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中小学数学(小学版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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271. 巧妙建构模型 加深数学理解刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在教学中,教师要适时引导学生感悟建模过程,发展＂模型思想＂,为学生的终身学习,可持续发展奠定基础。那么,如何发展学生的模型思想呢？一、选择问题情境——建模的土壤以具体问题为载体建立数学模型。...
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272. 单位换算错因探索与对策实施刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 一、单位换算现状分析单位换算,是指同一性质的不同单位之间的数值换算。在小学数学阶段,学生主要学习的单位换算涉及：货币单位换算、长度单位换算、时间单位换算、面积单位换算、质量单位换算、体积单位...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学学习是一个渐进的过程,一个知识点要想用一堂课就使学生掌握和理解是相当困难的,也是有违学生认知规律的,它需要师生、生生之间的不断交流、思考、争辩,再交流、再思考、再争辩,在反复＂纠缠＂中不...
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274. 何谓表面积刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在一次测试中,出现了如下题目。在棱长为6厘米的正方体中,切掉一个长方体（如图所示）求剩下图形的体积和表面积。对于体积的计算,学生基本都能完成,直接用大正方体的体积减去切掉的长方体体积即可完成...
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275. 由一道选择题引发的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 一、原由在批阅＂四年级数学质量调研试卷＂时,遇到下面这道选择题：计算336÷42时,把42看作40来试商,会出现（）。选项是：A.初商偏小;B.初商偏大;C.初商正好。该题不难理解,学校提供...
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276. 小议数学绘本阅读刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 绘本,英文为Picture story book,在日本译为＂绘本＂,直译为图画书,是较为严格意义上的图画书。特别强调文与图的内在关系,共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅是辅助和诠释文字...
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277. 学生讲题,有时更胜一筹刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 大家都知道,在数学教学中,经常会发现这样的现象：在做一种新题型时,由于我们事先作了适当的提醒、引领,学生普遍能很好地解答。可是隔一段时间再次遇到同种类型的题目时,相当一部分学生却又无从下手,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 蒙台梭利说：教育不好孩子,是因为你没走进儿童的内心世界。那么学生学习平行之前,也就是没有接触平行概念时,平行在他们心中是什么样子呢？通过课前访谈,我们发现,虽然学生还没接触平行,给出几组互相...
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279. 如何测算天上云量刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 云不仅仅是可以用来欣赏的,还是我们＂识天＂的好工具。自古以来,劳动人民在生产、生活的实践中,积累了很多＂出门看天气＂的宝贵经验。所谓＂看天＂,其实主要是看云。我国关于云与天气变化的记载,可以...
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280. 中国古代发明创造清单刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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281. 关于问题作业的“另类”评价及思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数学作业是数学教学过程中反映学生学业水平的重要载体,它有着巩固知识、提升能力、拓展思维的作用。在完成作业的过程中,学生难免会遇到困难,会产生这样或那样的错误。面对问题作业,教师应正确面对、理...
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282. 例析小学数学微课设计策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 微课是目前服务于个别化学习的一种重要资源。如何发挥微课的作用,让学生在自主探究学习过程中发展理性思维？考虑到小学生自主学习能力不足以及学习监控难等因素,基于微课的自主探究学习安排了1课时,在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数学具有结构化的特点,一般来说每一个例题都是数学结构化知识网络的一个节点。由于教材篇幅及学生学习时间、空间的限制,在短短的一节课时间里,例题一般来说无法尽情表达其应有之意、无法穷尽其应有之变...
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284. 必须注重培养小学生数学考试能力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,为了能够顺应新课程改革要求,应该突出学生主体地位,在传授知识的同时,培养学生良好的学习素养。而考试能力作为学生素质能力中必不可少的一项能力,直接关乎到学生是否能够在考试中获...
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285. 基于乘除两步计算应用题例题的教材比较刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文是基于乘除两步应用题的教材例题比较。选择人教版和北师大版教材,从三个方面进行对比分析,依次是乘除两步应用题混合编写的基本情况、例题选材、例题分析,并从以上研究经历中总结出教学启示、提炼出...
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286. 让“探究记录单”发挥教学大作用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： ＂课标＂（2011版）指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动...
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287. 且用且思 减轻学生负担刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 用教材教,而不是教教材,教师要创造性地使用好教材,发挥神在教学活动中的主导作用。因此,我且用且思,觉得以下几方面教材内容值得商榷,现与大家进行交流。一、不必规范因数位置从部分典型的生活情境中...
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288. 培养学生数学学习兴趣点滴刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 师者,传道授业解惑也。提高学生学习数学的兴趣,用孩子们喜欢的方式上课,是我教学多年一直思考的问题。激发学生兴趣,调动学生的积极性,就是让学生热爱数学,重塑数学学习的自信,这是学好数学的前提。...
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289. 数学实践活动作业实施例谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： ＂无书面作业日＂是我校课堂教学减负增效的一项创新举措,每周三下午放学不布置传统的书面抄写作业,结合教学内容安排学生进行实践活动,布置一些实践活动作业。旨在把更多的学习机会和时间交给学生,让学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 案例背景：区教研中心主持优秀青年教师赛课,学校推荐了一些年轻教师携课参赛,本课即为其中的佼佼者。本课教学内容是苏教版四下＂解决问题的策略＂单元例1,＂画线段图＂解决问题。备课中,借助例题和差...
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291. 寻找身体上的数学“秘密”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： [教学目标]1.在获得＂身体尺＂长度后,能估测一些物体的长度。2.探索人体数据之间的关系,并能解决生活中的实际问题。3.在活动中积累活动经验,培养应用意识和估算意识、合作意识,感受学习数学的...
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292. “比的意义”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教学目标：1.让学生理解比的意义,掌握比各部分的名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值.2.引导学生加强知识之间的联系,使学生掌握的知识系统化,提高学生分析解决问题的能力。教学重点：比与除...
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293. 小学数学五年级下册“打电话”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教材分析：＂打电话＂所用的素材是学生熟悉的,因问题与学生的生活经验密切结合,他们对这一问题的研究很有兴趣。＂打电话＂问题为学生提供了可探究的空间,他们尝试寻找＂答案＂时,不是简单地应用己知的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 近日,笔者参加了所在地区的青年教师选拔,并有幸执教＂分数的意义＂一课,取得了良好的教学效果。现将本课的教学设计做简单介绍,并给出两点思考,不当之处请批评指正。一、教学设计教学内容：人教版《数...
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295. “三角形稳定性”常见教学偏差剖析及矫正刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 人教版小学数学第8册＂三角形＂单元有＂三角形稳定性＂这一内容,原来的实验教材将此内容与＂三角形认识＂合并一节课进行教学,容量大,蜻蜓点水,难以落实。修改后的教材将此内容独立进行教学,让学生有...
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296. 成反比例的是“量”,不是“数”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在一次公开课观摩研讨活动中,执教老师板书成反比例关系的条件：1.两个量相关联：2.乘积一定。有教师提出不同意见,认为应该加入第3个条件：一个量随着另一个量变化。理由是：教材配套的《练习与测试...
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297. 何时两数的和差与其积相等刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 小学数学四则运算中,除0＋O=0x0,0-0=0x0,2＋2=2X2外,通常情况下,两个数的和（差）与这两个数的积是不相等的。那么,在小数四则运算中,除以上特例外,是否还存在这样的两个数,使...
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298. 由一道题目所想到的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在我们的平时教学生活中,时常会听到老师这样的怨言：＂这一题,我都讲过好几遍了,学生还是错,教不会呀!＂＂这一题其实很简单,但是还是有很多人不会。＂……老师讲了,学生就会吗？面对这样的困惑,我...
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299. 判断一个整数能否被11整除的方法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学阶段,我们常常要面对一个数能不能被2、3、5、7、9、11和13等等整除的问题,如果没有规律可循,着实让人大伤脑筋,但要发现一个规律却需要不断琢磨研究。在此,我想讨论一下＂一个整数能否...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 一、原题呈现4.在下表中圈出9 x 1、9 x 2、9 x 3……9 x 9的积。仔细观察9乘几的各个积,你发现了什么？这是人教版教材二年级上册第81页的练习二十第4题,是在学习了＂9的乘法...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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