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数理化解题研究(初中版)2012年第5期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数形结合是一种重要的解题方法，其基本思想一是对含有数和式的问题，借“形”去观察、探索；二是将“形”的问题转化为数量关系来分析．二次函数的图象，将二次函数的系数口，b，C的数量关系赋以“形”，...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、例说绝对值解问题绝对值是一个十分重要的数学概念．一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零，
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学是思维的体操，我们教师不但要教给学生知识和方法，更主要的是使学生学习到数学的思维，数学的思想，这是最重要的，也是我们数学教学的精髓．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，初中数学课堂教学面临者新的挑战和机遇，新课改针对学生的数学能力提出了全新的标准与要求，要求教师有机结合一切可以利用的元索，帮助学生提高数学反思能力，进而提升数学教学的...
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5. 初中数学生活化教学的策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准解读》指出：“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系，使生活与数学融为一体．...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 列一元二次方程解应用题是列一元一次方程解应用题的拓展，解题方法是相同的，就是把实际问题转化成数学问题（列方程），然后由数学问题的解决而获得实际问题的解决．列方程解应用题最重要的是审题，审题是...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 近几年在选择题中出现了大量的立意新颖与函数图象相关的试题．函数的图象可以给我们提供丰富的信息，如函数的类型、增减性、分段、点的坐标、自变量的取值范围等．所以我们必须熟悉函数的相关知识，从函数...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 勾股定理，一个古老而为公众所熟知的数学定理，一个经久而魅力无穷的数学定理!说它古老，是因为在距今3700多年前，古巴比伦人最早发现15组勾股数，并把它刻写在泥板上；说它魅力无穷，是因为370...
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9. 巧用面积法解四边形问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 解几何题的方法很多，其中面积法不失为一种好方法．利用面积法解一些几何题，可以把复杂的推理转化为简单的面积计算，其过程简单，让人一目了然．现略举几例加以分析，供同学们参考．
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10. 例析讲究方法提高解题能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、妙用方差解题 求最值
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11. 点击数学学习兴趣培养的“要素”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在数学教学中，部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的桎梏，导致学生学得累，教师自己也教得苦，到头来学生只会按部就班地解题，动手和应用知识的能力相当低下，更谈不上开动脑筋发挥自己的想象力和创造...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 新课程标准要求教师在初中数学课堂教学过程中，要考虑到数学学科自身的特点，要遵循中学生的认知规律和心理特点，要强调从学生已有的基础知识出发，要注重中学生学习兴趣的培养和提高，以促进中学生的持续...
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13. 也谈初中数学教育生活化实践探微刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 作为中学数学教师，不仅要掌握数学教材与教法，更应该深入钻研教材和教育对象，从更广阔的初中数学生活化的视角出发，为学生发展提供更大的空间．只有更深刻地了解学生，采取具有针对性的生活化教育方法和...
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14. 巧用转换，妙解题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的...
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15. 浅谈动态电路刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在电学问题的解决过程中，以电路为载体，融合串、并联电路规律以及姆定律等知识于其中，分析电流表、电压表示数变化的动态题，是学生学习一个难点，也是一个易错点．动态电路的问题不仅能全面的考察对欧姆...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 很多人总是这样认为：课前准备是我们老师的事，学生最多预习一下课本．其实，学生的课前准备内容是多方面的，预习教材只是其一，让学生在课前准备实验器材，如自制实验用具，也可以让学生搜集相关资料与图...
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17. 中考关于电表命题及试题解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、将电流表量程扩大 例1小明同学做实验用的电流表量程足3A，内阻是0．9n，请你设法将其量程扩大为30A．写出改装的办法．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： “密度和浮力”两个物理概念的理解和应用是初中物理重点和难点也．是中考的热点．我们必须深刻理解和掌握并能应用．下面通过例题解析研究解题的方法和掌握思维规律．物体的密度是反应物体客体特性的物理量...
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19. 中考物理电学试题易错问题解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、因主观臆断而错解 例1将标有“220V，40w”的白炽灯接入电压为110V的电路中，此时灯泡的实际电功率为（）
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 索质教育近几年来成为教育界重点关注的话题，是我国进行教育改革过程中的一项浩大工程，也是当前教育工作者亟待解决的问题．然而，在靠个人微薄之力还无法改变当前“应试教育”的大环境下，如何在物理习题...
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21. 物理数据的取舍刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学中数据取舍，一般原则是“四舍五人”，而物理中数据取舍还必须要符合客观事实，概括起来有下面几种情况．
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22. 初中物理复习热学部分测试题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要：
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23. 初中化学有效复习的思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 初中化学复习课怎么设计才能高效，是初中化学教师认真探索的问题，本文就初中化学复习的有效性方面提出如下看法．
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24. 精心设计实验科学进行探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 实验探究题是近年来中考的重点题型，根据实验要求设计实验，针对综合实验进行分析是化学实验探究的难点，其解题思路为：（1）认真审题，明确实验各步骤的设计目的．（2）根据实验目的，确定实验的基本原...
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25. 物质的鉴别和鉴定刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 物质的鉴别与鉴定是中考常考的一个知识点，物质的鉴别与鉴定的原理是：对所学化学知识要融会贯通；利用物质的特殊物理性质（如：颜色、气味、溶解性等）和特征反应确定或区分物质．但物质的鉴别题和鉴定题...
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26. 中考化学图象型计算题攻略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在历年的中考化学试题中，图象型综合计算题以设盏层次清晰。雄易适度，能够巧妙地考查同学们基本化学素养而深受中考命题者的亲睐．主要考查酸、碱、盐之间的反应以及溶质质量分数的计算等知识点，考查同学...
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27. 有关确定化学式的题型解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 有关化学式的确定方法多，知识面广，也是历年中考的高频考题，希望下面的解析能对大家的应考起到抛砖引玉的作用，帮助大家更好地做好此类题目．
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28. 排除虚设数据速解化学问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 同学们都知道，题给条件是正确解题的条件，但有时会遇到有些题给条件常常是一些与解题无关的虚设条件．那么怎样才能排除虚设条件带来的干扰，正确而顺利地解题呢？其关键是要注意认真审题，排除虚设条件带...
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29. 探究型中考题解答分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 科学探究的思维程序包括提出问题和猜想、设计实验、进行实验、分析和论证、交流与评估几大环节，近年来各地中考普遍加强了对学生科学探究能力的考查，有些试题侧重考查探究的某一方面，有的同时考查几个方...
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30. “质量守恒定律”在解题中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 质量守恒定律是初中化学中一个重要定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．因为，从化学反应前后各物质的组成来看，原子的种类没有改变，原子的个数没有增减...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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