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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 巧用插图 以说促读摘要： 一位教师教学《学棋》这篇课文，先让学生根据课题提出问题：“谁向谁学棋的?”“他是怎样学棋的?”……然后指导学生读课文回答问题，最后练习复述课文：教学过程程式化，课堂气氛沉闷，学生缺乏学习积极...
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2. 校长是什么摘要： 校长是什么？我不是“职业化、专业化”的校长，说不出成套的高深理论。但我是去年刚刚退下的具有20年“一把手”资历的校长。虽未跻身于“名校长”的行列．却也获得过省、市、县各级各类的不少奖励．尤其...
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3. 让制度“软着陆”摘要： 【正】校校有本难念的经。我们学校是一所百年老校,十年前,我接手了学校,也接手了复杂的遗留问题。一方面我要"继承","继承"是妥协、是寻找解决的办法;"继承"是为了稳定,如果学校稳定不了、人心...
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摘要： 在现代学校管理中，因教师流动机制的建立而产生的多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一所学校面临的重要课题。所以，我们要建设的学校文化，应该是具有新时代气息、现代化特征和直面当前教育改革的...
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摘要： '企业学院'人才培养模式是学校和企业共同投入人财物和管理、技术等办学资源,合作办学,实现校企双方共同育人的人才培养模式。江苏省吴江中等专业学校在'企业学院'办学过程中积极探索,尤其是与上市通...
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摘要： 教师队伍尤其是青年教师队伍的建设是学校发展的核心问题,无锡市辅仁高级中学语文学科组整体实力的提升和团队的崛起再次证明:积极引领,智慧助推,激发青年教师的生命活力,就能使他们成为教育教学的发现...
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7. 青少年学业压力与身心健康摘要： <正>近年来,研究者对我国青少年压力现状和特点进行了一系列的探索性研究,发现青少年的学业压力与身心健康息息相关。根据艾里克森的理论,克服求学压力是青少年必须承担的发展任务,学生在求学过程中感...
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8. 江苏省邗江中等专业学校摘要： <正>江苏省邗江中等专业学校创建于1985年,经过30多年的建设、发展,现已成为国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等专业学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校现开设加工制造、土木工程、财...
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9. 寻找焦虑的安放之处摘要： <正>本期的三个案例涉及不同年龄、不同性别的学生的故事:《敞开心扉,快乐交往》中的六年级男生宋伟,因为在同学面前紧张焦虑、易激惹前来咨询;《愤怒背后的故事》中的高一女生小王,由于遭遇老师批评...
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10. 努力比天赋更重要摘要： 最近,偶读一篇美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）关于＂成长性思维＂（growth mindset）的研究文章：拥有成长性思维的孩子一致认为,＂努力＂比＂天赋＂更...
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11. 扎实推进普通高中教育高质量发展摘要： 近年来，南通市以培养“担当民族复兴大任的时代新人”为总目标，聚力普通高中优质特色发展，聚焦学生全面、个性、健康成长，优化学校布局，强化教育管理，变革课堂教学，发展素质教育，培育核心素养。全市...
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12. 《云梦睡虎地秦简》《马王堆帛书》摘要： 《云梦睡虎地秦简》又称睡虎地秦简、云梦秦简。1975年12月出土于湖北省云梦县睡虎地11号秦墓,为竹简形制,竹简计1155枚,另有残片80余枚,简长23.1~27.8厘米,宽为0.5~0.8...
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摘要： 为打造“公平、均衡、优质、多元”的教育特色,江苏省扬州市广陵区力推课程建设,小学语文学科课程项目建设呈现出研究内容多元、实施形态多元、研究成效多元的发展态势。扬州市广陵区教研部门科学规划、合...
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摘要： 高考综合改革,对学校的教育教学及管理是一个新的挑战。为此,我校开展高中人生导师制的探索与实践保障学生能平稳适应高考改革,理性选择个人发展方向。我校实行人生导师聘任制与责任制。第一,按照师生双...
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摘要： “更好的教育”就是不断回归教育本质的教育,好的教育就是要不断引导师生与美相遇的过程。“美的教育”理念得以实践的关键在于有“美的教师”,学校要强化“美的教师”建设,孕育智慧之美。在“美的教育”...
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摘要： 李邕(678-747),字泰和,江都(今江苏扬州)人。唐代著名学者李善之子。李邕曾任户部员外郎、括州刺史、北海太守等职,人称“李北海”。李邕才华横溢,有文章翰墨之才,文章盛名远扬,所谓“独步...
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摘要： 一、背景与历程为贯彻教育部有关深化教学改革、提高教学质量的文件精神,落实职业教育国家教学标准,探索建设具有区域特色、地方特点的职业教育教学标准体系,有针对性地解决中等职业教育人才培养取向单一...
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摘要： 高职百万扩招是我国立足国情,在战略高度为职业教育发展提出的政策红利,其背后潜藏着“兜底”与“增值”的核心使命。本次扩招对高职院校吸收非传统生源、协调规模与质量的发展、校企双元育人提出巨大挑战...
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摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》的课程目标聚焦历史学科核心素养。历史教育工作者一定要紧随时代步伐,重建新的教师发展观,做到立德树人,固本拓面,提升素养,变革课堂,磨炼风格,形成共同发...
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摘要： 一、教育背景。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,其中自主性是人作为个体的根本属性。自主发展,重在强调能有效管理自己的学习和生活,认识...
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摘要： 学科德育实践存在困境,幸福教育的人性论、系统论、整体论以及实证性能够为学科德育提供支撑,实现学科德育中价值理念、制度模式、技术方法和教师素养的突围。...
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22. 做精神世界明亮的班主任摘要： 精神世界明亮的班主任,有高尚的教育境界、博大的教育情怀、贴近学生的教育实践。他(她)们能从平凡而琐碎的日常事务中走出来,走进学生的内心世界,以自我精神世界的丰满照亮学生的发展之路;他(她)们...
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摘要： 上海市徐汇区未成年人心理健康辅导中心从学生身心健康成长的需要、学校和家庭的实际需求、破解学校心理辅导工作的专业伦理困境的需求出发,以互联网技术为支撑点,以医教结合手段为突破口,探索实践学生心...
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24. “三教”改革贵在创新摘要： 随着1+X证书制度的深入推进,职业教育"三教"改革愈来愈成为职教改革所关注的核心问题。如何正确把握这一职业教育改革的核心问题呢?事实证明,"三教"改革贵在创新。改革,在其本来意义上就意味着创...
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25. 南京科技职业学院工程训练中心摘要： 南京科技职业学院工程训练中心是江苏省区域开放共享型实训基地。多年来,中心坚持全流程、全过程、全方位、真工艺、真设备、真系统、真操作、真场景"三全五真"的建设标准,按照功能系列化、设备生产化、...
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摘要： 跨学科课程催生跨学科教研。基于项目推进的跨学科教研是培育跨学科教师素养的一种有效形式。基于项目推进的跨学科教科研活动可以采取分学科教研、跨学科名师教研、实时跟进学生跨学科学习活动的教研方式进...
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摘要： 发展学生运用学习策略的能力是提高学生学习能力的一个途径,是教学的一项内容,也是英语核心素养的重要组成部分。KWLSH策略是对KWL阅读策略的拓展,包括:K(What I know)、W(Wh...
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摘要： 南京市六合区新篁学校是一所九年一贯制学校,始建于1958年。学校以“竹文化”为核心打造校园文化,秉承“以谦虚的襟怀办朴素的教育”的办学理念和“向下生根,向上生长”的校训,立足“规范+细节+人...
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29. 江苏省无锡通德桥教育集团 赵国防摘要： 赵国防,江苏省无锡通德桥教育集团总校长,高级教师,江苏省数学特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,江苏省网络名师工作室领衔人。...
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摘要： 陈建先,江苏省苏州市姑苏区教师发展中心副主任兼教育科研部主任,江苏省语文特级教师,江苏省教科院兼职研究员,获评首届"全国小学语文十大年度人物"。教学成果"本位语文"入编江苏省教育厅编纂的《著...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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