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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 读书是我的“美容用品”刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】阅读,犹如一种化学反应。"你怎么总是如此精神?"老师常问我。于是,我便骄傲地介绍起自己的美容经验——读书,虽不能改变人生的物象,但可以改变人生的气象。
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2. 读书,享受生活刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】生活,是一条万里奔流的大河,有急流险滩,也有漾漾碧波;有中断楚江的天门,也有"杨柳岸晓风残月"。古往今来,多少人为生活所累,昼夜劳作,东西漂泊?多少人争名夺利,揭竿逐鹿,心焦神瘁,流汗
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3. 培养“终身读书人”刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】2007年9月29日,网友"秋天的鱼"在跟帖中写道:"我把中国和平出版社‘绿鸽画丛’的文字录到这里来,因为由衷地喜爱它们,所以把它们送给云门弟子。图画里有文字不能表达的内容,这套《美妙...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】很多年前,我读苏霍姆林斯基的著作,看到这样一段话,它使我刻骨铭心:"无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。"
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5. 名师的读书建议刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】读经典,很难。我最初是读漫画论语、漫画易经的,后来读有关经典的注释和解说,再到后来才开始读《十三经注疏》这样的经典。
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6. 阅读是教师的本分刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】教师不读书的三点理由"多读书才能教好书"自古以来得到大家的认同。但是,有关教师读书情况的调查显示,当前不少教师很少读教科书以外的书,究其原因,我想有几方面:
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刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】校本培训是提高教师队伍整体素质的基本途径和手段。校本培训的主体是教师(既是参与者,也是主讲者,同时又是研究者),这是毋庸置疑的,我们要研究的是校本培训的内容和校本培训的方式。培训的内容...
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8. 值得推敲的“不敢”刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】一次,在学习老舍的文章——《母鸡》时,我依照惯例让学生说说预习时的困惑,一个学生提到:老舍在文中说"我不敢再讨厌母鸡了",为什么用上"不敢"这个词呢?这是我在备课时疏忽的问题,仔细一想...
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9. 诗意语文 智慧人生刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】诗意是语文生命的血液,语文是诗意栖息的家园,只有让语文课堂充满诗意,我们的学生才能"腹有诗书气自华"。苏霍姆林斯基说:"我一千次的确信,没有一条富有诗意的情感和美的清泉,就不能有学生的...
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10. 特殊的“奖品”刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】如何使教师的评价在学生心中起到积极有效的促进作用,很多时候考量的是我们教师的智慧。有这么一件事,让我印象深刻:一天,我捧着由我精心设计和绘制的奖品来到五年(3)班,这些奖品有制作精美、...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】都说"教学有法,教无定法,贵在得法"。教学方法、技术、手段长久以来被多少为师者奉为圭臬,视如法宝,他们以为只要选用"好"的教学形式和方法,课堂教学就能够所向披靡,战无不胜。殊不知,一旦
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12. 文本多元解读策略谈刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】西方文论认为:"在读者中心论的大背景下,所有文本解读的最后‘实现’是在作者手中。而读者的文化和理论背景、阅读和生活的积累、理解的状态、个人的品格等,没有一个人和另一个人是完全相同","...
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13. 读中理解,演中升华刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》(实验稿)中提到:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境",同时也提到"应让学生在主动积极...
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14. 学写札记:语言也可以这样玩味刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】古代,人们把文字写在木片上,零碎的木片就叫作"札",记录些短小精悍的见闻、偶感、随想等,这种文字叫札记。语文教学最重要的任务是学习语言。"新课标"指出:阅读教学要指导学生"初步感受作品...
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15. 数学课堂“学问”有讲究刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】俗话说:"疑问"是世界上许多发明创造的源泉。"因疑而入,无疑而出"这无疑是教育的最高境界。可见作为老师经常问学生"你还能提出哪些数学问题?"是于无形中帮助学生养成了从数学角度提出问题的...
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16. 我与学生一起大扫除刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】接手第一周的星期五是规定的年级大扫除时间,早读时我向卫生委员交代了相关事宜后便放手由她进行具体的安排布置。看得出这是一位训练有素能力颇强的班干部,今后许多事看来用不着我操
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刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】小学教材的单元设置往往是专家煞费苦心的研究成果。教材根据不同的体裁、主题、中心等安排具有相似性的课文。这些课文看似互相独立,其实还是有许多整体的相似之处可以比
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18. 构建多元评价 促进学生发展刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】评价的目的是激励学生学习的积极性,让学生在评价过程中反思自己的学习行为,调整自己的学习策略,促进学生在原有基础上得到最大限度的发展。一、关注自我评价,引导自我发展新课程要求把评价的权利...
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19. 老师,我要你帮我剥糖纸刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】其实,我很少吃糖,与糖难得"亲密接触",但偶尔看到糖果,耳边就会不由自主地响起"老师,我要你帮我剥糖纸"的声音,心里像吃了糖一样甜。于是,思绪就会被拉回2005年春节,仿佛又坐在那一个...
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20. 心情铃声刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】我也紧跟时尚为手机设置了铃声,那是信乐团的《死了都要爱》。我尤其喜欢其中的那句:"把每天当作末日来相爱,每一分一秒都珍惜。"初听,似乎与一般的言情歌曲无异,再品,俨然深被触动。想想我们...
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21. 来不及关注刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】帆实在是一个不怎么惹人喜爱的孩子,倔强、蛮横,从没有见过他面部表情柔和的时候;稍一批评,就向老师怒目相对;偶一表扬,表情扭捏,几丝尴尬,甚至都不会微笑!
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22. 简讯刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】1.福建省信息技术教育实验区工作经验交流会暨"十一五"教育技术课题阶段性成果研讨会在福州召开由福建省电教馆主办、福州市鼓楼区教育局承办的福建省信息技术教育实验区工作经验交流
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刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】今天是5月14日,教室黑板上写着"离高考只有22天了",就这几个字让我心里有种说不清道不明的苦楚。高考一天天临近,而学生们也一天比一天更沉闷,我的心情也一天比一天更加难过。自4月底以来...
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24. “80”后教师刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】他们不是特殊的一代,但他们确实是特别的一代。"80后"这样的归纳也许只是一个简单的标签,但在这个简单标签的背后确实标注了一代人与其他代人的不同。而就是这样"特别的一代"已经
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25. 农村小学教育均衡发展例谈刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】党十七大报告中再次强调指出:"优化教育结构,促进义务教育均衡发展"。教育的均衡发展是个大课题,城乡之间、区域之间、校际之间都要朝着均衡方向发展。我校是一所农村乡镇中心小学,辖区内有2所...
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26. 对农村点校布局的几点思考刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】随着城镇化进程的日益加快,农村小学教学点布局出现了极其不合理的现象,"一个班级两学生,三个学生一教室,全校不足十个人"的教学点比比皆是,这不仅严重浪费了教育资源,而且还影响了教育质量的...
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27. 农村小学校本教研的现状与思考刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】新一轮基础教育课程改革实验工作中,校本教研如火如荼开展,教师参与校本教研的热情也日益高涨。然而,许多农村小学的校本教研还处于观望徘徊阶段,绝大部分学校的校本教研只是停留在应付上级检查,...
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28. 我校集体备课的几点做法刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】随着校本教研的深入开展,教研重心、中心的下移,农村中心小学成为集体备课的"中枢系统"。如何根据自身特点,有效组织全乡教师集体备课呢?我们构建多层互动平台,强调教师"开放"自己,开展纵向...
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29. 从《青鸟》谈幸福如何可能刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要： 【正】梅特林克在其梦幻剧作《青鸟》中讲述了一个幸福如何可能的故事:在一个十分普通的樵夫家庭,仙女贝丽吕娜为她那害病的小姑娘寻找幸福而来,小仙女想要得到幸福,而得到幸福的前提是得到青鸟。正是借...
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30. 《坐火车经过一处果园》刊名： 学术评论发表期刊： 2008年7期页码:摘要：
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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