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浙江教育科学2007年出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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151. 中美义务教育择校成因及理论基础之比较刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 义务教育择校问题已成为一个突出的社会问题引起了广泛关注，中关两国都存在义务教育阶段择校现象，可是在制度安排上表现出较大的差异。本文拟对中关义务教育择校的成因及理论基础作以比较，以期对解决我国...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 9月30日，闽浙赣皖9市区域教育可持续发展合作委员会秘书长会议在金华顺利召开，委员会会长、金华市教育局应恩民局长，委员会秘书长、金华市教科所吴惠强所长，以及来自各地市秘书长和代表近20人与会...
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153. 美国日本处理学生伤害事故的法理分析刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 随着个人权利的发展，在美国和日本学校与学生法律关系已经由特别权力关系分别转变为具有平等性的契约关系和部分社会关系，这为两国处理学生伤害事故提供了前提。由此，平等和公平原则在确立学生伤害事故的...
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154. 两块牌子的启示刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 中国有句古话：“没有规矩，不成方圆。”这常常被人们当作真理引用。如果把它严严实实地套用于学生成长过程的教育中，那结果很可能会产生出很完美的“中规中矩”的、尽是“方圆”的学生。然而，人应该是多...
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155. 互补共振：“同课异构”教研方式的目的刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新课程实施以来，各级教研机构、专家、教师都致力于寻找增效减负的课堂模式和教研方式。“同课异构”校本教研就是在课程改革的新形势下旨在提升教学质量和教师专业素质的一种教研方式。它通过统一的课题，...
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156. 集体备课研究体系构建探索刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 为最大限度地发挥集体备课的作用，促使每一位教师都能获得新的意义的“学习共同体”，我们对集体备课进行了不断探索与实践，构建了主备教案研究、主讲内容研究和四度调整研究三位一体的集体备课研究体系。...
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157. 提高课余培优补差效率的途径刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优（成绩优）补差（成绩差）是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 语文教学追求精确性确实是使其走向科学化的一个重要手段和标志。但语文学科不同于其他科学学科，一味追求精确性必然导致语文灵魂的失落和缺席。语文教学因其自身特点更多的需要模糊性理论的指导。但模糊性...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “读书如销铜，聚铜入炉，大鞴煸之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。”（元代·程端礼）前人这段话，十分形象地说明...
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160. 运用新课程理念 “活”化英语课堂教学刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新课程教学的宗旨就是要构建开放的教育课程体系。这就要改变教师单向传授知识，学生被动地接受知识的做法，要构建师生互动、生生互动的立体的、交叉的开放性的、全方位的课堂教学氛围。本文主要从教师的教...
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161. 对“自主、合作、探究”的几点思考刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一、“自主、合作、探究”在新课程中的意义及现状 新颁布的《思想政治课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这是这次课程改革的重点之一。它要求学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生...
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162. 在感悟与积累中培养语感刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 许多民间艺人虽然没有经过专门的音乐训练，根本不识简谱，但却熟练地以乐器演奏歌曲。一首新歌，有的人仅听一两遍就可以学会。这都是因为这些人有很强的乐感所致。球类运动员的控球能力，我们称球感；评酒...
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163. 感悟是提高语文教学质量的一大法宝刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 所谓“感悟”，是指人们接触外部事物后有所发现，人有所感触而领悟一些道理或思想感情。阅读中的“感悟”是学生凭借对语言及其语境的直感，获得某种印象或意义的心理过程，是意会。因而感悟不是通过教师的...
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164. 新课程高中数学课堂教学设计的几点思考刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《高中数学新课程标准》指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”，数学新课程标准要求学生转变学习方...
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165. 台州市教科所着力打造一批项目研究基地刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在广泛调研考察的基础上，台州市教科所近日分别在温岭市锦园小学和仙居县安洲小学建立“台州市中小学书香校园建设研究基地”和“台州市小学有效课堂教学研究基地”，这标志着台州市在创新教育科研工作载体...
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166. “道德教育”在乎“教育道德”刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 学校道德教育效果不佳，原因有很多。有应试教育的影响，有社会不良风气的负面影响，有家庭教育的负面作用，有教育方式的不当等。但我认为对学生道德成长影响最大的应是“教育道德”，即在教育过程中反映出...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 人们在人际交往和认知过程中，往往存在一种倾向，即对于自己较为亲近的对象，会更加乐于接近。人际交往与认知过程里的较为亲近的对象，俗称“自己人”。大体上那些所谓的“自己人”往往与自己存在着某些共...
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168. “请家长”与“访家长”刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 只要稍加留意，我们不难发现有这样一种现象：面对学生的“屡教不改”，班主任老师“山穷水尽”，气咻咻地抛出杀手锏——“回去叫你爸妈来!”
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169. 整合教材，教学生能学的，学生愿意学的数学刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 很高兴能有这么一个机会，在这里介绍自己在数学教学中的一些简单的做法和想法，我就自己目前在教学中采取的一些不是很成熟做法作一个简单的介绍，恳请各位专家和老师指正。
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170. 杭城中学生文化生活品质的现状分析与对策刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 杭州市委市政府从世界城市发展的趋势出发，提出了建设“生活品质之城”的新一轮城市发展目标。把城市生活品质作为城市发展的最高定位。中学生，作为杭州城市人口的一个组成部分，他们的学习生活、文化生活...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 多元文化对中学生生活价值观既是机遇又是挑战，为此我们进行了调查研究，在对现状了解的基础上，提出了价值观教育的对策。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要：
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173. 选修课制度实施过程中凸显出的几个问题刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 高中新课改已在实验省市得以推进，也取得成效。但问题依然存在：新课程理论与教育现实，学生选课与学校设课，学生选课与学校指导，选修课程与教师发展，选修课程与班级管理等。深化配套改革，加强教师专业...
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174. 浙江欠发达地区教师教育科研兴趣的调查研究刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 文章以欠发达地区368名教师为对象（其中优秀教师143名、普通教师225名），用问卷调查的方式获取具体的数据，试图通过分析不同类型教师的教育科研兴趣的差异，探求教师教育科研兴趣的现状及存在问...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文通过对鹿城区学校教科研现状的调查分析，针对学校管理制度、思想意识、实践操作等方面存在的问题，提出相应、具体的对策和建议。
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176. 刘希平厅长等教育厅领导在省瘩科院调研工作刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 12月17日下午，省教育厅厅长刘希平同志专程赴省教科院进行调研。省教育厅副厅长鲍学军同志和省教育厅办公室主任吴永良同志出席了座谈会。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 12月18日，由省教育厅基教处主持，我省全民科学素质教育与培训工程系列用书编写方案论证会在杭州市举行。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 余姚市是一个县级市，史称“文献名邦”，是浙江省首批“教育强县”之一。但是，由于经济的、地理历史的等原因，城区和农村、集镇和偏远山区之间，义务段教育无论在经费投入、师资配置、生源素质等方面都存...
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179. “浙派教育家共同体”首届学术沙龙举行刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 12月8日，由浙江省教育科学研究院发起成立的“浙派教育家共同体”在杭州市举行首届学术沙龙。
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180. 论新课程背景下语文教案的创新刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文以语文新课程实施为背景，反思传统指令型课程中语文教案编写的主要弊端，力主教案内容要创新，即就教学内容而言，教案要着力于凸显备课主体的思想魅力、闪耀独特的思维亮色；就教学过程而言，教案要充...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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