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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 《阳阳在家里》教学设计摘要： 《阳阳在家里》教学设计湖北李超杰，萧惠珍儿童生活故事《阳阳在家里》是义务教育五年制小学语文教材第二册的一篇阅读课文。讲的是阳阳在家里事事都自己做，不让疼爱他的爸爸、妈妈、奶奶代做的故事。全...
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摘要： 《画》的教材分析与教学建议北京市教育局教研部康静涵一、教材分析：这篇课文是第二册教材（人教版）第一组看图学文中的第一课。编者本着由易到难、循序渐进的原则，把这篇课文由原来的第三十二课调整到...
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摘要： 第一册第七单元教材简析与教学建议河北海燕一、第七单元的教材分析这个单元由两篇课文和一个基础训练组成。课文内容写的都是自然界的一些事物，两篇课文都较短，只有几句话，又都是韵文，读起来合辙押韵...
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4. 释“卐”摘要： 释“卐”“注·提”教材《语文》第九册有一篇题为“蛋糕上的字”的课文，讲的是周恩来总理１９５４年在日内瓦会议上智斗美国代表团团长杜勒斯的故事。教材给“”的注音是ｗｎ，担一般的工具书，如，《新...
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摘要： 本刊编辑部召开小语教改热点研讨会本刊编辑部焦冰１９９５年１２月１８日至２２日，本刊编辑部召开了全国小学语文教学改革热点研讨会，来自１４个省、市、区的３８位代表出席了会议。研讨会由山西教育报...
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6. 真实,学生作文的生命摘要： 真实，学生作文的生命广东美德华侨学校刘绍辉一、要紧贴“大纲”学生的作文不容许虚构，更不容许抄袭，这是“大纲”规定的。“大纲”是教学的宪法，必须坚决贯彻、执行与落实。在指导、记分、评讲时要遵...
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7. 直呼三拼音节——gua摘要： 教学内容：认识三拼音节ｇｕａ，学习直呼三拼音节。教学目的：牢固建立三拼音节的概念，逐步形成直呼三拼音节的能力。教学重点、难点：掌握直呼三拼音节的要领。教具准备：卡片、图画片、投影仪、幻灯片...
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8. 归类识字教学例谈摘要： 义务教育五年制小学语文第三册中安排有三个归类识字，其识字量为１９２个。占全册书识字总量（４００个）的４８％。这三个归类识字中的识字类型包括看图归类识字、独体字带合体字归类识字、会意字归类识...
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9. “燕”为什么没鸟字旁摘要： 教学第八册看图学文《燕子》一课时 ,有个学生突然提出这样一个问题 :“一些鸟名字的汉字 ,都带着鸟字旁 ,如天鹅、黄鹂、杜鹃等 ,燕子也属鸟类、‘燕’为什么没有鸟字旁 ?”他的问题一提出 ,...
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10. 如何理解同类事物不构成比喻摘要： 翻开各种“修辞书籍” ,其绝大部分是同一个口径 :句子在运用比喻的时候 ,本体和喻体必须是两种性质不同的事物 ,同类不能构成比喻。寻其源头 ,这种观点最早出之于著名学者陈望道先生的《修辞学发...
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11. 《学习报》全国范围诚聘兼职编辑摘要： 《学习报》是由山西省新闻出版局主管 ,山西教育出版社主办的一份中小学课程辅导报 ,分为小学低年级版、小学中高年级版、初一版、初二版、初三版、高一版、高二版、高三版 ,公开出版 ,全国发行 ,...
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12. 《小壁虎借尾巴》教学片断与评析摘要：
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摘要： 《竹石》是清代著名书画家、诗人郑燮的一首题画诗：作者喜欢画竹、咏竹，常以竹的气节暗喻读书人应具备的操守与气节。因此，本诗托物言志，表面描写的是竹枝，但其中却蕴含着作者顽强坚韧、刚正不阿、永不...
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14. 点石成金 变“错”为宝摘要： 一位教师在课堂上组织学生听写词语，他让其中几位发展水平不一的学生把词语写在黑板上。听写结束，大家对照课文找错误，一位学生在黑板上把“鸟儿”错写成了“鸟儿”。教师没有批评，笑着对大家说：“今天...
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摘要： 新课程倡导课堂教学要实现“三维目标”：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。知识和能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿；过程和方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系...
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摘要： 翻开人教版五年级上册第五单元《综合性学习：邀游汉字王国》，我们不禁为它全新的内容和呈现形式所吸引——它不是以课文为主体安排阅读、习作和口语交际，而是以“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块...
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17. 谈 “师”和“归”两字的部首摘要： 在教学过程中，我偶然发现“师”和“归”两字用部首查字法查找时，两个字的部首不相同，但从字形上看这两个字的部首应该相同。而《现代汉语词典》把“师”字安排“丨”部里，而把“归”字安排在“彐”部里...
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18. 语文教学的整体观摘要： 语文教学的整体性首先在于人的整体性。人是一个统一的单元，当人活动时，生理、心理、思想、情感等各方面都在活动着，相互制约又相互促进。语文教学也是一个整体，是一个彼此联系着的有目标、有对象、有过...
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摘要： “提出问题”的问题 在北京市第七届小学语文青年教师阅读教学观摩活动中，我听了六年级的《我看见了大海》一课第二课时，其中一个提问环节引起了我的注意：...
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20. 做个语文教育“玩家”摘要： 玩家，在英语中称为player，泛指在网络游戏中的参与者，现在也用来指数码相机、手机等电子产品的使用者。近日，读了朋友一篇《玩转语文》的随笔，心生感叹：做一个语文教育“玩家”如何？细细把玩这...
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21. 写字品位：书写书法书道摘要： 《语文课程标准》（2011年版）指出，写字是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容，每个学段都要指导学生写好汉字。小学写字教什么？该怎么教？近日，笔者听了一位老师执教的写字课——“土字底、宝盖头...
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22. 《赵州桥》课堂实录（一）摘要： 一、学会概括师：这节课，我们一起学习《赵州桥》这篇课文。请大家读课文。（生齐读课文）师：读得好听!下面开始我们的课堂活动。这节课，我们主要学习的内容是：句子。师：首先，在“句子”里面认字识词...
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摘要： 选文再现幼时记趣（节选）沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素...
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摘要： 一、关注信息本身 1．从生活引发话题师：请同学们看一个几十秒钟的短视频。（播放北京雾霾视频，生观看。）师：视频里关注的是什么？生：我觉得关注的是雾霾，人们都戴着口罩，天空被雾霾笼罩着。...
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25. 形近字的字理解析之“幅”与“副”摘要： 形声字。从巾，画声。本义指布帛的宽度。词语如：宽幅花布、单幅布面。由布帛的宽度引申指一般物象的宽度，词语如：幅度、画幅、条幅、横幅等。“文章篇幅”，指文章的长短，...
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摘要： 近几年,交际语境习作逐渐走进了我们的课堂。交际语境习作改变了以文本写作为中心的教学模式,让学生在真实的语境中进行习作,从而让学生的习作有活力、有动力。习作《猜猜他是谁》是统编本三上第一单元安...
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摘要： 一、铺垫"先行知识",理解花之隐喻师:同学们请看,这是什么花?(出示菊花图)生:(齐)菊花。师:喜欢菊花的同学请举一下手!(生自由举手)师:说到菊花,必须得说到一个人,谁?(出示陶渊明画像)...
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28. 形近字字理分析——“杳、杲”摘要： 杳(yao)甲骨文■小篆■会意字。上为“木”,下为“日”,甲骨文的“杳”字,以太阳落到树木的根部,表示天色已经昏黑,树木之象正在夜色中逐渐消失。《说文解字》注释为“冥也”,是天全黑了的样子。...
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29. 起跑线vs地平线摘要： 提到"起跑线",可能热度最高的当属"不要让孩子输在起跑线上"这句话了。关于"起跑线",中国的家长有很多话题和经验,更有很多教训。"赢在起跑线"是太多家长的梦想,因为梦想驱动,家长对孩子的各种...
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30. 和儿童在一起摘要： 作为一名一线教师,和儿童在一起,似乎是一件既简单又再普通不过的事。然而,我们有时看起来和儿童朝夕相处,近在咫尺,实际却是远隔天涯的身心两分离。一、"和儿童在一起"的内涵"和儿童在一起"不是一...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
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