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数理化解题研究(初中版)2013年出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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481. 北京市2013年高级中等学校化学招生考试刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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482. 一次函数与考点检测的探究方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 一、引言 一次函数是我们初中学到的一种最基本、最重要、与实际生活联系最紧密的函数，是中考必考内容．对于一次函数的概念、图象及性质常以填空题、选择题的形式出现．用待定系数法确定一次函数的关系...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 按照新大纲、新教材、新理念课程标准的要求，为培育创新人才、培养学生综合素质能力，发挥新教材“探索过程在前、探索结果在后”的基本表达形式的特立作用，做到“以学生为幸体，教师为主导”，千方百计让...
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484. 特殊平行四边形解题方法探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 一、基础知识思维导图 二、重点难点突破 （一）如何判定矩形及矩形性质的推论1．矩形判定方法的使用：在平行四边形的基础上，增加“一个角是直角”或“对角线相等”的条件可为矩形；若在四边形的基...
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485. 中考数学开放性试题解法探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在学习过程中，我们会遇到许多条件或结论不唯一的数学问题，这也是中考题中常见的开放性试题，它有利于考查同学们对所学知识的掌握程度及运用其解决问题的能力，并对同学们创新能力的提高大有益处，现以2...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 继整式的加减法之后，在本章我们学习整式的乘除法，其中乘法公式（平方差公式和完全平方公式）是非常重要的公式，它们在今后的学习中仍会有广泛的应用．因式分解是与整式乘法相反的一种恒等变形，它是学习...
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487. 浅议初中数学解题能力的培养策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 我们学习数学，离不开解题．解题是一种创造性的活动，解题过程就是实现从未知到已知的转化．初中数学解题要求做到正确、合理、简捷、清楚，具有一定技巧，还要求书写条理、规范．但有些学生往往解题速度慢...
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488. 谈初中数学分类讨论问题的求解举例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 分类讨论思想是研究和解决数学问题的重要思想方法之一，也是科学研究中最常用最基本的方法之一．我们常以“物以类聚”来认识自然界中成千上万的事物，又以“分门别类”来研究纷繁复杂的事物对象，这其实就...
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489. 教学设计要注重学生思维能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新课程改革提倡把课堂还给学生，让学生做学习的主人，培养学生主动思维能力至关重要．这就要求教师充分发挥课堂的主导作用，给学生思维能力的培养提供平台和机会，提高学生学习的兴趣．下面我谈谈在教学设...
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490. 引导学生在探索中创新刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现代教育心理学研究指出，学生的学习过程和科学家的探索过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程．这个过程…方面是暴露学生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面也是展...
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491. 理性解决规律探索型问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 规律探索型问题主要是指在一定的背景或特定的条件下，通过观察、归纳和猜想，从中发现有关数学对象所具有的某种规律或不变性的结论，进而利用这个规律或结论进一步解决相关的问题．它体现了“从特殊到一般...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文就2013年南通市中考数学卷第28题进行评价，谈谈“四基”的协同教学问题．
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493. 初中数学教学中的反思教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“真正有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式．”习题训练是学生学习的一个重要环节，通过习题训练来提高学生分析问...
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494. 于思处建构，提高初中数学例题教学有效性刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当今世界的一切进步和发展都源于我们对客观世界和生活现象的思考和探索，思考，即人的能动性、自主性、主动性和创造性统合的结果，它是人类区别于动物本能的本质属性之一．而数学是人类对客观世界主观思考...
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495. 怎样学好初中数学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 许多学生反映初中数学比较难学．我认为，这是因为同学们缺乏学习的兴趣、科学的方法及良好的学习习惯造成的．如果我们能够意识到问题所在，并能正确对待，我相信定能将数学学好．那为什么要学好数学呢？第...
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496. 农村中学数学作业现状及改善刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着课改的逐步深入，数学课堂教学越来越受重视，各地都提出了轻负高效课堂的打造，并初见成效．所有的目光都集中在了课堂，作为一个农村数学教师，我来谈谈学生作业的布置，讲评现状，以及今后的改善．
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497. “三角形的外角”教学反思为例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（实验稿）开宗明义：数学是研究数量关系与空间形式的科学．解读这句话，我们的重点往往放在数量关系与空间形式上，从而在我们的潜意识当中形成了数学就是“数”与“形”的科学．...
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498. 浅议初中数学应试技能的提高刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中数学作为一门核心的基础课程而深受广大师生的重视。现阶段教育模式下，检验学生数学水平的主要途径就是应试．因此，有效的应试技巧不仅是课堂教育成果的体现，也为初中学生升学提供了有力保证．本文主...
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499. 初中数学课堂训练细节三感悟刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂训练是落实课堂教学任务的重要环节，从目前的教学实际需要来看，学生的知识掌握情况如何，一与新知识的学习过程有关，二与课堂上的训练有关．从某种程度上讲，有时课堂训练比新知学习更重要，因为根据...
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500. 试论互动式策略在初中数学教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教学活动是师生双向性的互动发展过程．互动性、双向性是教学活动的根本属性，教学过程中师生之间的课堂互动水平在很大程度上影响着课堂教学质量水平的高低．学生学习活动并不是一个“真空”的弹指过程，师...
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501. 有感于“数形结合”在《函数》教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “数以形而直观，形以数而入微”，这是我国数学家华罗庚对数形结合思想的精辟论述．数形结合即运用数和形的相互关系来解决数学问题，它是中学数学的基本思想之一，也是中学生具备的一种基本数学素质
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502. 让初中数学洋溢香生活的芬芳刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在《中学数学课程标准》中指出，“九年制义务教育阶段的数学课程要以学生的生活经验和已有知识出发，在数学体验与探究中主动建构知识体系”．数学与生活的桥梁是需要教师来构设的，能把学到的数学知识用于...
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503. 阶梯型几何探究题解题策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 近年来一类阶梯型几何探究题不断涌现，由于这类题融一些基本的、重要的知识于探索问题中，又与图形的运动、变换结合在一起，充分体现学生的认知规律，有效考查学生灵活运用数学知识、数学思想的能力，考察...
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504. 例谈猜想在数学教学中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 何谓猜想？所谓猜想就是人们对事物的结果作出的一种试探性的判断．数学教学主要是促进学生思维的发展，当学生遇到思维障碍可以利用猜想来催化思维．本人将简要地谈谈如何运用猜想解决数学问题，以此较快地...
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505. 数学创新中考 缤纷新视眼刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 亮点一 开放性问题 开放性问题相对于传统问题中的条件结论的“封闭性”而言，其具有答案不唯一、能较好地考查学生的迁移能力与创新能力等特点．体现了新课程标准所提出的“让不同的学生在数学上得到不...
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506. 在变式题中寻求不变的解法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 圆周角是《圆》这一章的重要内容之一，在探究圆周角性质的过程中涉及到两种重要的数学思想方法：分类讨论和转化．各种版本的教材均按圆周角与圆心的位置关系分成三种形式来论证命题“圆周角等于其所夹弧对...
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507. 让几何画板为初中数学教学给力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师借助几何画板进行教学，能发展学生的数学思维，再现数学问题的发现过程，更易于使学生掌握观察、猜想、推理、验证等科学方法．
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508. 2倍线段的几种处理方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 我们在解题时经常会遇到某线段是另一线段2倍的条件，这些条件应如何运用呢？看看下面的几种处理方法，或许对同学们有所帮助．
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509. 二次函数中考创新题分类例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 二次函数是初中数学的重要内容，近年来，有关二次函数考题，从形式上看立意新颖，灵活、开放；从内容上看更加注重应用和创新．现选取几例近年来各地中考题，对其类型作一归类、浅析．
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510. 初中数学解题技巧浅析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 对于初中学生来说，数学能力的学习主要是开发逻辑思维能力以及选择能力，这是数学教育改革的新思路、新方向，且初中数学的教育研究是一个不但有理论意义，而且有实践意义的课题．但是目前，人们缺乏对初中...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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