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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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241. 古诗词教学中的文本细读策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 古诗词鉴赏是高考必考题型,而高中生诗歌鉴赏能力较差,在阅读过程中或浮躁粗读,或功利速读,对诗歌的理解停留在表面。因此,对诗歌文本进行细读是古诗词教学中不可忽视的一环,只有细读才能引领学生走进...
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242. 开展主题模式,打造有生命力的阅读刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着教育理念的变化,高中语文教学越来越重视学生核心素养的提升,而阅读作为当代学生必须具备的一项技能,对培养学生的核心素养发挥着不可替代的作用。开展主题模式的阅读教学能够有效提升学生的阅读兴趣...
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243. 追求深度的思考,打造思辨的数学课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 数学课堂的教学目标是使学生学会数学思考,发展学生的数学思维。然而受教学进度的影响,教师讲解后让优等生发言使许多学生逐渐形成了思维的惰性。因此,要追求深度思维的课堂,采用多元化的题组设计,展开...
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244. 分析人教版高中数学教材习题的教学作用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 教学习题是重要的教学资源,对于学生的学习效果影响巨大。而在人教版的高中数学教材中,习题都是根据教学大纲,经过教材的编写者精心研究,结合学生的学习特点编制而成的,反映了教学大纲中对学生知识掌握...
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245. 探讨如何提高初中数学课堂教学效能刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。教师在开展课堂教学活动时,更加注重教学效能的提升,从而更好地保证课堂教学质量。因此,文章分析了初中数学课堂教学中存在的问题...
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246. 初中数学课堂采撷生成性资源的途径探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在实际初中数学课堂中,生成性资源主要表现在师生在情感或者是信息上的交流过程中,其具备着时限性以及动态等相关特点,所以需要数学教师合理的采撷以及应用。基于此,文章主要针对初中数学课堂采撷生成性...
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247. 构建初中数学教与学反思机制的实践与研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在新课改深入落实的环境下,初中数学教育在不断地改变,教学质量的出发点在于学生的发展,落脚地则应当是教师的教学能力持续提升。对此,为了更好地提升教师的教学能力以及学生的学习效果,文章简要分析构...
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248. 小学数学乐于动手,勤于动手的习惯养成刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 由于数学学科自身有着较强的逻辑抽象性,并且因为小学生年龄和认知能力的原因,其形象思维较为敏感抽象思维能力较弱,如果能够在教学中使学生养成爱动手勤动手的良好学习习惯,则能够帮助学生更好的学习和...
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249. 如何创设有效的教学情境,提高课堂教学质量刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在小学教学中,学生是课堂的主体,因此教师要结合每个学生的自身特点,同时还要根据教材的内容创设出合理的教学情境,从而提高学生的学习兴趣,使得学生能够以最佳的状态去学习,从而使得课堂效率大大提高...
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250. 例谈小学数学课堂中开放性问题的设计刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断发展,改变传统的教学模式,实施开放性教学,在问题设计过程中融入开放性设计成为教育界发展一大趋势。文章主要以小学生数学教学为主,根据其具体的发展状况对开放性问题的设计提出...
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251. 小学数学课堂上促进学生“生长”的实践探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 数学课堂教学中,关注学生个性发展,促进学生生长是教育教学的重点内容,为此在教学中教师必须采取有效的策略。文章在简要分析小学数学教学目标的基础上,探讨了小学数学课堂中促进学生生长的教学策略,以...
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252. 小学数学教育中独立思考能力养成分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 新时期下,新课程改革任务逐渐深入推进,主要表现为对教师日常的教育教学进行试点改革。数学课程作为小初高中全部教学内容中的一个重要科目,贯穿学生学习的每一个阶段。当然数学课程一直以来都是学生学习...
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253. 浅析高中物理教学中的物理核心素养培养方法刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在新课程的改革下,教学目标有了一定的转变,更加注重对学生核心素养的形成与发展,也是各个阶段教学的发展趋势。高中物理作为理科中的一个重要部分,不仅仅对学生的知识基础积累有着重要的作用,对于学生...
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254. 高中生物理建模能力培养策略探微刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 物理建模能帮助学生构建完善的物理知识体系,更能化难为易,以简驭繁,加深学生对物理知识的理解与掌握。在高中物理教学实践中,教师应培养学生建模能力,增强学生建模思维,如此才能提升学生物理素养。本...
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255. 光电效应实验的历史追溯与研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 光电效应的原理、规律以及发现过程展现了丰富的科学智慧,其所蕴含的科学思想、研究方法对我们理解世界,探索未知规律具有极其丰富的价值。
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256. 优化农村物理教学的策略研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 农村物理教学现状不容乐观:课程资源不足、师资力量薄弱、学生动手操作机会少以及学校办学条件不尽人意等。为了提高农村高中教学质量,我们应该从硬件完善、师资培训以及课程理念等方面采取一些有效的措施...
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257. 在实践中培养实验探究能力刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 新《义务教育小学科学课程标准》倡导探究式学习,通过探究式学习既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习到科学的探究方法,感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 最能够体现一门学科本质的便是它的'学科核心素养',这也是这门课程教学过程中最为关键的一环。化学教学与实验有着紧密的联系,大部分的化学知识也是通过化学实验体现出来的。此文就结合一些相关的资料,...
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259. 浅析初中生学习化学用语的障碍及教学对策刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 化学用语是初中阶段学生学习化学的核心部分和难点,也是不少学生学习过程中较为突出的薄弱环节,作为教师应深入分析学生学习化学用语中遇到的障碍,并立足教材、依据学情制订出相应的教学对策,以实现化学...
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260. 初中生物课堂“四步法”概念教学策略例谈刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 初中生物概念教学总的来说有四个步骤:概念的引入、概念的建构、概念的巩固、概念的深化[3]。作者从教学实践谈一谈,如何在初中生物课堂开展'四步法'概念教学?
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261. 教学与生活有机融合,打造初中生物高效课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 新课程要求提出实现生活化教学是必然发展趋势,教学与生活的有机融合是提高初中生物教学有效性的客观需求。在初中生物课堂教学过程中,教师为学生创建生活化情境,实现教学内容生活化,构建生活化的实验课...
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262. 网络时代下提高高中地理教学质量探索刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着网络的高速发展,教育平台如雨后春笋,教育平台上知识点的归纳总结和在线视频的出现,为学生排忧解难,更是有效加强了学生对知识点的掌握能力。本篇文章将系统分析网络对高中地理教学的影响,并深入探...
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263. 浅谈中学地理教学中微课的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 微课是近年来随着我国信息技术迅猛发展而逐渐兴起的一种新型教学方式,并且在中学地理课堂中得到越来越广泛地应用,并且也取得了一定的教学效果。基于此,文章首先分析了当前微课在中学地理教学应用过程中...
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264. 初中地理教学中问题情境的有效创设刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在初中生学习实践中,知识的获取都是从质疑开始的,所以初中地理教师在教学过程中,应当结合教学内容和授课目标,创设有针对性的问题情境,激发学生的问题意识和探究热情,有效调动学生的求知欲,发展学生...
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265. 论初中历史教学中社会主义核心价值观的培育刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 初中生是我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的栋梁,是我国社会主义的接班人。因此,初中生是否具有一个正确的价值观是至关重要的。文章基于此,就来谈一谈在初中历史教学中应该如...
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266. 广西农村小学全科教师定向培养发展对策分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 全科教师定向培养是解决农村教师队伍数量不足、质量不高、结构不合理等问题的一种途径,广西自2013年起实施农村小学全科教师定向培养计划。本文基于广西全科教师培养相关政策的具体实施条件与发展现状...
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267. 情境教学法在初中信息技术中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 情境教学法改变了传统的说教式教学方式,用逼真的形象寓教于乐。在教学中,使学生通过亲身的体验,将获得的知识建构到自己的知识体系。文章通过分析情境教学法的应用步骤以及必要性,提出在信息技术实际教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在新课改不断深入的背景下,自主学习这一理念渐渐被人们提及。自主学习倡导的是'学生自主,小组合作探究'的学习理念,让学生从被动接收学习转换到自主去学习知识。教育游戏是指在课堂甚至课后作为辅助学...
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269. 关于小学英语教学中核心素养的培养策略探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 小学时期作为提升学生英语能力的重要阶段,对于培养小学生的核心素养起到特别关键的作用,故应该引起学校与教师的足够重视。本文将会立足于小学英语教学中核心素养对于学生的重要性,基于此提出相应的提升...
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270. 小学英语阅读教学的有效性探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 小学英语课堂教学的教学目标是培养小学生的听、说、读、写能力,而阅读教学属于英语课程中的重要组成部分,教师应当充分重视小学生英语阅读能力的培养,引导学生养成正确的阅读习惯,丰富他们的英语阅读量...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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