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启迪2015年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
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目录
31.
“小”栏目 “大”效应——生物教学中的“问题探讨”研究
作者:
嵇海岗
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
10-11
摘要:
教师在实施高中生物教学中,可以通过合理利用“问题探讨”这个小栏目,创设问题情境,让生物教学更贴近生活,从而激发学生学习生物的兴趣,促进新课程目标的自我实现。
32.
文本细读法在初中语文阅读教学中的运用
作者:
陈芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
14-15
摘要:
初中语文阅读教学中运用文本细读法,可以有利于学生养成良好的阅读习惯,提升学生的审美能力并提升学生主体的个人认知。但是在进行文本细读时,也应注意始终立足文本,从整体上把握文本,并尊重学生的多远...
33.
新课标理念下初中英语合作学习的运用
作者:
万丽娟
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
19-20
摘要:
初中英语新课标明确提出初中英语教学任务之一是学生提高实际应用英语的能力,培养自主学习能力和合作精神。在这样的背景下,传统的教师“一言堂”式的教学方式已经无法实现新课标的教学要求。而合作学习是...
34.
小学生数学活动中活动经验的优化策略
作者:
王立疆
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
27-28
摘要:
《数学课程标准》中把数学知识、数学技能、数学思想、数学活动都冠以“基本”,称作“四基”。苏联著名数学教育家斯托利亚尔认为:数学教学是数学活动的教学,也是思维活动的教学。数学活动经验是数学的感...
35.
小学生体育学习兴趣培养策略
作者:
沈敏捷
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
33-34
摘要:
兴趣是学生最好的老师,没有兴趣就没有动力,没有动力就没有信心,没有信心就不可能学好。要让孩子去学好某门学科、学好某个技能、做好某件事的时候,就得先培养学生的的兴趣。有了兴趣,孩子就有了学好它...
36.
活用电子白板 打造语文高效课堂
作者:
司马芸
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
36-37
摘要:
随着课堂教学改革的不断深入,我们的小学语文教学也开始广泛使用电子白板,实现了信息技术与学科教学新的融合模式,电子白板是促进教学互动的有力媒介,充分发挥其功能,将会使师生互动方式更多元,极大地...
37.
尝试“放下”,构建良好师生关系
作者:
盛怡
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
39-40
摘要:
师生关系是学校工作中的重要环节,师生关系是否良好直接影响教育效果。笔者尝试从心理学视角出发,尝试用存在主义理论“放下”一些自己原有的经验、认知,关注此时此刻学生的需求,探讨如何建立更好的师生...
38.
认认真真写字 堂堂正正做人——浅谈低年级写字教学
作者:
孙晓敏
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
41-42
摘要:
小学低年级是写字训练的关键时期,此时要引导学生入写字之门,就要做到:抓实基础——让学生掌握正确写字姿势;抓准关键——指导学生掌握汉字的间架结构;抓持续发展——引导学生学会自我评价。
39.
画刻印染,一版一色总关情——苏州桃花坞木版年画传承纪实
作者:
汤彩云
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
43-44
摘要:
犹记得,在2010年,那个春暖花开、阳光明媚的三月,苏州桃花坞木刻年画博物馆在苏州市第二十六中学校建立了分馆,并开设桃花坞木刻年画传承班,成为苏州地区唯——所建立分馆的初中校,被评为苏州市首...
40.
小学教育中的适度惩戒策略
作者:
黄晓瑜
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
50-51
摘要:
《学记》有云:“夏楚二物,收其威也。”同样在传统的西方教育也有关于体罚的记载,随着现代“儿童意识”的苏醒,“惩戒”已成为教育界中讳莫如深的词汇,于是我们越来越多见到了学生犯了错误,教师说轻了...
41.
小班阅读活动中“说”的策略
作者:
赵红
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
53-54
摘要:
皮亚杰认为:语言是思维的工具,也是接受知识的工具,没有这个工具我们很难获得广泛的知识。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期,幼儿的语言活动应以言语活动为手段,以“一日生活”为途径,所...
42.
让园本教研成为幼儿教师成长的阶梯
作者:
邵琴
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
56-56
摘要:
一所学校的发展,离不开一支高素质的教师队伍,而高素质的教师队伍培养,必须有一套行之有效的管理机制。基于此,作为一所幼儿园,有计划组织实施园本教研,便是打造教师队伍最快捷的途径,让园本教研成为...
43.
一组教育随笔——一、我的“亲子共读”观
作者:
黄伟萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
63-64
摘要:
早期阅读是一种准备性阅读,它区别于成人独立进行的读书、看报等普通意义上的阅读。它是以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从幼儿兴趣人手,萌发幼儿热爱图书的隋感,丰富幼儿阅读经验,提...
44.
迷上儿童的叽叽喳喳
作者:
曹爱东
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
“教育的全部奥秘就在于如何爱护学生。”这是英国哲学家、教育家斯宾塞的话。教师爱学生是天经地义的事,但这种要求,常常与教师的行为实践脱节。一方面,传统应试教育影响根深蒂固,广大教师被迫把自己的...
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启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
地址
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
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