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中国考试:下半月期刊
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中国考试:下半月2005年第9期出版文献
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
2
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中国考试:下半月
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投稿
《中国考试:下半月》是由教育部考试中心主办的期刊。传递考试信息、追踪考试热点、架设教考桥梁、解说改革举措、指导复习备考、成才择业益友。
主办单位:
教育部考试中心
ISSN:
1005-8427
CN:
11-3303/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100084
地址:
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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目录
1.
大漠孤泓
作者:
边际
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
1
摘要:
广袤的沙漠与生命的聚落对峙着。
2.
高招录取“阳光”普照——北京:全面推进高招公开透明 努力维护和谐招生环境
作者:
周轩 无
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
4-5
摘要:
7月酷暑,比天气更热的是2005年普通高校招生录取工作,各高校录取的分数、录取的进度等再一次成为今夏社会关注的热点。为使这项关乎千家万户的大事能让千家万户放心,让社会满意,教育部要求各地、各...
3.
浙江:“四大机制”推进阳光招生
作者:
鲍夏超
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
5-6
摘要:
浙江今年首次全面实施高考录取“阳光工程”受到社会认同和赞誉。这得益于全面公开信息,狠抓薄弱环节.建立完善“阳光招生”机制,按既定制度办事,按规定程序操作。
4.
江苏:平行志愿让招生录取更加“阳光”
作者:
江兰 贾冰
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
6-7
摘要:
实行平行志愿是江苏省今年普通高校招生录取中的新特点.这是该省教育、招生部门认真贯彻“三个代表”重要思想.努力实施高校招生“阳光工程”,以考生为本,办让人民满意的高考而采取的一项重要的改革举措...
5.
吉林:实施高校招生“阳光工程”,采取“十公开”的办事制度
作者:
石丽侠
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
8
摘要:
为进一步落实教育部确立的“阳光工程”,吉林省招生办在2005年普通高校招生考试录取工作中,采取“十公开”的办事制度,确保普通高校招生考试录取工作的公平、公正。
6.
山西:充分发挥招生考试宣传的桥梁作用
作者:
杨建民
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
9-10
摘要:
高校招生工作肩负着为国家公正选拔人才的重任.涉及面广,政策性强,竞争激烈,牵动千家万户。近年来,山西省一直把招生宣传工作放到首要地位来抓.省教育厅、省考试中心的领导非常重视这项工作。要求每项...
7.
物理教学要“知其然,更要知其所以然”
作者:
唐挈
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
10-15
摘要:
(1)主干知识依然是考查的“热点”。“主干知识”之所以成为“主干”。是由于它在物理知识结构中的重要位置决定的。这些主干知识代表人类长期以来对自然界最基本、最概括的看法。这些知识也是学生进一步...
8.
语文高考的“游戏规则”
作者:
边境
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
16-18
摘要:
每年高考过后,都会听到一些中学教师批评高考试题的声音。对语文学科来说,出现一些见仁见智的讨论本不足为奇。但高考关乎学生的前途与命运,有些根本的、方向性的问题,还是应该尽量说得清楚一些。特别是...
9.
提高英语口语能力的对策
作者:
吴丽英
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
19-20
摘要:
培养交际能力是英语教学的出发点和归宿。英语口试的交际性是由英语教学的目的性所决定的。根据交际性英语口试的特征,交际性英语口语测试组织形式可分为两大类:直接面试,人机口试。
10.
命题作文的实质
作者:
王大绩
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
21-23
摘要:
2005年高考尘埃落定。考前的纷纷猜测,理所当然地转化为种种品评。此优彼劣,一时间当会不绝于耳。可以预料,热闹一阵之后,语文界内界外,又将顺势转化为对来年命题走向新的建议和猜测:作文会或应出...
11.
高考写作的五个不良倾向
作者:
曹阳
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
24-25
摘要:
高考作文中的一些不良倾向,往年已显,今年尤甚。为了避免弊习成风,必须把它们亮亮相并加以剖析,让后来者戒之。
12.
概率综合题——2005年高考试题的新亮点
作者:
王连笑
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
26-29
摘要:
2005年数学高考考试大纲指出:“对能力的考查,强调‘以能力立意’,就是以数学知识为载体,从问题入手,把握学科的整体意义,用统一的数学观点组织材料,侧重体现对知识的理解和应用。尤其是综合和灵...
13.
函数·导数·方程·不等式——探析“在知识网络交汇点设计试题”的命题原则
作者:
储瑞年
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
29-31
摘要:
2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)(简称《考试大纲》)中明确规定:对数学基础知识的考查,既要全面又突出重点,对于支撵学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主...
14.
夯实语言基础 提高运用能力——给高三学生提一点学习建议
作者:
陈淑芬
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
32-34
摘要:
新的学年开始了,对于高三学生而言,面临高考,是至关重要的一年。制订有效的学习策略,把握明确的学习方向,掌握正确的学习方法,选择优质的练习材料,才会在高三这一年的学习中取得事半功倍的效果,在高...
15.
谈英语科的复习备考
作者:
胡国燕
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
34-36
摘要:
2005年高考英语试题有17套。其中教育部考试中心命制了2套。除了北京和上海、天津3个直辖市,还有11个省市使用了本省自主命题试卷。尽管有些省市试题的题型不一样,但是高考命题的依据《考试大纲...
16.
怎样才能“答到点上”?
作者:
梁侠
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
37-38
摘要:
怎样才能“答到点上”?这是学生常问的一个充满了困惑的问题。就此困惑,我们的回答是:要想答到点上。首先必须知道“点”是什么?怎样去找“点”?然后就是如何针对“点”来组织相关学科知识进行解答。
17.
分析政治答题 落实能力要求
作者:
季亚利
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
39-41
摘要:
研究高考试题和考试对能力的要求,是把握考试的金钥匙。以下我们就2005年高考典型的题例,结合考试能力要求进行分析,以期对考生理解命题意图和提高能力有所帮助。
18.
用心题内 用力题外——2005年高考全国卷37题解题及启示
作者:
李明赞
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
42-44
摘要:
2005年高考全国文综卷第37题,立意新颖,特点鲜明,平实而不落俗套,值得仔细研磨。下面,我们针对备考2006年高考的考生,以本题为例,予以分析说明。先看试题:
19.
例谈数据图表与数理解读型试题的解题策略
作者:
夏芳
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
44-48
摘要:
2005年《考试大纲》中有这样一段话:“……布鲁姆的目标分类理论主要为教学的测量与评价服务,不立足于测试学习者的知识建构过程。因此不完全适合于大规模的常模参照性考试。”同时,修改后的考试目标...
20.
2005年高考“机械能、动量”试题解读
作者:
姜启时
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
49-52
摘要:
“机械能、动量”是高中物理力学部分的重点。也是难点,高考《考试大纲》中“动量、机械能”的八个知识点中,就有七个知识点是属于Ⅱ类要求,同时,以这部分内容为载体命制的试题在考查综合分析能力、应用...
21.
谈高考理综模式下化学复习
作者:
刘成坤
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
53-56
摘要:
2005年高考山东省采用的是“3+文综/理综”模式,纵观近几年高考理综化学试题特点和学生答题情况,回顾我们的化学复习教与学,对高考试题对中学教学的正确导向有了更清楚的认识,同时也启示我们在复...
22.
研究高考 搞好复习
作者:
徐伟念
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
57-59
摘要:
搞好高考复习就要认真的研究高考,通过对近年高考化学情况的分析与思考。从中得到有益的启示和帮助,使高考化学的复习策略更加科学、有效。
23.
高考命题中的“一材多用”及启示
作者:
傅燕 杨亚琴
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
60-62
摘要:
高考试题常常会在不同试卷中采用相似试题素材,作相应的命题技术处理。从不同的侧面考查学生能力。一材多用、多角度立意,这种将有限的素材,置于开放的、多元的背景中的命题,从认识的角度来分析,可以让...
24.
高考优秀作文的导向价值反思
作者:
顾群英
刊名:
中国考试:下半月
发表期刊:
2005年9期
页码: 
63
摘要:
高考作文每年都是社会关注的焦点,也是新一年语文教学关注的方向。如何引导教学和备考?顾群英老师的来信给我们很大启发。权以此作为征稿启事,希望教学一线的高中老师能推荐给我们不同档次的高考作文,并...
中国考试:下半月基本信息
刊名
中国考试:下半月
主编
杨跃
曾用名
主办单位
教育部考试中心
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-8427
CN
11-3303/G4
邮编
100084
电子邮箱
电话
010-825202
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