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浙江教育科学2012年第5期出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 何以会产生“正能量”？我认为。在普通高中开设职业技能类课程是努力在机制层面上尝试解决应试教育的顽疾。为学生的发展提供全新的平台。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 9月24日-25日，浙江省普通高中职业技能类选修课程建设现场会在温州乐清隆重召开。浙江省教育厅韩平副厅长。基教处方天禄处长、方红峰副处长。浙江省教科院方展画院长、王健敏副院长，省教研室课程部...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、普职融通课程的开发模式 学校职业技能课程的开发既依靠本校教师，又依托中职学校的专业力量。学校在普职融通课程的开发方面，首先是依托中职学校，如果涉及到专业要求高，设备场地有特殊限制的课程...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、开足选修课。学生自主选择 为激发学生潜能、发展学生个性．练市中学开设了丰富、弹性的选修课程．并给予了学生自主选择的机会．充分实践了其“让每一位学生有选择、有差异地个性发展”的办学目标。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、“1＋1”——职业技能类选修课程的开发途径 学校的课程开发以依托当地中等职业教育资源为主、本校教师独立开发为辅。2011年上半年．学校尝试与宁波甬江职业高中合作，高一创新人才培养实验班...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 新学期开学．浙江省开始在普通高中实行弹性学制，即规定学生在高中的144总学分中．只要修满96学分必修课程和48学分选修课程，并达到相关毕业标准。即可提前毕业。此次全面调整和优化高中课程结构改...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 问 有人说。普通高中由于过分追高考。追一本率和重点率，路越走越窄，作为始终在一线的校长和教师。你怎么看这个问题？ 其实这世上本来就没有完全相同的两个学生．但是我们现在所做的却近乎是完全相...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 杠杆5 杭州崇文实验学校：走班合作教学 一、设计理念。教师个体有差异，教学有所长；教师协同教学优化组合教师特长，形成教学合力，提高课堂教学成效；教师走班合作教学让教师与学生在“新班级”生...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 7月9日，董奇在履新北京师范大学校长的就职演讲中，向世人郑重宣布了“四不”承诺：在担任校长期间，不申报新科研课题；不招新的研究生；不申报任何教学科研奖；个人不中报院士，把百分之百的精力用于学...
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10. 批判与祈盼：让教育学说中国话刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 应当承认，中国古代并无学科化意义上的教育学，有的只是教育思想。所以，从学科角度讲，中国教育学一开始就因没有自己生发的土壤而不得不以学科的形式进行“移植”或“被教育学化”。而现在，面对处于迷惘...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 焦课堂教学改进、教师品质提升、年轻班主任培养和职高双师型教师培育，是新时期教育科学研究的重要命题。本文选取的县域内“主题式磨课”“案例教学”“项目修炼”和“管道式合作”四个省级课题，有机地结...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 9月25日，衢州市教科所在常山一中召开了首届课题群研讨暨优秀成果推广活动，全市各地的40多位教科研工作者和课题组负责人与会。本届课题群活动围绕学校德育工作主题进行集中研讨和推广。会上，柯城区...
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13. 中小学教科研工作中的三个困难刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 中小学教育科研自80年代起步以来，已发展成为中小学教育中的一项基本工作。但是，在杭州市5个区县（市）的52所中小学，对882名教师进行调查后发现，目前中小学开展教科研工作主要存在三个困难，那...
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14. 在磨课中探教师的有效化指导刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 对于综合实践活动课程，几年来我们一直在通过课堂教学、课外实践的研究与区域教研活动的开展，认真分析现状寻找对策，努力使其成为课程改革的亮点。
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15. 探寻“生本”“文本”对接口刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 如何于教学实践中兼顾学生的实际需要和文本的编排意图，实现“生本”与“文本”的对接，是当前最值得研究的问题之一。本文首先结合实例探究对接现状，继而结合实践探索，阐述“依据‘文本’整体确定基础目...
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16. 对学校文化建设的点滴认识与实践刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学校文化是由全体师生在学校长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等方面的一种整合和结晶。学校文化是校长、教师与学...
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17. 让＂课堂作业＂在课堂中发挥作用刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 作业是教学过程中一个不可缺少的环节．也是学生学习过程中一个重要的组成部分。在《教育大辞典》中，作业被分为课堂作业和课外作业两大类。所谓课堂作业，就是教师在上课时布置学生当堂进行操练的各种类型...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 借助“小教师”促进中职语文教学的有效性．我实施了三个方案，每个方案都在前一个方案的基础上加以改进。 第一方案。独立完成。茜茜同学是第一个自荐当“小教师”的。她自选题目《雨巷》，一个星期后，...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 陶行知生活教育理论强调“生活即教育”，认为“儿童离不开生活，生活离不开教育，教育应把握时机。”其实，日常生活中的每个环节均渗透着对幼儿进行健康常识教育的内容。但在实践中我们却发现：很多幼儿都...
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20. 情感＂蜗居＂岂能强拆刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、案例描述 晓荻（化名）是我班一位端庄淑雅，富有才气的女孩。担任语文课代表，学习成绩优秀，高一期间被评为校“三好生”。我很欣赏她在周记中的一句话：我热爱学习，却不喜欢上学。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 是什么给思想者力量．是什么原因激发人们思想？当我们在吸收“外来”的理念、模式时，是否也“科学地理性地巧妙地借鉴”并最终内化、结合形成我们的新教育理念呢？我们要努力寻找“个性张扬”与“群体合作...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 作为两所附属学校转换育人模式改革的总设计师。省教科院院长方展画教授提出转换育人模式必须要注意三个方面：一是教育基点必须放在学生信心提升和兴趣培养上来。改变知识本位的做法。教育不仅是教知识。更...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： “全面总结学校课程改革工作两年来进行的有益探索和取得的丰厚成果．在总结成功经验、正视面临问题的基础上．更理性、更客观地认识学校开展的课程改革工作．为下一步课改工作全面铺开奠定基础。”本着这样...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 6月21日，台州市学校个性化课程建设推进会暨“菜单式”课程现场观摩会在黄岩区南城小学召开。会议首先进行成果交流，近年来台州市在课程改革实践中颇有创意的学校——黄岩区南城小学、温岭市横湖小学、...
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25. 聚焦课堂教学 导引教师成长刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 9月21日下午，省教科院季芳书记亲，临附校指导“师徒结对活动”，并为附校老师作了题为《漫谈“轻负高质”背景下教师专业发展》的报告。本次活动由曾京蓉副校长主持。首先，举行了2012学年的师徒结...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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