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摘要:
小学低年级是写字训练的关键时期,此时要引导学生入写字之门,就要做到:抓实基础——让学生掌握正确写字姿势;抓准关键——指导学生掌握汉字的间架结构;抓持续发展——引导学生学会自我评价。
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低年级写字教学方法探究
小学语文
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低年级
优化低年级写字教学的策略
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低年级
写字教学
指导小学低年级学生写字方法的探究
小学
写字教学
有效
探究
提高小学低年级写字质量方法的探究
写字兴趣
科学指导
学会方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 认认真真写字 堂堂正正做人——浅谈低年级写字教学
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 写字 姿势 兴趣 评价
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 孙晓敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写字
姿势
兴趣
评价
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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