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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 为“言语智能”而教刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教了多年的语文课，我们是否想过这样一个问题：为什么教学生学语文？我们都教过《狼和小羊》这篇课文，有的教师为教学生“识字学词”，指向语文知识；有的教师为教学生练习朗读“叙述语言与角色语言”，指...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 从有效课堂到高效课堂，我们对语文课堂教学的思考更深入了一步。所有的课堂均可以是有效的——有的效果很好，有的效果一般；有的效果快一点显现，有的效果慢一点显现；有的是让学生收获进步的正面效果，有...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 适量的拓展，适度的文学、文化的阅读引领，对于提高阅读教学的效率，培养学生的语文素养，无疑是很有必要的。但也应该看到，在拓展课程资源方面，成人化现象时有出现，过深、过多的倾向比较明显。主要有以...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语感能力，是人的语文素养的重要标志。培养语感是提高学生语文素养的核心，是阅读教学的首要目标。但是，不少语文教师还没有真正抓住“语感培养”这个牛鼻子，使课堂教学的“语文味”严重缺失，语文教学“...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、解读视域与教学视角的关系毋庸置疑，作为语文教师，解读教材文本的视域要尽量宽一些。只有进行有宽度、有深度的文本解读及相关资源的发掘，才能保证教学深入浅出，游刃有余。具体地说，解读文本时，既...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 特级教师熊生贵老师在《小学语文教学》2011年第4期上发表了《语文教学低效症结：没有搞清楚三个问题》一文。熊老师认为，语文教学的长期低效是由于我们在认识上出现了问题。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字，正确读写并理解“长廊”等十多个词语。有感情地朗读课文，积累词句。2．凭借课文插图和文本语言，初步认识和学习游记类文章的基本写法，并尝试迁移运用。3...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学目标：1．会正确读“塌下、挣扎、山冈、燃烧、寻找”等词语，理解并书写“冶炼”。2．通过重点学习女娲寻找五彩石的经过，感受她为拯救人类，不怕危险、甘于奉献的精神。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学理念：1．以趣为本——创设言语实践情境，激发学生学习兴趣，追求“以学定教”的教学境界。2．以读为本——情在读中感，理在读中悟，法在读中明。引导学生紧扣探究的切人点，从关键词句、细节处人手...
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10. 《李时珍夜宿古寺》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解由生字组成的词语，感悟课文内容。2．运用写人类文章的一般方法，用一个课时学习课文。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学过程：一、创设情境，激发情感1．课前谈话。2．多媒体播放2008年汶川地震的画面，《无间道伤感曲》配乐。教师深情地配画外音：2008年的那次汶川大地震……
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学内容：语文S版五年级上册第17课教学目标：1．有感情地朗读课文。2．把握文章主要内容，理解文章蕴含的道理，树立诚实守信的美德，体会生活的美好。
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13. 《窃读记》课文与原作之比较刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 著名作家林海音的《窃读记》被选作课文时，编者做过改动。通过对比阅读，我们可以发现，改动后的课文与原作相比，有明显的差异，不仅表现在文字方面，还表现在文体、主题及情感方面。
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14. 紧扣“盗”字牵全篇刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《普罗米修斯盗火》是苏教版教材四年级上册第四单元的一则神话故事。课题中的“盗”是个生字。课始，我首先板书生字“盗”，让学生读后组词。学生组了许多词语，如“偷盗”“盗窃”“强盗”“海盗”。
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15. “差不多”到底差多少刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、“其实”要高瞻远瞩 《太阳》一文中有这样一个自然段：“有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么...
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16. 阅读课如何落实语言文字训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在阅读课中落实语言文字训练，意味着教师要在工具性和人文性中找到“平衡点”，巧设语言训练，将学生引入文章的字里行间，去摸索写作的规律，寻找文章表达上的秘妙。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 磨课的过程确实是痛苦的。面对一次次执教过程中出现的各种问题，执教老师就如同深陷枯井的驴子，焦虑而苦恼。但是，正是这一次次“课堂捉虫”的过程，这一回回的磨炼，让教师成长起来——不断抖落着身上的...
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18. 变“读后感”为“读后创”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 长期以来，很多教师习惯于让学生写读后感，其本意无可厚非，是想让学生提高阅读和表达能力。但是千篇一律的格式，让“读后感”很尴尬地呈现在老师的案头。
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19. 这样拓展合适吗刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在语文课堂中，随时可见“文本拓展”这一教学环节。那些适时、适量、适度的文本拓展，无疑为语文课涂抹上了亮丽的色彩，不仅扩大了信息量，还有效地引领学生从深层次上领悟了文本的内涵。
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20. “言”“意”融合“文”“道”自得刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 人教版四年级上册《搭石》一文语言质朴，文字优美，字里行间洋溢着浓郁的人文气息。初讲本课，笔者针对“老年人和年轻人走搭石”文段，设计了一个拓展训练，目的是让学生学习理解课文内容后进行语言的模仿...
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21. 巧治学生作文“时间病”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 批改学生《我与错别字》的作文时，我发现了一个较为普遍的问题，那就是很多学生作文开头的时间表述不适当。由于不是个例，所以我把这种问题命名为“时间病”。下面就是几个学生的作文开头：
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22. “把”字句、“被”字句改写技巧刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 关于写出一般陈述句的“把”字句、“被”字句这一知识点，当句子成分超出了只有主、谓、宾语的时候，有好多学生会摸不着头脑，往往是跟着感觉来改写。如：
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23. 整体感知的有效方法刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 1．根据课题整体感知题目体现了文章的中心，尤其是题眼，我们可通过它“窥一斑而见全豹”，准确地理解文章的主要内容。如《阅读大地的徐霞客》：徐霞
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24. 准确使用“的、地、得”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 许多学生经常不能准确使用“的、地、得”。那么，怎样让学生准确地辨析“的、地、得”的区别，并准确地书写呢？
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25. “年近”“年届”莫含糊刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2010年10月19日《科技日报》刊发了文章《吴孟超院士的幸福生活》，其中有这么一句话：“在全国重要新闻媒体刊发的与胡主席握手的照
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26. 也说“山清水秀”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 山清水秀，《现代汉语词典》（2005年版）解释为：“形容山水风景优美。也说山明水秀。”
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27. 历久弥新的民国小语教材刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 古色古香的封面，毛笔工楷的课文，手工线描的插图，耳熟能详的童谣，有趣的文字辅以灵动的画面，这就是上个世纪初供小学初年级学生使用的国语教材。穿越时空隧道，让我们一起走进这套民国的老教材……
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28. 老师，请勇敢做你自己刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 张大干有一次在国外举办画展。展厅布置好后，迎来了络绎不绝的参观者。张大干得意极了，他整天在展厅里走来走去。好几天过去了，没有一位观画者对他说过类似“画得真好”的话。他纳闷极了，终于忍无可忍，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 为了推广各地教育教学及课程改革的特色经验，总结新课标下教材、教法的新思路、新做法，开创21世纪中国小学教学新局面，全国小学教学特色设计大赛组委会，联合全国百强期刊、全国小学语文教学研究会会刊...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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