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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 挑选具有现代教育专业素养的教育局长。尽快建立地方教育局长的专业化标准，完善地方教育局长选拔任用制度。干部管理部门在具有教育局长任职专业资格的人选中遴选教育局长应该作为一项基本要求，列入政府人...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 习近平总书记指出：＂教师是立教之本、兴教之源,承担着让每一个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。＂近年来,江苏深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻教育规划纲要,围绕建设教育强省、实现教育现代化...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 2013年9月9日上午,为庆祝第30个教师节来临,江苏庆祝教师节暨先进集体个人表彰大会在南京举行,省长李学勇、省教育厅厅长沈健出席会议,并分别发表了讲话,向江苏省教育工作者致以节日的问候,向...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 习近平总书记在去年的致全国广大教师慰问信中说，长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为...
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5. 追寻前方的地平线刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 当一名人民教师,是我儿时的梦想。初中毕业时,我报考了师范。经过晓庄师范的三年学习,我怀揣着对教育的美好憧憬走上了教书育人的岗位。让我感到荣幸和自豪的是,工作的第一个年头的9月10日,便是中华...
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6. 坚持 感激 成长刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 这里更需要我 2007年,靖江市教育局发出下乡支教倡议,我报了名。9月,我走进了西来镇土桥小学,成为一名支教老师。作为一名美术教师,我一进校门,就在围墙上、教室里、走廊上仔细寻找孩子们的美...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 十八届中央政治局常委中外记者见面会上,习近平总书记说：＂我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育。人民的向往,就是我们的奋斗目标。＂这是新一届领导集体代表人民发出的声音。改革开放特别是近年以来,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 治理作为一种对共同事务的管理和对各种利益的调和,内在地寓含着一种制度性。治理能力的现代化,本质上是指以良好的先进的制度设计与制度安排实现治理能力的发展。推进学校治理能力的现代化,关键是建设现...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 常态化学习和教育教学能力的重构是教师应对数字时代社会发展的必由之路。科学开展基于网络学习平台的教师研修,完善网络研修的质态,提高网络研修的效能,构建有效的技术支撑和运维机制,成为当前教师网络...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着数字化网络知识时代的到来,知识管理成为教师重要的职业技能。知识管理是知识时代的要求,是建构个人知识体系的基础,是教师专业化成长的保证。教师应在明确个人知识管理内涵的基础上,掌握知识的精制...
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11. 东小故事汇刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在江宁东山脚下有一条＂跑马埂＂,据说是东晋大将谢安骑马练兵之处。传说它十分神奇,能伸能缩。谢安的马能跑多远,它便能延伸多远。就是这个故事,让这条＂跑马埂＂充满时空的魅力,保存至今,苍松翠柏、...
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12. 一课多上,都上一课刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 走过一段快速发展期,我校＂友善用脑＂教学研究渐渐步入瓶颈,改革难以有效推进。问题还是出在教师自身的专业发展上：新进教师缺乏实践,空有一腔热情却入门不得;接手新班的教师求简求快,重返＂教＂堂;...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 我所认识的蔡小平儒雅而睿智,平和而不张扬。这让我常常不由自主地把他和《论语》中的＂仁＂联系起来,仁心、仁厚、仁爱大概是他的特质。据我所知,生活中的小平是友善的,与人交流总是静静地倾听,与人相...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 江苏省苏州市平江实验学校发端于县学,浸润于吴地,百年文脉,精致朴实。学校穿越丝丝江南烟雨,经历无数洗礼,处处透射出睿智坚韧;跨越漫漫修远之路,注重教育改良,和而不同,兼容开放。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 泰勒原理中的确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和评价结果四个基本原则构成了泰勒关于课程设计的系统模式。蠡园中学在借鉴泰勒原理的基础上,根据新的课程设计需求,将＂四个原则＂发展为＂五组核...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 履行研究、指导、服务职能的教研员对教师的专业化成长与发展具有不可替代的引领作用，承担着教师培养的重任。笔者自2003年调入连云市教研室工作以来，就将青年教师的培养作为主要工作来抓，确立了“教...
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17. “我能”：做一个有特点的教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新时期我们江苏省东台中学继承历史传统,逐步形成了＂我能＂的教风。＂我能＂的教风倡导我们的教师有更大的能力去教学、去行事,激励大家能者居之,能者为之,践行＂能者为师＂的思想。＂我能＂具体来说就...
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18. 教育均衡,“择校”降温刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 每年6月底7月初,恰是学校招生繁忙时。综观以往情况,家长各显神通,＂择校＂现象屡禁不止。然而今年本市招生,萌生了一个新气象——＂择校热＂开始有所降温!究其原因,乃是教育均衡初显效果、绽放异彩...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 多年来,各级教育部门为了加速名师成长,培养领军式人才,促进教育可持续发展,纷纷开展了名师的培养和评选活动,出台了名师评选的相关条例,提出了一些刚性要求。怎样理解和看待这些刚性要求,并使这些刚...
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20. 以文化引领师资培训刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为服务教学、提升教师专业化素养不可或缺的重要环节,当下部分地区的师资培训确实出现了一些有悖于培训本来目的的乱象。探寻这些乱象出现的原因,我们要回到＂师资培训＂的原点：培训的对象是从事教育教...
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21. 五力并举：校长领导力的提升之道刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 校长作为学校的核心人物,需要拥有与众不同的领导能力,这是校长领导力产生的逻辑原点。校长个体领导力是校长为完成其特定职能职责、发挥其特定影响和作用所具备的自身条件。中小学校长领导力的提升需要校...
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22. 做一名“内外兼修”的校长刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 如果说＂校长是学校的灵魂＂那么校长的专业精神就是校长的灵魂。何谓校长的专业精神？华东师范大学陈玉琨教授把它界定为：校长具有强烈的使命感、责任感以及对社会、对民族、对每个学生的发展的强烈追求。...
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23. 班级活动：师生成长的“重要平台”刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 班主任是成人世界派往儿童世界的＂全权大使＂。他们一个善良的微笑、一句真诚的问候、一句真心的祝福、一次平等的对话,都可以给学生留下难忘的印象,有的甚至让学生铭记一生。一个有智慧的班主任,能善于...
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24. 推敲：“基础好”背后的价值判断刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 经常听到有人这样说——老师：＂别羡慕西方教育,他们孩子的学习基础比不上我们＂;家长：＂我的孩子去国外,在班级都是名列前茅,还是国内基础扎实＂;专家：＂就基础教育而言,中国是领先西方的,特别是...
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25. 一所好学校的文化印记刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 创建良好质量、内涵丰富兼具鲜明特色的好学校,是教育改革与发展的永恒追求。而这一追求能否转变为现实的存在,依赖于学校的自我革新,以及在革新过程中学校文化的建构。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在江苏省淮阴中学北院东侧,有一座灰砖青瓦、一宅三院、颇具典型江淮建筑风格的院落。它的主人就是苏皖近代教育事业的早期开拓者和实践家李更生。
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27. 不想当特级的教师就不是好教师吗？刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 曾几何时,拿破仑的一句＂不想当元帅的士兵不是好士兵＂成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师？
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 苏州市金问实验小学校坐落于苏州城内繁华的石路商圈，南与世界文化遗产留园毗邻，北与千手山塘古街隔河相望，是一所集古典园林之优雅和现代都市之风尚的苏式园林校园。
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29. 记忆刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 她的孕育，有昔日赵亭旧址之上的弘謇园为证；她的诞生，有民国最早注册备案的全国私立完全中学的档案为证；她的名字，由民国第一任教育总长、著名教育家蔡元培先生挥毫写就——“海门中学校”。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为一名创办过三所新学校的校长，吴玉国经历并体验到：学校是与孩子一起成长的地方。其状态源于热爱，其方法源于研究，其效果源于坚持，其动力源于目标。
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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