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通识教育研究2016年第1期出版文献
出版文献量(篇)
162
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37
通识教育研究
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主办单位:
湖北大学通识教育研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
年刊
邮编:
430000
地址:
湖北省武汉市
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目录
1.
人格完善与人生幸福
作者:
江畅
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
1-12
摘要:
人格是人性的现实化,人格完善则是一个人的人性朝着完善的方向得到了充分的实现。人格完善具有人格健全、人格道德、人格高尚、人格个性化四个主要特征。人格完善是获得幸福的必备素质和能力,因而是幸福的...
2.
序言
作者:
熊健民
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
1-3
摘要:
通识教育是英文'general education'的意译,也有学者将其译为'通才教育'。在现代大学,一般认为创自19世纪初美国博德学院(Bowdoin College)的帕卡德(A.S.p...
3.
通识教育视角下古典文学四大名著在高校人文教育中的地位
作者:
付开镜 陈小锦
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
13-20
摘要:
由于影视与网络媒介、教育制度、就业危机、立志教育、人文教育课程设置中德育教育等方面的影响,使得当前中国高校学生普遍缺少对四大名著的阅读。高校对大学生的人文教育,离不开中国传统优秀文化的灌输,...
4.
以“核心三要素”的理念引领通识教育人才培养模式改革
作者:
高天琼
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
21-34
摘要:
通识教育必须达到对学生进行价值塑造、能力培养和知识传授的综合目的。目前,高校通识教育改革中普遍遇到以下问题:一是受重智主义的影响,将通识教育狭窄化为单纯的通识课程开设和通识知识传授的倾向仍然...
5.
从特殊出发寻找普遍——论通识教育通向何处?
作者:
戴茂堂
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
35-43
摘要:
传统的教育往往侧重于专业知识的传授,培养的是康德所批判的那种规定性判断力,也就是一种以普遍归摄特殊的能力。与规定性判断力是一种'以普通归摄特殊'的能力相反,反思性判断力是'从特殊出发寻求普遍...
6.
加强经典阅读是通识教育的重要环节
作者:
李本义
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
44-60
摘要:
经典名著是人类智慧精髓及文化宝藏,是通识教育取之不尽的教材来源,通识教育的目的就是要全面提高大学生的人文素质,而加强经典阅读则是实现这一目的的有效途径。文章从对经典含义的阐释及国外知名高校经...
7.
从经典研读的角度看当前我国大学人文教育的改革
作者:
姚才刚 李文希
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
61-68
摘要:
当代大学生的文化、娱乐生活虽然丰富多彩,但却越来越淡化经典研读,这对大学生人文精神的培养是十分不利的。要改变此种状况,一方面需要大学生增强研读经典的自觉性,另一方面也需要大学教育工作者转变观...
8.
通识教育与批判精神
作者:
赵红梅
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
69-75
摘要:
与单纯的知识传授不同,通识教育持有鲜明的价值立场和人文情怀,担当着一种特殊的身份,那就是告诫人们不要简单而被动地去接受任何先定的知识性结论,而是事先对一切独断论假定展开实质性批判。这种批判是...
9.
浅论通识教育人格塑造的有效途径
作者:
颜弟东
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
76-80
摘要:
为了培养适应21世纪社会经济发展需要的创新人才,国内众多高校开展通识教育。通识教育的三大职能就是人格塑造、知识学习、能力锻炼,而人格塑造尤为重要,文章拟从思想引领、培养文明习惯、增强公民意识...
10.
浅论我国大学通识教育环境下的高校图书馆建设
作者:
骆晓曙
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
81-87
摘要:
在西方发达国家如火如荼地发展大学通识教育的时候,我国的教育思想始终停留在模仿近代西方的教育思想;新中国成立之后,我国的教育理念仍然处于探索性阶段;目前,国内普遍认为1995年我国推行文化素质...
11.
大学生情感教育调查与思考
作者:
杨海军
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
88-96
摘要:
情感教育是大学生通识教育的重要内容。本文主要讨论了大学生情感教育发展现状、原因及引领策略,认为大学生情感教育的引领策略主要体现在四个方面:高度重视情感教育、改善情感教育的环境、丰富情感教育的...
12.
通识教育中教师应关注的几个问题
作者:
解飞厚
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
97-104
摘要:
课程教学质量在很大程度上取决于教师。专业课教师承担通识教育课程,要弄清楚通识教育与其他概念的关系,找准所开设课程在通识教育课程体系中的位置,精心组织教学内容,科学选择教学方法,不断改革和创新...
13.
警惕媒体融合环境下的技术霸权——兼论新闻传播学专业的课程设置与人才培养
作者:
杨翠芳
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
105-112
摘要:
人类传播史就是一部技术发展的历史,在新媒体时代,媒体融合从概念的提出,到媒体人在信息生产与传播整个流程中对技术的运用,都彰显着技术在某种程度上的话语霸权。面临媒体融合发展新环境和新媒体技术新...
14.
新闻传播智能化教育的框架与策略
作者:
胡远珍
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
113-121
摘要:
本文主要运用'多智能理论'考察分析了新闻传播教育'课堂教学'中智能教育的基本框架,并在此基础上探析了教师在课堂教学中发挥智能教育主体性作用的基本策略。认为智能教育是体现教育本质、注重学生创造...
15.
通识教育与大学生新媒介素养的提高
作者:
何强 黄月琴
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
122-128
摘要:
长期浸润在互联网环境中的大学生,因媒介素养欠缺极易陷入互联网泥淖。新媒介素养教育亟待成为高校通识教育的重要内容。本文以新媒介能动赋权为视角,倡导大学生理性认识、正确使用移动互联网等新媒体资源...
16.
关于优化大学生心理健康教育课程教学的几点思考
作者:
孙维燕 李书
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
129-135
摘要:
大学生心理健康教育课程是普及心理健康知识,提高学生心理素质的主要途径,也是高校开展心理健康教育工作的重要载体。当前,大学生心理健康教育课程在师资队伍、教学模式、组织管理等方面还存在一些问题和...
17.
通识教育视域下大学英语微课堂教学模式初探
作者:
李敏
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
136-140
摘要:
外语教育与通识教育的融合具有必然性和科学性,大学阶段的外语通识教育具备语言工具性和人文性的统一,担负着培养精通语言、熟悉他国文化的高素质的创新人才的使命。本文聚焦于大学英语微课堂,从输出目标...
18.
育人为本 博学雅行——关于“博雅教育”的认识和体会
作者:
靖国平
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
141-145
摘要:
5年前,受田家炳基金会和香港岭南大学邀请,我参加了在香港岭南大学举行的田家炳内地学者及高级行政人员交流计划。来自内地受到田家炳基金会资助的10所高校的12位代表,专程访问了田家炳基金会,非常...
19.
中国台湾高校通识教育对我们的启示
作者:
吴成国 吴攸
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
146-154
摘要:
在中国的通识教育改革中,中国台湾的改革较为深入,经过二十多年的发展,取得了颇丰的成果。中国台湾高校在通识教育实践中逐步树立起成熟的教育理念,并在先进理念的指导下建立起完善的课程体系,在具体教...
20.
美国新闻通识教育特色及启示
作者:
朱梦瑾
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
155-160
摘要:
新闻人才属于复合型人才,除了要拥有过硬的'采、写、编、评'的专业能力,高度的社会责任感与敏锐的洞察力也是必不可少的品质。而对于媒体而言,要塑造良好的公信力,新闻人就必须拥有强大的自律能力与独...
21.
通识教育视野下校园文化建设初探
作者:
魏文杰
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
161-170
摘要:
文化是民族的血脉,人民的精神家园。改革开放以来,党和政府始终把社会主义先进文化建设摆在重要位置。大学校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,在社会主义主流意识形态的正确引领、社会主义合格...
22.
通识视野下大学生创新能力培养模式的构建与实践
作者:
何斯婕
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
171-185
摘要:
创新是引领发展的第一动力,党和政府高度重视创新型人才的培养,高校作为培养创新人才的基地,必须肩负起这个重大责任。本文综合分析了通识教育与大学生创新能力之间的关系,以及校园文化在通识教育中的地...
23.
全媒体时代对专业人才通识基础的期待
作者:
程曼诗
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
194-199
摘要:
全媒体时代的各种变革改变了原来的媒介生态,要求新闻从业者进行从'专才'型到'专杂'型的转变。本文通过分析全媒体时代的新特点,总结出新闻新型人才应该具备的新素质要求,即技能全面、思维融合、储备...
24.
问寻思想的渡口
作者:
张翼扬
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
200-202
摘要:
这篇问津参赛感悟落笔之时,才恍然想起,来到阳逻已近一年,而'问津'也整整陪伴了我两个学期。这一年的大学生活,虽常被吐槽为'高四',却也可谓精彩至极。担任通识教育学院志愿者协会主席一职,让我有...
25.
论道问津 体悟大学
作者:
陆琪庆
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
203-204
摘要:
陆琪庆,来自2014级历史学。从平凡的人群中走来,怀揣着不甘平庸的梦想。无所长,无所精,只希望把每一件手头上的事做到最好。记得那个清晨,第一次来到食堂正门时,我便对'问津苑'的名称十分好奇。...
26.
党旗引领大学路——湖北大学通识教育学院党建工作侧记
作者:
本本 王娟
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
209-212
摘要:
湖北大学通识教育学院是我省高校首所专门的通识教育学院,是湖北大学探索人才培养模式改革的桥头堡和试验田。从2011年成立以来,学院党委坚持以党建引领立德树人根本任务,全方面服务、融入通识人才培...
27.
湖北大学通识教育学院(阳逻校区)改革与建设纪实
作者:
王娟
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
213-220
摘要:
2015年12月2日,在湖北大学通识教育学院《名著导读》无学分课堂上,主讲教授朱伟明对《红楼梦》中经典人物形象的解读惟妙惟肖,200人的大教室座无虚席,学生听得如痴如醉。'我迫不及待要将原著...
28.
探访湖北大学通识教育学院“学霸班”:好成绩是拼来的
作者:
王娟 虹睿
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
221-225
摘要:
4个班级,187人,不仅考试全部'零挂科',而且多人单科成绩满分,三分之一的学生获省级以上奖励。连日来,湖北大学通识教育学院大一年级会计学、汉语国际教育、汉语言文学、国贸+英语双学位班的'学...
29.
《通识教育研究》常年征稿启事
作者:
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
226-227
摘要:
《通识教育研究》是湖北大学通识教育研究中心主办的开展通识教育研究成果交流和展示的学术平台。该学术专著立足于传播'人格塑造、知识学习、能力锻炼'的通识教育理念,促进学校本科教育教学改革与人才培...
30.
通识风采
作者:
王娟
刊名:
通识教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
228-228
摘要:
2015年10月21日下午,南京大学哲学系教授、博士生导师、科技哲学学科带头人萧玲做客问津大讲堂,以《科学文化与科学精神——兼谈科学与人文的结合》为题,与现场200多名通识学子共同探讨科学与...
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