第2页_科学教育2010年第5期出版文献-钛学术文献服务平台

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科学教育

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Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

31. 新课改下的教学反思

作者：徐双泉

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 2-3

摘要：甘肃高中化学新课程改革已经开始，在走人新课程的这段时间，我们是否对自己以往的教学思想和方法、行为进行了反思？教学反思，是指教师在先进的教育理论指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进...
32. 科学教育中学生科学素养培养的教学策略

作者：白剑芳

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 5-6

摘要：科学教育课程总目标是提高每个学生的科学素养。本文从科学素养的内涵出发，探讨了培养初中学生科学素养的一些教学策略。
33. 浅谈政治教学中学生自主学习能力的培养

作者：陈文珏

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 8-9

摘要：自主学习是素质教育的灵魂。在全面推进素质教育的今天，我们每一位教师要有意识地教会学生如何学习，培养学生的自主学习能力。自主学习的思想可追溯到20世纪20-30年代美国的个别化教学以及杜威“做...
34. 在活动中体验、感悟、发展——“可持续发展是中国现代化的必由之路”活动教学例谈

作者：刘文群

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 10-12

摘要： 1案例——“可持续发展是中国现代化的必由之路”教学片断开展活动教学，是思想品德课改革与发展的要求。《上海市中学思想品德与思想政治课程标准（征求意见稿）》规定：思想品德和思想政治课程的教学...
35. 舔犊情深大爱无言——试析《背影》的情感教育艺术

作者：尹鸿儒

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 12-13

摘要：本文阐述了《背影》的情感教育艺术。
36. 创新教育在初中化学教学中的应用的研究

作者：杨想军

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 15-16

摘要：创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育，包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面。在教学中应树立适应创新教育需要的新型化学教育观为营造宽松的教学氛围，培养学生创新意识，在化学...
37. 用语文教学点亮科教之光

作者：孙凤英

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 16-17

摘要： “为什么中国老是冒不出杰出人才？”“中国建国六十年了，为什么没能培养出一个世界级的科学家？”这是钱学森去世前反复追问和思考的一个问题，也由此引发了社会各界对当前教育的关注与反思。
38. 结合生物教学追求有效教学

作者：张建明

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 21-22

摘要：课堂教学贵在有效，课堂教学改革呼唤有效的课堂教学。营造一个“高效低耗”的教学氛围，是当前深化课堂教学改革的关键和根本要求。
39. 师范生教学技能的现状调查及原因分析

作者：魏壮伟

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 24-26

摘要：教学技能是教师最基本的职业技能。师范生教学技能的水平不仅决定着他们教师人职水平的高低，也严重影响着他们以后在教育事业上的持续健康发展。本文针对某学院化学系2009和2010两届师范毕业生常见...
40. 生物学教学中如何培养学生的创造性思维能力

作者：史贺君

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 34-35

摘要：在生物学教学中，通过创设学习情境，利用科学史素材，增强学生的问题意识，设疑问难，进行联想、想象、发散思维、逆向思维的训练，从而有效地促使学生拓展思维空间，活跃思维过程，培养学生的创造性思维能...
41. 双向反馈教学法初探

作者：孙厚雷

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 38-39

摘要：改进数学课堂教学，学习、研究双向反馈教学法，进一步研究老师的主导作用。进一步研究学生，使学生更加科学合理地学习，探索思维参与的最佳渠道。
42. 生态课堂教师需具备的三种心态

作者：张贵红

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 44-45

摘要：生态课堂平民一点的理解是尊重学生成长规律、尊重教育教学一般规律的有效的课堂。开展成功的生态课堂，作为一线教师，觉得教师需备三种必要的心态：
43. 高考体训心得——谈对队员的管理及训练

作者：苟继宗

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 48-49

摘要：高考体育训练，存在许多尚待研究的问题。这里主要从抓好队员的思想政治教育，抓好纪律，以及挖掘潜力方面探讨了这一问题。
44. 浅议生本生态地理课堂

作者：郭勇

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 49-50

摘要： 1问题的提出《基础教育课程改革纲要（试行）》对教学过程要求中提出“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑...
45. 基尔霍夫电压定律在教学中融会贯通的探究

作者：朱玉德

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 54-56

摘要：在基尔霍夫电压定律的教学上，我们不能仅仅教会学生本本知识，更重要的是要让学生在学习这个定理后能在以后的学习中熟练地运用，借用它来分析推导出其他的知识点，从而更好的理解掌握这个定理，同时也可以...
46. 川西农村小学美术教育现状分析

作者：李浥

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 56-57

摘要：美术课程的教学目标是通过设定的学习过程，使学生掌握一定的美术基础知识和基本技能，在创造和体会中，形成正确的情感、态度和价值观。随着改革开放的深入，中国社会城乡结构的不平衡发展日趋加剧，城市学...
47. 石蜡油分解实验之我见

作者：黄思良

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 58-60

摘要：不同的石蜡油所含正构烷烃的碳原子数相差较大，碳原子数不同的正构烷烃分解情况有很大的差异。以正构烷烃中所含C原子较多（碳原子16个以上）的石蜡油为原料，选择沸石作为催化剂，底部弯曲的硬质试管为...
48. 物理习题教学中渗透自能教育思想初探

作者：郁建石

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 61-62

摘要：自能教育是指教育对象在客观的外在因素的作用下，凭借本体属性组织各种促进自能发展的教育活动。自能教育是教育的最高境界。下面就高中物理习题教学中渗透自能教育思想，谈一点粗浅的认识。
49. 信息技术教育对培养幼儿创造性思维的影响

作者：王丽

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 63-64

摘要：随着信息时代的到来，计算机技术日新月异，其网络、多媒体、人工智能特性正影响和改变着人们的思维方式，成为推动人类创造性思维发展的工具。近些年来，信息技术在幼儿园也得到了广泛的应用，对于促进幼儿...
50. 不同浓度细胞分裂素（6BA）对大蒜根尖细胞分裂相影响的探索

作者：徐伟平蒋兆熹

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 66-67

摘要：本文论述了不同浓度细胞分裂素（6BA）对大蒜根尖细胞分裂相影响的探索。
51. 浅谈如何用游戏来激活课堂气氛

作者：朱雪芬

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 67-69

摘要：本文阐述了如何用各种游戏，来激活课堂气氛。
52. 小议女性体内的主要性激素

作者：高泽芹

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 71

摘要：步入青春期后，男性女性在外貌、心理和生理均出现了较大差异。本文简述概括了存在于女性体内的几种重要的性激素，以及有相关激素的生理功能。
53. 二期课改背景下教师的自主发展

作者：倪晓萍

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 72-73

摘要：目前正在进行的二期课改，正在挑战传统意义的教师角色，教师再也不是传授知识的“教书匠”，而应是不断更新自我的研究型、学者型形象。这就要求教师必须树立终身学习的理念，实现自我的主动发展，以适应日...
54. 食品添加剂应用现状分析

作者：宋环

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 73-75

摘要：添加剂是食品生产中的重要原料，本文介绍了食品添加剂含义，分类及主要品种；分析了食品添加剂应用中的问题及安全应用的防治措施。
55. 校园内土壤小动物类群丰富度调查研究报告

作者：朱小碗

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 76-77

摘要：调查了校园内不同地点土壤小动物类群的丰富度，结果表明：土壤环境条件越优越，则生活在其中的小动物类群丰富度越高。同时得知不同的土壤环境条件适合不同类群小动物的生存。
56. 良好的心态是班主任应有的素质

作者：石若军

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 81-82

摘要：近二十年的教学生涯，十多年年的班主任经历，让我深深感受到：做一个老师不容易，做一个好老师更不容易；做一个班主任最不容易，做一个好班主任最最不容易!多年的教学生活也让我品尝了教学生活中的酸甜苦...
57. 如何培养学生善于发现问题、总结经验的习惯

作者：刘国

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 84-85

摘要：习惯这个词对于我们来说再熟悉不过了，好习惯、坏习惯是我们常常挂在嘴边的词。著名的教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为教育的目的就是培养习惯。而培养好...
58. 无心伤害，有心栽柳

作者：孙新美

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 85-86

摘要：几天前，一个学生向张老师请教问题，张老师接过去看了看说：“这么简单的问题，你怎么不会？”学生默不做声随后，张老师耐心地讲完题，并问她“明白了吗？”学生带着一种负罪的表情说声：“谢谢!老师。”...
59. 谈动量和动能的区别

作者：高焕林

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 88-89

摘要：动量（my）和动能（1／2mv^2）都是反映物体运动状态的物理量，又都取决于运动物体的质量和速度，但是这两个物理量有着本质的区别。
60. 伯恩斯变革型领导理论述评

作者：刘英

刊名：科学教育

发表期刊： 2010年5期

页码: 89-90

摘要：变革型领导强调意识价值和共同愿景，领导者和追随者之间基于德行、信任、沟通、激励高层次动机与需求的理念，将组织的发展看作是双方共同的责任。Burns赋予了变革型领导以四种内在形象：理智形的道德...

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刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
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