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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中阶段的选择性学习是世界教育的主流。这是浙江省深化高中课程改革的突破口。省教研室曾于2012年以美国为例研究分析了高中课程选择修习的运作机制，今年9月，又对澳大利亚与新西兰的高中课程体系与...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 2014年12月1日至12月7日，浙江省高中教育访问团赴瑞典和德国进行教育考察。访问团的这次考察任务是了解德国、瑞典的高中课程设置、高中学科课程标准、高中选课走班、课堂教学、学业评价等情况，...
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3. 弘毅课程 思维课堂刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 2012年7月初，我来到杭师大东城中学担任校长，到学校参与的第一件工作就是给准初三的家长做讲座。家长会上，当我说到“相信在座的不少家长都像我一样受过高等教育，了解处于心理断乳期孩子的心理特征...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “课程是学校的核心竞争力”，近年来，胜利小学借新课改东风，锐意创新，打破原有的国家课程的壁垒，重构课程，对国家课程进行二次开发，整合实施，为学生建构起科学性、生活化、多样化的课程体系。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 2013年12月，我们对温州全市中小学“学校课程规划”研制情况进行了广泛的调研，收集了40所学校的课程规划文本，所涉及的学校分布于温州市直属及7个县市区，涉及小学、初中和普通高中三个学段，其...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 2014年浙江省质量监测八年级语文，主要考查学生“积累”“阅读”和“表达”三个方面的能力。本次测试旨在评价初中学生语文学习是否达到国家课程标准要求的相应水平，力求反映学生真实的语文学习状况。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中数学测试体系主要包括纸笔测试和问卷调查两部分。其中，初中数学纸笔测试着眼于数学素养，分为两个部分。第一个部分主要从内容和能力两个维度来全面考察《义务教育数学课程标准（2011年版）》×以...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中科学学科教育质量的诊断与分析是基于学生在学习内容领域和能力维度上表现，客观描述科学教学与学习的现状，挖掘教师教学和学生学习中的典型经验以及存在的问题，从而更为有效地引导科学教师改进科学教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在金华市的小学低段，一种以“模块游考”替代传统书面纸笔期末考试的改革方式正在区域性推进。为深入掌握小学低段“模块游考”实施情况，总结推广成功做法，金华市教研室组于2014年6月对全市“模块游...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 近年来，随着对教师阅读重要性的强调，共读、导读等群体阅读也成为了校本教研的形式之一，但在以上方面同样存在问题：专家虽进行了推荐导读，但与教师存在距离，教师平时工作量大，难有时间阅读；涉及专业...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、案例缘起 在小班化教学的背景下，学生自主合作学习的时间明显增多，但是一些老师很难克服已有的教学习惯，喜欢事无巨细“扶持”学生，教师“一言堂”的现象仍屡见不鲜，以致课堂时效性难以保证，常...
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12. 小学英语学科校本课程的实践探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 2015年3月起我校开始全面深化英语学科的课程改革，这一轮课程改革的首要任务是全面提升小学低年级学生的综合语言运用能力，进一步提高学生的英语口语能力、阅读水平，增强学生自我学习的能力，满足学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 童话游戏对幼儿的成长有不可取代的意义和价值。我园一直期望探索一种“让孩子有机会创造故事，同时注意孩子的表达和想象，更要注重合作，让那些叙事能力较弱的幼儿通过小组讨论可以学习到其他幼儿的创意”...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学校，首先意味着书籍。面对农村幼儿园空间场所、图书资源、人员财力紧缺的现状，我们以“浸润式书苑”创设为载体，整合社区、家庭、幼儿园多方面的资源，家园共同参与组建的富有自觉融入、回归童心、资源...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当代孩子的心理出现了多方面的问题，其中不乏“退缩行为”的孩子。这类孩子自卑，缺乏进取心，将极大影响孩子日后的交往以及心理的健康发展，不容忽视。本研究通过个案跟踪、个体反思、群体研究、再实践再...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 杭州师范大学东城中学是杭州市江干区的一所公办初中，学校以“输送合格公民，培育弘毅少年”为教育目标，以“让我们共同创造教育的幸福”为课改行动纲领，追求实现“幸福校园，优质教育”的共同愿景。近三...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 柯城区2010年创建的“学科联盟”机制，通过“联区域联学段联学科”的研修范式，开展同主题、同专题、同课题的研究，在区域、校级、教研组三个层面积极推进区域课改。五年问，通过“学科联盟”，建名师...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 10月28-29日，浙江省深化义务教育课程改革研讨会暨2015中国杭州名师名校长论坛杭州市上城区举办。全省各县（区、市）教育局领导、教研员、校长、骨干教师共1000余人参加会议。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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