启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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目录
  • 作者: 朱学军
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科。而小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,所以小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,信息技术正是这样一...
  • 作者: 孙玉霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】数学活动是一种思维活动,数学思维需要语言的支撑,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是...
  • 作者: 王雷
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】数学思想常常在学习数学知识的同时获得。只有数学知识与数学思想并重,知识和思想方法相互促进,才能使我们更深刻的理解数学,从整体上把握数学,以至于能灵活地应用数学。目前普遍存在学生在课堂上...
  • 作者: 何娇燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】外来务工人员家庭,家长整天忙于打工,没时间与孩子相处,即使有时间也不懂得如何引导教育。当孩子有进步时,得不到家长肯定和赞赏;当孩子出现坏习惯时,家长无法及时发现和正确引导。长期下来,外...
  • 作者: 张怡
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  53-53
    摘要: "和合"文化是中国思想文化中被普遍认同的人文精神。它是中国思想文化的精髓,也是其中最完善和极富生命力的一种体现形式。在借鉴国内外教育改革经验的基础上,我校积极地创建富有特色的教育理念与模式。...
  • 作者: 徐秀云
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】教师需要思考如何发挥指导作用来帮助学生进行有效的英语课堂学习,如何通过确立学生在英语学习中的主体地位,来培养学生的自主学习能力及可持续发展的能力。这里的关键是积极探索并科学地总结有针对...
  • 作者: 吴清
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点,"小学低年级英语课堂上如何体现课堂教学的有效性"是一个困扰我很久的问题,一方面学生年龄小,有效注意的时间短,怎么做才...
  • 作者: 刘华勇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】在基层中小型田径运动会当中,绝大部分学校举办田径运动会一般都不会采取电子计时系统,主要还是依靠人工,也就是要专人来负责终点名次的裁判。我们知道,人为的因素不确定的方面很多,终点裁判的业...
  • 作者: 马海霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】生活离不开美,缺少美的生活就像沙漠少了绿洲一样枯燥单调,没有了生机;爱美是人之常情。美育能丰富审美的感情,发展审美的能力,能给人带来活泼舒畅的情绪和乐观主义的精神。美育也是培养学生认识...
  • 作者: 周远倩
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】如何让学生以具体的音乐作品为对象,借助各种丰富多彰的手段来充分体验和领悟音乐,从而获得精神愉悦与享受,摆脱重形式轻成效的教学,将欣赏变为"心"赏,让学生在课堂中心随"乐"动,让学生穿"...
  • 作者: 王群芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  63-63
    摘要: 在小学美术课程的教学中培养学生的创新能力是非常重要的,这不仅是学生思维能力的一种表达与体现,也能够很好的提升他们的综合素养。本文将结合具体实例来谈谈小学美术教学中学生创新意识与创造能力培养。
  • 作者: 王新宇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】时间:新学期第一天第一节美术课授课内容:中国古代工艺美术名作(欣赏)课前准备:先分组,按从南到北的顺序依次摆放第一组到第四组的标牌。请四个小组分别选出四位代表到前排就坐。之后,把事先准...
  • 作者: 陈珂
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】我们的课余生活丰富多彩。其中有很多人都有自己的爱好,我的爱好是骑自行车。可你知道吗?教会我骑自行车的人,竟然是我的一个五年级的朋友。9月1日下午,我正在跟他玩。忽然,他对我说:"要不我...
  • 作者: 林密
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】馆藏文献建设是图书馆工作的生命线。没有优质的馆藏文献体系,吸引读者成了一句空谈,更不用说为学校教育教学教研提供服务了。但在中小学图书馆馆藏文献建设中存在一些问题,如图书馆工作重视不够,...
  • 作者: 陈书军
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用信息化进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围...
  • 作者: 高兰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】学校图书馆有着丰富的藏书资源,整洁幽雅、宁静平和的阅览环境,现代化的电子阅览室,科学的管理和全开架的服务。学校图书馆不但是学生学习的第二课堂,而且是学校的资源中心、学习中心、教学中心、...
  • 作者: 陶金华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】《语文课程标准》中指出,"应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,收到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。"小学生对世界...
  • 作者: 罗福军
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  73-73
    摘要: 由于多媒体教学直观形象、生动有趣,它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,能充分调动学生的学习积极性,使学生产生浓厚的学习兴趣。利用多媒体来辅助教学,是一种新型的行之有效的教学...
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】电子电工专业是寓理论理解与实践训练为一体的综合性学科,实际教学中要想使学生更加高效地学习,取得良好的学习效果,就要善于采取科学的教学方法,打破传统的枯燥教学方法的束缚,使学生深入掌握和...
  • 作者: 张凤军 王继双 王继栋
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】"人最宝贵的是生命,生命对于我们只有一次。"善待生命,珍爱生命,热爱生活是每一个心理健康的人应有的态度。对于教师来说,应责无旁贷地承担起对学生进行生命教育的重任。语文作为重要的文化载体...
  • 作者: 严静娟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】低年级数学课堂的有效性,是指孩子在教师指导下进行的确立目的性的、有组织性的自主学习的活动,根据课程标准,这应该是小学数学教学的主线。《数学课程标准》指出:数学教学要促进学生在知识技能、...
  • 作者: 马海霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】伴随着教育教学的体制改革,学校布局有了全新的调整,寄宿制学校应运而生,学校不仅要承担起教书育人的责任,还要担负起为人父母的责任,学校任务更为艰巨,责任更为重大,如何让学生尽快适应寄宿生...
  • 作者: 黄明霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】朱熹曾经说过:"读书无疑者,要教有疑;有疑者却要无疑。到这里方为长进。"如何让学生真正在学习中"有疑",在"有疑"后"释疑",进而达到"无疑"而有所得,这是每位语文教师值得重视与思考的...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】"教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。"这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。"一切为了学生,为了学生的一切...
  • 作者: 黄小佳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】如何让孩子爱上识字,爱上祖国的语言文字,让识字变成他们的内心需要?我针对一年级学生的心理特性设立了"识字银行"这一评价体系。开设"识字银行",让孩子认真识字可以挣到"识字币",让孩子成...
  • 作者: 王洁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】低年级要求学生"对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来。"对于低年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔。不是应付、抄袭就是文不成句,前言不搭后语...
  • 作者: 章元春
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】众所周知,儿童是天生的"舞蹈家",他们在舞蹈中满足自己好玩、好动的特点;更能在舞蹈中满足自己的好奇心。通过舞蹈的学习,既可以丰富儿童的儿童园生活,又能让儿童在轻松、愉悦的氛围中快乐地成...
  • 作者: 章旭敏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  86-86
    摘要: 显象得意是古诗词内容教学中一种很值得采纳的教学模式,尤其是针对小学阶段的古诗词内容的教学,它能够很好的促进学生对于诗词内容的理解与感知。本文将结合具体实例来谈谈小学古诗词教学应显象得意。
  • 作者: 赵管彤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】今天是我们全家到桂林玩的第二天,导游带我们去看了桂林的山。桂林漂亮的山可真多啊!有把长长的像鼻子伸到江里吸水的象鼻山,有山峰上挂着一个月亮的月亮山,还有像一只骆驼伏在地上等我去骑的骆驼...
  • 60. 1+1=?
    作者: 郑嘉麟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】今天,老师在黑板上大大的写上一个题目———1+1=?,同学们都说这个题目好简单,不就是2吗?老师说不等于数字,会等于其他什么?并让我们以此为题写一篇小作文。我看到题目后,想到了我的爸爸...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
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