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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 泰兴市洋思初级中学历经多年实验研究,走出了一条以自主学习为根本的教学改革与发展道路。这是一争有中国基础教育特色和洋思中学之校本特色的道路。是于质朴中见精神、于自然中出创新、于平淡中卓然而超群...
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2. 研究性学习的探索与研究刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 一、研究性学习课程的实施原则 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,通过个人和小组合作的方式进行的课程。它强调通过学生亲身实践获取直接经验,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 我校的课程创新始于1992年9月。当时,在江苏省教育委员会关于课程改革文件指导下,学校按照上级颁发的《全日制普通高中课程计划》,试图形成以必修课进行分层教学,选修、活动课增加内容为标志的“三...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： “研究性学习”、“探索性学习”和“渗透性学习”等等,是近年来国际教育界倡导的新的学习理念和学习模式。世界著名的未来学组织“罗马俱乐部”曾经在《学无止境》研究报告中强调“以创新的学习来取代维持...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 一、对传统的课堂教学结构的分析 长期以来,课堂教学一般采用五段式(组织教学、检查复习、讲授新课、巩固复习、布置作业),这样的课堂教学结构存在不少问题,主要有以下几个方面: 1、学生被束缚着,...
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6. 小学综合课程的实验研究刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 长期以来,我国的小学课程以分科课程为主,存在着许多弊端。其一,每个学科都有自己的逻辑顺序和科学体系,各分科课程的学科知识相对封闭,不能反映客观世界本身的统一性和相互联系的有机整体性,难以使学...
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7. 这一案例告诉我们什么刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 江苏省锡山高级中学地处无锡郊区小镇,从环境的教育资源来说,没有多大的优势,然而,在全校师生的不懈努力下,近年来持续地探索校本课程开发,这种学校一级的课程创新引起了教育界广泛的兴趣。它为我国中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 南京师大附中从1980年即开始课程结构改革,先后参加了“七五”、“八五”、“九五”国家级重点教育科研课题的研究与实验,探索了适应我国国情、具有中国特色的升学预备教育类型的高中课程结构模式以及...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 一、课题研究的前期准备性工作 教师教育理念的更新,有较高的研究能力和积极参与的态度,这是校本课程开发成功的主要因素。在课题准备工作中,我们主要抓了以下几方面的工作。 (1)举办关于校本课程开...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 现代科学发展的一个重要特点,就是在高度分化基础上产生高度的综合,交叉学科、横向学科、边缘学科、综合性学科群不断涌现。顺应科学既分化又综合的特点,世界各国都在改革学校课程,在探索学科分化的同时...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 初夏的中山陵,秀色无边。5月26日,省教育厅机关刊物《江苏教育》暨《成才导报》通联发行会议在中山陵风景区东郊宾馆隆重举行。省教育厅党组成员、省委教育工委副书记姜映梅,省教育厅有关处室的负责同...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 苏州市平江实验学校目前正在展开的《基于信息技术的校本课程开发个案研究》的课题从理论和实践上对我国基础教育课程改革具有研究价值,具体体现在以下方面: 一、从理论上说,该研究课题探讨的是我国九年...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 我是通过教育科研活动了解并熟悉淮阴师范附属小学的。早在1993年春,我校几位老师帮他们论证了课题方案,六年以后,又为他们课题作成果鉴定。其间,我几次到淮师附小开展教育科研活动,目睹了课题组同...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 究竟是从什么时候,我们开始像研究经济问题一样研究课程问题?是什么样的需要,唤醒了我们蒙昧多年的课程意识?10多年来,我们焚膏继晷,为了回答一个问题——应该将一个什么样的基础教育带入21世纪。
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15. 小学综合实践活动课程探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 我们从适应学生多样化发展的需求出发,以学生自主发展为目标,构建了开放型的综合实践活动课程。课程内容打破年级,横跨学科,吸纳最新科技成果和地方文化,并在长江边建设了以“人与自然”、“人与生活”...
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16. 不断超越自我刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 20年前,有位医生为我算过“命”,他说:“你是A型性格的人,坚毅好强,一往无前,办事不成决不罢休,这种性格决定你要患冠心病。” 医生不是巫师,医嘱是有一定科学根据的。积劳成疾,人老必衰,这是...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 教育是振兴中华民族的根本事业,是迎接激烈国际竞争、增强国家综合实力的重要基础。在迎接知识经济的挑战中,承担着培养和发展人的创新精神与实践能力,优化我国人力资源的整体素质重任的教育更应该成为国...
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18. 高中课程个性化和选择性的有益尝试刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 南京师范大学附属中学的“高中必修课分层次教学”,围绕课程宏观结构的完善、课程开发与建设的规范、课程实施的组织策略以及课程实施主体教师的提高与培训等方面进行了实证性研究与较大样本(全体高中阶段...
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19. 走课程综合化之路刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 一、改革动因 我们以课程综合化改革为突破口推进素质教育,主要源于对传统的分科课程结构和分科课程操作模式的反思。随着素质教育的进一步深化,我们认识到,现行的小学课程和教材方面存在着一些难以回避...
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20. 学校课程优质化的实践与思考刊名： 江苏教育发表期刊： 2001年Z1期页码:摘要： 一、学校课程优质化问题的提出 我们学校创建于1997年,是一所由常州新区管委会和常州市教委共同管理的公办民营的寄宿制学校。创办之初,我们就明确地提出“给学生提供最好而可行的教育,让每个学生都...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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