求。在新课标关于阅读的教学建议中指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学...
24.
巧用课堂突发事件创造课堂生成性资源——浅议小学英语课堂中突发事件的处理
作者:
吴玉柳
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
71-72
摘要:
课堂突发事件指教学过程中突然出现的一些教师意料之外的、完全处于教师教学计划之外的特殊问题,打断教师的教学行为和师生的思路,转移学生的注意力。影响教学的正常进行。如:师生间、学生间在课堂上的言...
25.
对陶行知教育思想引领下数学教学生活化的思考
作者:
张宝珍
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
73-74
摘要:
近年来我校正在实验省陶研会立项课题《陶行知教育思想引领下的“金苹果”教育研究》,学校倡导“人人做一点,课课试一点”。笔者对著名教育家陶行知先生提倡的“生活教育”的理解是:“生活教育是给生活以...
26.
小学数学复习课有效性的思考
作者:
钟华
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
75-76
摘要:
小学数学课堂离不开复习课。机械重复、全面撒网、题海战术的复习课,学生厌烦,教师烦忧,结果是事倍功半。孔子曰:“温故而知新。”只有系统地整理所学知识,查缺补漏,才能让学生更好地学习后续知识,培...
27.
培养问题解决能力 提升学生数学素养
作者:
许辉煌
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
82-83
摘要:
问题是数学的灵魂。2011年版《数学课程标准》指出:在数学教学中要“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力”。新修订的课标明确...
28.
生活课堂,实现教学生活化
作者:
王建山
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
87-90
摘要:
新课程的教学要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕生活实际,帮助学生理解和掌握社会生活实际中存在的问题,提高学生适应社会的能力。
29.
《福建教育研究》征稿启事
作者:
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物(福建省新闻出版局出版许可证第K044号)。《福建教育研究》A(基础教育)主要服务对象为从事中小学、幼儿教育的广...
30.
偶像
作者:
罗秋桦
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
正月里的一天,九五届的初中毕业生邀请我参加他们的同学聚会。酒过三巡,一向腼腆的李文明很认真地提议要敬我三杯,还说当年我用吉他给他们上音乐课,教他们唱《我的中国心》《童年》……课余时间和他们一...
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福建教育研究:基础教育(A)基本信息
刊名
福建教育研究:基础教育(A)
主编
林瑞云
曾用名
主办单位
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
主管单位
福建省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjgjyj@126.com
电话
0591-87856
网址
地址
福州市五四路217号14-15层
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