数理化解题研究(初中版)期刊
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数理化解题研究(初中版)

《数理化解题研究:初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150010
地址:
哈尔滨市道里区田地街100号
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  • 作者: 齐永利
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  3-4
    摘要: 德国著名数学家希尔伯特曾经说过:“在讨论数学问题时,我相信,特殊化比一般化起着更重要的作用.”特殊化策略作为划归策略,是一种退的策略,基本思想方法是很简单的.所谓“退”,可以从复杂退到简单,...
  • 作者: 时锦为
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  7-8
    摘要: 我们知道双衄线是反比例函数y=k/x(k 是常数,且k≠0)的图象,而且双曲线的两个分支关于坐标原点成中心对称.利用这一性质,可以巧妙的解决一类中考题.
  • 作者: 兑继华 赵梅香
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  8-9
    摘要: 河南卷第23题是一道压轴题,满分11分,郑州市此题的平均分为3.54分,满分率为1%,优秀率(9分及以上)为10.22%,及格率(7分及以上)为31%.三分之一的学生能解答此题,但不够完整,...
  • 作者: 刘东平
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  10-11
    摘要: 初三学生学习了一元二次方程后,在解一元二次方程时,一部分学生由于概念法则模糊,审题不细,考虑不周,隐含条件挖掘不到位,因而容易陷入误区,常出现这样或那样的错误.为帮助学生们正确了解在解一元二...
  • 作者: 朱松林 邓红华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  14-15
    摘要: 在一次九年级数学测试中,笔者发现一道有关相似三角形的填空题,有的学生感到束手无策,有的同学会而不全,错误率很高.因此笔者在讲评时让学生充分经历探究之旅,让学生的思维在探究中渐渐地前行.现将讲...
  • 作者: 李玉荣
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  16-18
    摘要: “求变量的取值范围”是中学数学的重要问题,也是中考命题的一个重点,以往大多出现在试卷的小题中,一般较为简单,值得关注的是近两年在压轴题中大量出现此类题型,它涉及知识面广、综合性强,对学生数学...
  • 作者: 王鹏程
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  20-22
    摘要: 求图形中阴影部分面积的问题是中考数学试题中常考的内容,这类问题往往设计巧妙并且具有很强的综合性,它既能考查学生掌握基本知识和基本技能的水平,又能考查学生的计算能力、观察能力、分析能力和空间想...
  • 作者: 任保平
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  25-26
    摘要: “游戏”是同学们非常喜爱的一项活动,大家都乐于参与.而命题专家们在中考命题时围绕同学们熟悉的游戏而精心命题的中考试题,化严肃为活泼,体现了人性化的关怀.本文精选几例加以分析.
  • 作者: 徐波
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  27-27
    摘要: 在几何证明中,有关线与线之间关系以及角与角之间的关系,我们是通过添加辅助线,构造全等三角形,然后利用全等三角形的性质进行转化.下面精选几例加以说明.
  • 作者: 徐雅琴
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  30-30
    摘要: 一、基本概念中的隐含条件 初中数学教学中学生们会接触到很多不同的概念,在概念的引入过程中往往会包含很多隐含条件,学生对于这些隐含条件中的陷阱如果不具备较好的辨识能力,很可能会被引入“圈套”...
  • 作者: 徐永红
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  31-31
    摘要: 新课改的精神要求初中数学教师在引导学生学习数学时,让学生自主的学习.教师将学生分成小组,让学生合作学习,是让学生自主学习的方法之一,通过分组,让学生以小组为单位的学习形式,学生能互相取长补短...
  • 作者: 叶灵
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  34-34
    摘要: 中学生学习二次函数,有利于树立函数方程以及数形结合等重要的数学思想,有利于拓展中学生的解题思维,也有利于培养中学生的思维能力,对于中学生自身智力的发展有着重要的现实意义.二次函数在代数教学中...
  • 作者: 王文莉
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  36-36
    摘要: 素质教育改革以来,由于我国初中教育受到应试教育的影响较深,很多的教师在教学观念上还没有适应新课改的潮流,在实际的教学过程中仍然采取题海战术作为教学的主线,忽视学生的自主能力和创新能力,时间长...
  • 作者: 袁天林
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  37-37
    摘要: 在判定一般三角形全等的四种方法(SSS、SAS、ASA、AAS)和判定直角三角形全等的斜边、直角边公理(HL)中,每一种方法都有三个独立的条件.而在具体问题中,往往只有一个或二个条件,其余的...
  • 作者: 朱玲林
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  38-38
    摘要: 新《数学课程标准》注重学习过程中学生的经验获得与方法体验,使得练习与学习相互交融,愈来愈成为一个有机的整体.在初中数学教学中,学生的解决问题能力不能依靠大量的解题训练,要让学生站在超越解题本...
  • 作者: 刘永智
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  40-41
    摘要: 在求解物理问题的过程中,有好多同学不会分析问题,其实只要明白物理问题的一些求解思路,物理问题的求解不会很难.
  • 作者: 范润生 赵砚田
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  42-42
    摘要: 研究对象的统一性是解决物理问题时选取研究对象的基本原则.对于电学中的一些实验误差和规律的适用条件利用研究对象的统一性会有更深刻的认识.
  • 作者: 王林峰 王玲玲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  44-44
    摘要: 关于含沙量的题目,学生深感为难.究其原因,学生不能灵活地进行迁移、转化、变通,下面就是我在教学中的一点尝试.
  • 作者: 刘桂英
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  45-46
    摘要: 二、解题方法归纳总结 1.灵活运用透镜的相关概念凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用,透镜中有三条特殊光线.这些都是需要牢牢掌握的,是解题的基础.对于凸透镜成像规律,采用下面的方...
  • 作者: 廖仲权
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  47-48
    摘要: 深入钻研中考试题,可以把握中考命题规律和方向,提高讲题教学的实效性,提高课堂教学的针对性和有效性,促进教师的专业化发展,提升教师的试题讲评能力.下面谈谈对2013年厦门中考物理试卷第33题压...
  • 作者: 李建明
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  49-49
    摘要: 在初中物理教学过程中,如何才能够把握生成性资源及利用,将这些资源消息转化为有效的课程资源,让动态的生成性教学资源为教学增加动力,让初中物理课堂教学更有效的成为素质教育改革的教学目标.笔者从“...
  • 作者: 舒飞
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  50-50
    摘要: 近几年来,我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础”的教学原则.随着素质教育的普及,物理实验越来越得到重视.如果没有实验,就不可能让学生更深刻地了解物理知识.加强实验教学,不仅可以提高...
  • 作者: 胥加波
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  51-51
    摘要: 要想提高初中学生物理的教学质量,就必须帮助学生构建良好的认知结构框架.所以在实际的教学活动中,教师应该对学生现有的认知结构和应该构建的认知结构框架进行对比分析,从而构建出新的知识结构框架.
  • 作者: 陆奕潭
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  52-53
    摘要: 初中物理阶段,“浮力”这部分内容是重点,是学生力学部分一个比较大的坎儿,而“浮力”这一章的核心内容是“阿基米德原理”,教学实践中,笔者发现相当一部分学生在浮力问题的解决中,由于缺乏对“浮力的...
  • 作者: 高萍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  53-54
    摘要: 在物理学习中,学要做一个有心人,学会把做过的电学题目归类,就能起到事半功倍的效果.好的方法是成功的一半,以下列举了电学里的三种常见题型一起探讨一下.
  • 作者: 阮守朋
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  55-57
    摘要: 酸碱盐金属是初中化学的重点也是难点,也是学生第一次系统的学习一类物质的性质.学生学习这一块知识的时候,对于单个的知识点往往还能接受,但是把酸碱盐金属的知识进行整合往往就陷入困境,如何理清酸碱...
  • 作者: 古宏清 王廷虎
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  57-58
    摘要: 例1 (2013·广东)盐酸先生闯迷宫(见下图),请你帮他选择行进路线(不发生化学反应).( )
  • 作者: 张义梅 胡岗
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  59-60
    摘要: 化学考试的题型有选择题,填空题,实验探究题,计算题,它的知识覆盖面宽,形式灵活多样,答案相近,迷惑性大等特点,因而在全国各地的中考化学试题中,选择题在各类题型中所占比例最大,可以说选择题解答...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-61
    摘要: 化学变化中等量关系的建立有一条很重要的定律——质量守恒定律,即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.在实际应用中,上述定律演绎为:①化学反应前后,物质发生变化生产新...
  • 作者: 吴巍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  62-62
    摘要: 在初中化学新授课的教学中引入问题研究的方式有助于教师主导作用的发挥和学生主体地位的体现,可以调动学生的学习主动性,充分发挥学生的思维想象能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力.本文结合教学...

数理化解题研究(初中版)基本信息

刊名 数理化解题研究(初中版) 主编 李璟
曾用名
主办单位 黑龙江省报刊出版有限公司  主管单位 黑龙江出版集团
出版周期 月刊 语种
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