借助＂小教师＂促进课堂教学有效性的思考

• 作者: 张庭洁
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 教师 进课堂 语文教学 《雨巷》 中职 同学 教案
• 年，卷（期）: zjjykx_2012,（5）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

借助“小教师”促进中职语文教学的有效性．我实施了三个方案，每个方案都在前一个方案的基础上加以改进。 第一方案。独立完成。茜茜同学是第一个自荐当“小教师”的。她自选题目《雨巷》，一个星期后，上交书写的教案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庭洁		1	0	0.0	0.0